... tác. Phê bình vănhọc trong thời kỳ này nhìn chung là nhất trí đồng bộ với nhau, mọi người làm gìlà cùng nhau đổ xô lại làm, nào làvăn học vết thương”, vănhọc cải cách”, vănhọc thực nghiệm”…Những ... đó là những ảnh hưởng của phê bình vănhọc truyền thống. Bên cạnh đó, thì phê bình vănhọc Việt Nam Phê bình vănhọclà gì? 312.Lịch sử phê bình vănhọc thế giới: 2.1.Lịch sử phê bình vănhọc ... quá trình sáng tạo nghệ thuật. 1.1.2.2.Phê bình vănhọc cũng làvăn học: Phê bình vănhọclà gì? 4 học của ta từ trước 1932 vẫn còn là quan niệm văn tải đạo của Tống Nho, nhưng với sự thay đổi...
... kháiniệm tiếp nhận văn học, cần xem nó nhưmột trong ba yếu tốcấu thành đời sống văn học: sáng tạo -truyền bá - tiếp nhận. Chú ý phân biệt tiếp nhận và đọc. Phầnkhái niệm tiếp nhận vănhọc đã được ... Ngữ văn 12 Cơ bản - 5 - GV: Nguyễn Văn MạnhTrường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009 phẩm đã học trong chương trìnhphổ thơng. Bài tập 3* Cảm và hiểu là hai phương diệntrong tiếp nhậnvăn học. ... những giá trị cơ bản của văn học. Thấy được vănhọc có nhiều giá trị: nhận thức ,tình cảm và thẩm mó. Sự thống nhất của ba giá trị trên là yêu cầu lí tưởng của tác phẩm văn học. 2. Về kó năng...
... với các giá trị khác2. Bi tp 3Đây là cách nói khác về các cấp độ khác nhau trong tiếp nhậnvăn học: cảmlà cấp độ tiếp nhận cảm tính, hiểu là cấp độ tiếp nhận lí tính.5. Cng c v dn dũ- Nhc ... thức luôn là tiền đề của giá trị giáo dục. Giá trị giáo dục làm sâu sắc thêm giá trị nhận thức.* Nội dung:- Vănhọc đem đến cho con ngời những bài học quý giá về lẽ sống.- Vănhọc hình thành ... cuộc sống của mọi ngời. + Đặc trng giáo dục của vănhọclà từ con đ-ờng cảm xúc tới nhận thức, tự giáo dục (khác với pháp luật, đạo đức,). Vănhọccảm hóa con ngời bằng hình tợng, bằng cái thật,...
... Mới.- Đoạn văn trên giúp em cảmnhận đợc điều gì ? Em có suy nghĩ gì, mơớc gì về tơng lai của Đất nớc ?.Gợi ý :+ Câu cảm ở đầu đoạn văn Trăng đêm nay sáng quá gợi vẻ đẹp củaánh trăng và cảm xúc ... giảng nhờ ngoài cửa lớp bàn học của ông là lng trâu sách vở của ông là mặt cát làlá chuối bút mực là ngón taymảnh gạch và ông đà đỗ Trạng Nguyên khi mới 13 tuổi, ông là trạngnguyên trẻ nhất ... điệu đà thích làm duyên làm dáng.+ Thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả với dòng sông quê hơng.+ Cảm xúc của bản thân.Bài 3 : Đoạn văn Chao ôi ! Chú chuồn chuồn nớc mới đẹp làm sao ! Màu...
... Nam, thiết nghĩ, bài học về đạo lý của ngưòi buôn bán đã được khắc hoạ trong sáng tác dân gian cổ xưa vẫn luôn luôn có ý nghĩa thời sự. Bài học Đạo đức Doanh nhân từ vănhọc dân gian Trong ... bộ phận dân chúng, đã coi buôn bán là một nghề chính đáng, cần thiết, cần phải học: Con gái lớn ơi, mẹ bảo này! Học buôn bán cho tày người ta. Con đừng học thói chua ngoa, Họ hàng ghét ... dù đói cho tươi, Khoan ăn bớt ngủ là người lo toan. Phòng khi đóng góp việc làng, Đồng tiền bát gạo lo toan cho chồng. Trước là đẹp mặt cho chồng, Sau là họ mạc cũng không chê cười. Con...
... mục đích thì cả ba câu trong dòng thơ là câu cảm. -Cảm nhận của em khi đọc các câu thơ đó là: +Về cảnh vật: Mấy dòng trên gợi ra cảnh tợng: giữa mùa hoa bởi, làng mạc dọc hai bờ sông Ngàn Phố nh ... suy nghĩ gì? Gợi ýHạt gạo của làng quê ta đà trải qua biết bao nhiêu khó khăn thử thách to lớn của thiên nhiên: nào là bÃo tháng bảy (thờng là bÃo to), nào là ma tháng ba ( thờng là ma lớn). ... cằn này.(Tình quê hơng-Nguyễn Khải)Đọc đoạn văn, em hiểu và có những cảm xúc gì với quê hơng, làng xóm?Gợi ýTình cảm của anh bộ đội trong đoạn văn này vừa tha thiết vừa mÃnh liệt nh không...
... đến với vănhọc một cách tự giác, say mê – yếu tố quan trọng của cảm thụ văn học. Yêu cầu thứ hai: Tích lũy vốn hiểu biết về thực tế cuộc sống và vănhọc Cảm thụ vănhọclà quá trình nhận thức ... tiếng Việt phục vụ cho việc cảm thụ văn học; kiên trì rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn về cảm thụ văn học. Đây chính là những yêu cầu nền tảng của quá trình cảm thụ vănhọc mà mỗi HS cần trang ... cậu bé đã làm gì? loát và diễn cảm bài văn hay, chưa thể xúc động thực sự với những gì đẹp đẽ được tác giả diễn tả qua bài văn ấy. Giáo sư Lê Trí Viễn đã có nhận xét: “Trong thơ văn hay, chữ...
... Chương 1: Văn học, xã hội và con người - Chương 2: Vănhọc và văn hóa - Chương 3: Vănhọc và đời sống thẩm mỹ - Chương 4: Vănhọc và ngôn ngữ - Chương 5: Nhà văn và sáng tạo vănhọc - Chương ... overview) - Vănhọclà một hình thái ý thức thuộc thượng tầng kiến trúc - Vănhọc phản ánh hiện thực - Tính giai cấp của vănhọc - Tính đảng trong vănhọc Hoặc như bộ Cơ sở lý luận vănhọc của ... của vănhọc nghệ thuật - Đối tượng và chức năng của vănhọc nghệ thuật - Vănhọclà một hình thái ý thức thuộc kiến trúc thượng tầng - Vănhọc phản ánh hiện thực - Tính giai cấp của văn học...
... có nhà nước, mới có hai dòng văn học: vănhọc dân gian và vănhọc viết. Trước đó chỉ có vănhọc cộng đồng. Theo quan niệm này, người Ê Đê, Mơ Nông… không có văn học dân gian vì chưa phát triển ... vừa dẫn.Vai trò của vănhọc dân gian đối với vănhọc viết thời Đại ViệtTrong nhiều cuốn sách trước đây viết về vănhọc dân gian, thường có quan niệm: Vănhọc dân gian là sáng tác tập thể, ... đào”) là những báo hiệu của thể loại hát nói thì đến văn học dân gian và vănhọc viết. Theo quy luật chung của nhiều nền vănhọc trên thế giới, lẽ ra trong các thế kỉ X, XI, XII, XIII, văn học...
... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1. Nền văn hoá Việt Nam là nền văn hoá đa dạng phong phú nhƣng thống nhất. Đó là nền văn ... 1.2. Hát Quan lang là loại hình văn hoá, văn nghệ mang đậm tính sinh hoạt quần chúng, nhƣng mặt khác nó còn là loại hình sinh hoạt văn hoá phong tục. Vì thế để giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc ... Sƣ phạm Hà Nội, trƣờng Đại học KHXH & NV, Viện Vănhọc Khoa Sau Đại Học đã giúp em hoàn thành khoá học. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới nhà nghiên cứu Văn hoá Dân gian Nguyễn Thiện...