cô bùi thị thắm là gvcn lớp 3 3 trường tiểu học hải vân cô đã có 9 năm kinh nghiệm giảng dạy cô chưa đươc tham gia tập huấn về giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật
... trườngTiểuhọcHảiVânCôcónămkinhnghiệmgiảngdạyCôchưađươcthamgiatậphuấngiáodụchòanhậpchotrẻkhuyếttật Đoàn Anh Huy sinh năm 2002, trẻcó hồ sơ khuyếttật kế hoạch giáodục ... Thủy, GVCN HS mắc HCTK Nguyễn Trần Nguyên Cô Trần Thị Thanh Thủy GVCNlớp 2 /3 trườngTiểuhọcHảiVânCôcó 11 nămkinhnghiệmgiảng dạy, lần tậphuấngiáodụchòanhậpchotrẻkhuyếttật Nguyễn ... Cô Hoàng Thị Lan, GVCN HS mắc HCTK Nguyễn Thành Anh ĐứcCô Hoàng Thị Lan GVCN lớp1 /1 trườngTiểuhọc Hồng Quang Côcó 13 nămkinhnghiệm đứng lớp lần thamgiatậphuấngiáodụchòanhậpcho trẻ...
... Leal, 199 5) Năm 19 73, bang New Orleans, năm 197 4, bang Illinois bang Ma sa chu sét có qui định luật giáodục bang: “Phải lập kế hoạch giáodục cá nhân để giáodụchuấn luyện trẻkhuyếttật Đến năm ... HOẠCH GIÁODỤC CÁ NHÂN CHOTRẺCÓ NHU CẦU GIÁODỤC ĐẶC BIỆT .5 Lịch sử phát triển kế hoạch giáodục cá nhân chotrẻcó nhu cầu giáodục đặc biệt Thực trạng giáodụctrẻkhuyếttật Việt ... Bộ Giáodục Đào tạo lựa chọn mô hình giáodụchòanhập làm phương thức giáodục nhằm thực quyền chăm sóc giáodụctrẻ em có nhu cầu giáodục đặc biệt Kết sau 10 năm thực giáodụchòa nhập, Việt...
... Leal, 199 5) Năm 19 73, bang New Orleans, năm 197 4, bang Illinois bang Ma sa chu sét có qui định luật giáodục bang: “Phải lập kế hoạch giáodục cá nhân để giáodụchuấn luyện trẻkhuyếttật Đến năm ... HOẠCH GIÁODỤC CÁ NHÂN CHOTRẺCÓ NHU CẦU GIÁODỤC ĐẶC BIỆT .5 Lịch sử phát triển kế hoạch giáodục cá nhân chotrẻcó nhu cầu giáodục đặc biệt Thực trạng giáodụctrẻkhuyếttật Việt ... Bộ Giáodục Đào tạo lựa chọn mô hình giáodụchòanhập làm phương thức giáodục nhằm thực quyền chăm sóc giáodụctrẻ em có nhu cầu giáodục đặc biệt Kết sau 10 năm thực giáodụchòa nhập, Việt...
... vào cuối nămlớp 2, tự đến trường nhà với giúp đỡ bạn bè vào cuối nămlớp3 - Giao tiếp: Hết nămhọclớp 2, Thu Tr có hành vi giao tiếp phù hợp, như: biết hướng mặt đến người thamgiagiao tiếp, ... động tập thể • Khả hoànhập Thích thamgia hoạt động tập cộng đồng thể • Môi trư ng giáodụcGia đình nhà tr ờng tạo điều Gia đình giáodục kiện tốt chotrẻhọcGiachưa cách đình nuông chiều ... (ký đóng dấu) G Bàn giao - Bàn giao chuyển tiếp lớphọcCó kĩ nhận người ban giao người tiếp nhận Trường hợp 3: Học sinh khiếm thị A Những thông tin chung trẻ Họ tên trẻ: Đỗ Thị Thu Tr (Nữ) Khó...
... ñ nh c n ph i có phương pháp giáo d c ñ c bi t cho tr CPTTT 19 93 , cu n sách ñ c p ñ n giáo d c ñ c bi t cho tr CPTTT ñư c xu t b n: Giáo d c tr có t t t i gia ñình”, “H i ñáp v giáo d c tr khuy ... th là: KHGDCN ñư c xây d ng chưa d a nhu c u, kh th c s c a tr ; chưa xác ñ nh m c tiêugiáo d c chưa phù h p; th i gian l p KHGDCN chưa h p lí; chưa huy ñ ng ñư c ñông ñ o l c lư ng thamgiagiáo ... u tra cho th y có 90 % giáo viên cho r ng vi c xây d ng KHGDCN c n ñư c ti n hành sau tr ñã vào h c tháng Có 10% giáo viên cho r ng KHGDCN c n ñư c l p t ñ u năm h c Nhìn chung, giáo viên có nh...
... hoạch giáodục cá nhân: KHGDCN văn xác đònh mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức điều kiện thực theo tiến độ thời gian để tiến hành giáodụctrẻcó khó khăn họctập môi trườnggiáodụchòanhập ... nghóa KHGDCN - Là sở để tiến hành giáodụctrẻcó mục đích, có kế hoạch - Kiểm soát, điều chỉnh hoạt động giáodụcgiáo viên, hướng tới mục tiêu cần phải đạt - Là sở để huy động thamgia cộng đồng ... trình hỗ trợ trẻ nhà trường - Là sở để đánh giá hiệu giáodục - Giúp ban lãnh đạo nhà trường quản lí, đạo hoạt động giáodụctrẻcó khó khăn họctập Các thành tố KHGDCN: - Thông tin học sinh (...
... a) Sự tiến trẻ: b) Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung : 2) Thời điểm Cuối năm học: a) Sự tiến trẻ: ... điều chỉnh, bổ sung : Hiệu trưởngGiáo viên phụ trách Cán y tế Cha/mẹ trẻkhuyếttật (Ký tên) (Ký tên) (Ký tên) (Ký tên) ... III Kế hoạch thực tháng /năm học (cập nhật vào đầu tháng) Người Kết Lĩnh Nội dung (kết mong đợi) Tháng thực thực tế vực biện pháp thực hiện 9/ 20 Kiến thức Kĩ xã hội Chăm sóc sức...
... Nội dung tìm hiểu Khả hoànhập - Quan hệ bạn bè - Quan hệ với tập thể - Hành vi, tính cách Môi trườnggiáodục - Gia đình - Nhà trường - Cộng đồng Khả trẻ ………………………… ………………………… ………………………… ... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Vạn Phúc, ngày 10 tháng năm 20 09 Hiệu trưởngGiáo viên chủ nhiệm Phụ huynh học sinh Cán y tế xã ... Giữa học kì I - Nhận xét tiến trẻ: …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phuơng hướng thực hiện: Về nội...
... Dorothy Leal, 199 5) Năm 19 73, bang New Orleans; năm 197 4, bang Illinois bang Massachusett có quy định luật giáodục bang: “Phải lập KHGDCN để giáodụchuấn luyện trẻkhuyếttật Đến năm 197 5, Quốc ... Chăm sóc giáodụctrẻkhuyếttật tổ chức NGO Plan, tổng số 733 trẻkhuyếttật phát có tới 512 trẻkhuyếttật phát triển, tự kỉ chiếm 10%, trẻ chậm phát triển chiếm 63% lại dạng trẻkhuyếttật khác ... có phương pháp giáodục đặc biệt chotrẻ chậm phát triển trí tuệ Năm 199 5, Trung tâm tậthọc thuộc viện khoa họcgiáodục xuất Giáodụchòanhậpchotrẻkhuyếttật Việt Nam” Trịnh Đức Duy chủ...
... Dorothy Leal, 199 5) Năm 19 73, bang New Orleans; năm 197 4, bang Illinois bang Massachusett có quy định luật giáodục bang: “Phải lập KHGDCN để giáodụchuấn luyện trẻkhuyếttật Đến năm 197 5, Quốc ... Chăm sóc giáodụctrẻkhuyếttật tổ chức NGO Plan, tổng số 733 trẻkhuyếttật phát có tới 512 trẻkhuyếttật phát triển, tự kỉ chiếm 10%, trẻ chậm phát triển chiếm 63% lại dạng trẻkhuyếttật khác ... phát triển giáodụctrẻkhuyếttật Trong giáodục chuyên biệt, đội ngũ giáo viên thường đào tạo chuyên sâu, có kiến thức kinhnghiệm chăm sóc giáodụctrẻkhuyếttật Hạn chế: Giáodục chuyên...
... xuất vải bán áo khoác + Các góc chơi chotrẻlớpCô làm mẫu -Cho trẻtập thể dục sân -Chuẩn bị nhạc, dụng cụ tập thể dục như: vòng, xù, … - Cô giới thiệu chotrẻ biết số ăn ngày - Phim hoạt hình ... tay… Rửa tay sau chơi 3/ Vận động bản: -Đi, ném Dạytrẻ tri giác nhìn hình vẽvận động, tri giác vận động bạn côgiáo xúc giác, cảm giác xương vận động (cô bế trẻ làm cô cõng trẻ làm) Rửa tay sau chơi ... tùy vào thị lực, thịtrường mà trẻ tự chọn Đồ dùng, đồ chơi: -Nơi bán mặt hàng đồ chơi -Nơi làm việc cô cấp dưỡng Dạytrẻ quan sát nhận biết địa điểm bán đồ chơi, nhà bếp nơi làm vệc cô cấp dưỡng...
... out (35 ) room What is the answer to this problem? 26 31 27 32 28 33 29 34 30 35 Mang Giaoduc Edunet - http://www.edu.net.vn V (15 im) c on sau õy v vit cõu tr li ngn gn cho mi cõu hi t 36 n ... giant wave must have knocked them all (35 ) _ the deck 26 31 27 32 28 33 29 34 30 35 V (10 điểm) Đọc đoạn văn dới viết câu trả lời ngắn gọn cho ... that all she wanted to was go back to sleep But she knew that it would not be (35 ) _ 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 V (15 im) c on sau õy v vit cõu tr li ngn gn vo phn sau mi cõu hi Greece...
... việc làm trợ cấp việc cho người lao động bị việc làm: Quỹ dự phòng trợ cấp việc làm, khoản tiền lương phải trả cho người lao động kể Quỹ dự phòng tiền lương, nguồn trích để đóng bảo hiểm xã hội chưa ... việc làm (hoặc việc) người lao động bị việc làm năm 20 09 - Mẫu số 03Văn qui định CV số 542/NHPTTTKH-Hướng d Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Doanh nghiệp có số lao động phải ... sách tiền lương, bảo hiểm xã hội, trợ cấp việc làm việc người lao động bị việc làm năm 20 09 (Mẫu số 03) Số hồ sơ: 01(bộ) Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Phiếu giao nhận hồ sơ - Mẫu số 01 Giấy đề nghị vay...
... kì nămhọc 2014-2015 HS trường THCS Nguyễn Hữu Thọ Khối Khối Khối Khối 140 142 131 1 19 Tốt SL 99 101 65 76 Toàn trường 532 34 1 Khối lớp Sĩ số % 70,7 71,1 49, 6 63, 9 Khá SL 39 38 60 37 % 27 ,9 ... THÂN Qua kinhnghiệm thực tế giáodục đạo đứcchohọc sinh, rút học sau: a) Bài học tư cách giáo viên Muốn giáodục đạo đứcchohọc sinh, giáo viên cần phải người chuẩn mực, gương sáng chohọc sinh ... đứcchohọc sinh giúp cho đội ngũ giáo viên xác định tầm quan trọng công tác giáodục đạo đứchọc sinh nhà trường để có kế hoạch hoàn chỉnh, có quan tâm mực việc giáodụchọc sinh, từ giúp cho tập...
... học thông qua việc: 1/ Dạy họ Muốn học (có nhu cầu học tập) ; 2/ Dạy họ Biết học (có kĩ biện pháp học tập) ; 3/ Dạy họ Học lành mạnh (có động đắn); 4/ Dạy họ Học bền bỉ (có ý chí học tập) ; 5/ Dạy ... chân, tiểu không kiểm soát hay não úng thủy (não có nước) Khuyếttật khác: Trẻhọc khó Làtrẻcó khó khăn kĩ nhận thức học đọc, học viết, tính toán, nhận biết màu sắc TrẻđatậtLàtrẻcó từ khuyết ... CTGDCN Năm 2008, Trung tâm Giáodụctrẻkhuyếttật Viện khoa họcGiáodục Việt nam với chuyên gia nước xây dựng chương trình giáodục chuyên biệt cho nhóm trẻ: khiếm thính, khiếm thịKhuyết tật...
... thức công dân 79 3. 2 .3 Giáodục bồi dưỡng tình cảm cao đẹp chohọc sinh 81 3. 2 .3. 1 Tình cảm gia đình 81 3. 2 .3. 2 Mối quan hệ bạn bè, tướng sĩ 83 3.2.4 Bồi dưỡng lực văn ... đƣợc giảngdạy sách Tiếng Việt Tiểuhọc (Tiếng Việt 2, tập 2) gắn với ba phân môn Tập đọc, Chính tả, Kể chuyện - Luận văn rút họcgiáodục hữu ích học sinh Tiểuhọc thông qua tác phẩm việc dạy ... ( 194 2) An Tư công chúa ( 194 4) Truyện Anh Lục ( 195 5) Bốn năm sau ( 195 9) Sống với thủ đô ( 196 0) Kịch Vũ Như Tô ( 19 43) Cột đồng Mã Viện ( 194 4) Bắc Sơn ( 194 6) Những người lại ( 194 8)...
... chohọc sinh tiêu chuẩn vệ sinh -Giáo dụchọc sinh có ý thức thói quen, nếp sống giữ sân trường, lớp học, khu vệ sinh chung, vệ sinh môi trường -Tổ chức triển khai thực chương trình giáodục ... Đạt danh hiệu tiên tiến giáodục thể chất V - ĐỀ NGHỊ : -PGD tổ chức nhiều tiết minh họa chuyên đề giảngdạy môn thể dụcchogiáo viên dự họctập -Bồi dường thêm nghiệp vụ cho nhân viên y tế không ... nghệ nhân ngày lễ lớn 20/11, 26 /3 2- Về công tác y tế trườnghọc : -Tổ chức khám sức khỏe cho HS khối khối lập hồ sơ theo dõi sức khỏe cho HS toàn trường -Tổ chức cho HS mua bảo hiểm y tế bảo hiểm...
... .tháng năm Hiệu trởng Giáo viên chủ nhiệm Phụ huynh học sinh Cán y tế xã Phòng gd&ĐT ninh giang Trờng tiểuhọc hng long Hồ sơ giáodục cá nhân chotrẻkhuyếttật Họ tên học sinh: BùiVăn Huy Lớp ... với tập thể - Hành vi, tính cách Môi trờng giáodục - Gia đình - Nhà trờng - Cộng đồng III Mục tiêunămhọc (và hè) Kiến thức: Kỹ xã hội: - Kỹ giao ... IV Mục tiêuhọc kỳ Nội dung Kiến thức Kỹ xã hội - Kỹ giao tiếp Học kỳ I Học kỳ II - Hành vi ứng xử Phục hồi chức V Nội dung giáodục tháng Tháng Nội dung Kiến thức: Kỹ...