các định hướng phát triển giáo dục trung học phổ thông từ nay đến năm 2015 và những năm tiếp theo
Sự lãnh đạo của đảng bộ thành phố sơn la với việc phát triển giáo dục trung học phổ thông từ năm 2005 đến nay
... ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỪ NĂM 2005 ĐẾN NAY 2.1 Đảng thành phố Sơn La lãnh đạo phát triển giáo dục Trung học phổ thông giai đoạn 2005 - 2010 2.1.1 Quá trình lãnh đạo triển ... tính giáo dục Giáo dục thường chia thành giai đoạn giáo dục tuổi ấu thơ, giáo dục tiểu học, giáo dục trung học, giáo dục đại học Giáo dục q trình tác động có hệ thống, có kế hoạch hệ thống giáo dục ... sở thực năm học, từ lớp đến lớp Học sinh vào học lớp phải hoàn thành chương trình tiểu học, có tuổi 11 Giáo dục trung học phổ thông thực năm học, từ lớp 10 đến lớp 12 Học sinh vào học lớp 10 phải...
- 79
- 347
- 1
Quy hoạch phát triển giáo dục trung học phổ thông huyện triệu sơn tỉnh thanh hoá đến năm 2015
... hoạch phát triển giáo dục trung học phổ thông 1.1 vị trí, vai trò giáo dục THPT ®èi víi ph¸t triĨn kinh tÕ x· héi 1.1.1 Vai trò giáo dục phát triển kinh tế - xã hội a) Khái niệm giáo dục: Theo Từ ... tợng theo yêu cầu xã hội 1.1.4 Mục tiêu, nội dung, phơng pháp kế hoạch giáo dục THPT a) Mục tiêu giáo dục trung học phổ thông: Theo Luật Giáo dục : "Mục tiêu giáo dục phổ thông giúp học sinh phát ... hoạch phát triển giáo dục THPT huyện Triệu Sơn Chơng 3: Quy hoạch phát triển giáo dục THPT huyện Triệu Sơn đến năm 2015 3.1 Một số có tính chất định hớng 3.1.1 Định hớng phát triển giáo dục -...
- 75
- 416
- 2
Xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục Trung học phổ thông quận 9 Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2013 2020
... bảo phát triển giáo dục – đào tạo cách bền vững, có giáo dục THPT, cần phải có quy hoạch phát triển bậc học Vì vậy, việc quy hoạch phát triển giáo dục nói chung quy hoạch phát triển Giáo dục trung ... 2009) xác định mục tiêu giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thơng có hiểu biết thơng thường kỹ thuật hướng nghiệp, ... hoạch phát triển GD THPT 1.2.2.1 Quy hoạch phát triển giáo dục Quy hoạch phát triển giáo dục quy hoạch ngành phận quy hoạch phát triển KT-XH Quy hoạch phát triển giáo dục luận chứng khoa học quan...
- 108
- 489
- 0
quá trình phát triển giáo dục trung học phổ thông ở tỉnh phú yên từ năm 1989 đến năm 2010
... trước năm 1989 Chương 2: Giáo dục Trung học phổ thông Phú Yên từ năm 1989 đến năm 2000 Chương 3: Giáo dục Trung học phổ thông Phú Yên từ năm 2000 đến năm 2010 Chương KHÁI QUÁT VỀ TỈNH PHÚ YÊN VÀ ... trương phát triển giáo dục Đảng ta 83 3.1.3 Chủ trương phát triển giáo dục tỉnh Phú Yên 10 năm đầu kỉ XXI 85 3.2 Sự phát triển giáo dục Trung học phổ thông từ năm 2000 đến năm ... cứu giáo dục Trung học phổ thông Phú Yên từ 1989 đến 2010 Với ý nghĩa đó, trước hết chúng tơi ý đến nguồn tư liệu có tính chất định hướng, liên quan trực tiếp đến giáo giáo dục Trung học phổ thông...
- 160
- 554
- 0
mục tiêu và giải pháp phát triển giáo dục trung học phổ thông tỉnh cà mau từ nay đển năm 2010
... trường học 70 T T 2.2.5.2 Tăng cường nguồn tài cho Giáo dục 71 T T Chương 3: CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN GIÁO T DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CÀ MAU TỪ NAY ĐỂN NĂM 2010 ... 1.2.2.2 Các tiêu phát triển KT-XH đạt vào cuối năm 2001 30 T T 1.2.3 .Định hướng phát triển KT-XH tỉnh Cà Mau đển năm 2010 32 T T 1.2.3.1 Những nhận định quan điểm làm sở cho định hướng3 2 T ... tài: "MỤC TIÊU VÀ GIẢI PHÁP PHÁT T9 TRIỂN GD TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CÀ MAU TỪ NAY ĐỂN NĂM 2010 " 2.Mục đích nghiên cứu Xác định múc tiêu giải pháp phát triển GD-THPT tỉnh Cà Mau từ đển T U T3...
- 108
- 1,380
- 0
Biện pháp quản lý công tác thiết bị dạy học tại các cơ sở đào tạo giáo viên thụ hưởng Dự án Phát triển giáo viên Trung học phổ thông và Trung cấp chuyên nghiệp
... trực tiếp cho học sinh phát huy tính cực chủ động, phát triển lực sáng tạo tiếp thu kiến thức, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Dự án Phát triển Giáo viên Trung học phổ thông Trung ... sở đào tạo giáo viên THPT &TCCN Từ năm 2007 đến nay, Dự án Phát triển Giáo viên Trung học phổ thông (THPT) Trung cấp chuyên nghiệp (TCCN) trang bị TBDH cho trường đại học Sở Giáo dục Đào tạo ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CUNG BÍCH THỦY BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CƠNG TÁC THIẾT BỊ DẠY HỌC TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN THỤ HƢỞNG DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
- 110
- 486
- 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng của dự án phát triển giáo viên trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp cho cán bộ quản lý giáo dục luận văn ths giáo dục học
... Dự án Phát triển Giáo viên Trung học phổ thông Trung cấp chuyên nghiệp Báo cáo nghiên cứu khả thi Dự án Phát triển Giáo viên trung học phổ thông trung cấp chuyên nghiệp năm 2007 Bộ Giáo dục Đào ... 2.1: Các hoạt động bồi dưỡng thực Dự án Phát triển Giáo viên Trung học phổ thông Trung cấp chuyên nghiệp Bảng 2.2: Các hoạt động bồi dưỡng tiếp tục triển khai Dự án Phát triển Giáo viên Trung học ... ngành Chẳng hạn mục tiêu Dự án Phát triển Giáo viên Trung học phổ thông Trung cấp chuyên nghiệp “nâng cao chất lượng giáo dục Trung học phổ thông Trung cấp chuyên nghiệp thông qua việc xây dựng, nâng...
- 104
- 668
- 0
Các giải pháp phát triển thị trường thẻ quốc tế Eximbank từ nay đến năm 2015
... CHƯƠNG 3: CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN THẺ QUỐC TẾ EXIMBANK ĐẾN NĂM 2015 46 3.1 Các quan điểm việc phát triển thẻ quốc tế Eximbank 46 3.2 Mục tiêu phát triển thẻ quốc tế Eximbank đến 2015 ... kinh tế khu vực giới 46 CHƯƠNG 3: CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN THẺ QUỐC TẾ EXIMBANK ĐẾN NĂM 2015 3.1 Các quan điểm việc phát triển thẻ quốc tế Eximbank Với xu phát triển điểm mạnh, điểm yếu phân tích ... Sacombank: - Xây dựng IT Roadmap dựa định hướng chiến lược phát triển đến năm 2015 hướng tới năm 2020 tư vấn Chun gia Cơng ty Tài Qu ốc tế (IFC); thương thảo ký hợp đồng triển khai nâng cấp Corebanking...
- 81
- 702
- 5
Các giải pháp phát triển thị trường thẻ quốc tế Eximbank từ nay đến năm 2015.pdf
... CHƯƠNG 3: CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN THẺ QUỐC TẾ EXIMBANK ĐẾN NĂM 2015 46 3.1 Các quan điểm việc phát triển thẻ quốc tế Eximbank 46 3.2 Mục tiêu phát triển thẻ quốc tế Eximbank đến 2015 ... kinh tế khu vực giới 46 CHƯƠNG 3: CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN THẺ QUỐC TẾ EXIMBANK ĐẾN NĂM 2015 3.1 Các quan điểm việc phát triển thẻ quốc tế Eximbank Với xu phát triển điểm mạnh, điểm yếu phân tích ... Sacombank: - Xây dựng IT Roadmap dựa định hướng chiến lược phát triển đến năm 2015 hướng tới năm 2020 tư vấn Chun gia Cơng ty Tài Qu ốc tế (IFC); thương thảo ký hợp đồng triển khai nâng cấp Corebanking...
- 81
- 633
- 4
Luận văn: Các giải pháp phát triển thị trường thẻ quốc tế Eximbank từ nay đến năm 2015 potx
... CHƯƠNG 3: CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN THẺ QUỐC TẾ EXIMBANK ĐẾN NĂM 2015 46 3.1 Các quan điểm việc phát triển thẻ quốc tế Eximbank 46 3.2 Mục tiêu phát triển thẻ quốc tế Eximbank đến 2015 ... kinh tế khu vực giới 46 CHƯƠNG 3: CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN THẺ QUỐC TẾ EXIMBANK ĐẾN NĂM 2015 3.1 Các quan điểm việc phát triển thẻ quốc tế Eximbank Với xu phát triển điểm mạnh, điểm yếu phân tích ... Sacombank: - Xây dựng IT Roadmap dựa định hướng chiến lược phát triển đến năm 2015 hướng tới năm 2020 tư vấn Chun gia Cơng ty Tài Qu ốc tế (IFC); thương thảo ký hợp đồng triển khai nâng cấp Corebanking...
- 81
- 336
- 0
Các giải pháp phát triển thị trường thẻ quốc tế Eximbank từ nay đến năm 2015
... nhu cầu khách h àng 46 CHƯƠNG 3: CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN THẺ QUỐC TẾ EXIMBANK ĐẾN NĂM 2015 3.1 Các quan điểm việc phát triển thẻ quốc tế Eximbank Với xu phát triển điểm mạnh, điểm yếu phân tích ... quốc tế nhanh chóng phát triển giới vào năm 1981 Mặc dù có nhiều tên gọi nhiều ngân hàng khác phát hành - Vào năm 70,nền công nghiệp thẻ ng ày phát triển, mở rộng phạm vi phát tất loại thẻ quốc ... tăng tốc phát triển Ý thức tầm quan trọng việc định hướng phát triển thẻ để tối đa hố lực tự có nhằm đứng vững mơi tr ường cạnh tranh Việt Nam, tác giả xây dựng luận văn Định hướng phát triển thẻ...
- 21
- 287
- 0
Đảng bộ tỉnh yên bái lãnh đạo giáo dục trung học phổ thông từ năm 2001 đến năm 2014
... trọng giáo dục phổ thơng giáo dục phổ thơng tảng hệ thống giáo dục quốc dân sở đem đến chất lƣợng cho hệ thống giáo dục Trong hệ thống giáo dục phổ thông (bao gồm bậc tiểu học, cấp học trung học ... đạo phát triển giáo dục nhƣ Giáo dục đào tạo Yên Bái, 60 năm xây dựng trưởng thành” Sở Giáo dục Đào tạo phát hành năm 2005, “Đảng tỉnh Yên Bái lãnh đạo nghiệp giáo dục phổ thông từ năm 1996 đến ... kết 10 năm thực mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi phổ cập giáo dục trung học sở 56 Sở Giáo dục Đào tạo Yên Bái (2010), Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2010-2011 57 Sở Giáo dục Đào...
- 22
- 221
- 0
QUẢN lý PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục TRUNG học PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG lực
... “chương trình giáo dục phổ thơng theo định hướng phát triển lực”, phát triển chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng lực”, “quản lý phát triển chương trình giáo dục THPT theo định hướng lực” ... pháp quản lý phát triển chương trình giáo dục trung học phổ thông theo định hướng lực CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ... lý phát triển chương trình giáo dục trung học phổ thơng theo định hướng lực Chương 2: Thực trạng quản lí phát triển chương trình giáo dục trung học phổ thơng hành Chương 3: Biện pháp quản lý phát...
- 27
- 870
- 0
Quản lý phát triển chương trình giáo dục trung học phổ thông theo định hướng năng lực
... đổi Chƣơng trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông theo định hƣớng phát triển lực ngƣời học Tuy nhiên, để phát triển thành công CT giáo dục phổ thông có CT giáo dục THPT theo định hƣớng lực, cần ... CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƢỚNG NĂNG LỰC Ở VIỆT NAM 2.1 Phát triển chƣơng trình giáo dục quản lý phát triển chƣơng trình giáo dục phổ thông qua lần cải cách, thay đổi chƣơng trình giáo dục ... lý phát triển chƣơng trình giáo dục trung học phổ thông theo định hƣớng lực Chương 2: Thực trạng phát triển chƣơng trình nhà trƣờng quản lý phát triển chƣơng trình nhà trƣờng cấp trung học phổ...
- 216
- 589
- 5
Nhận thức về yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện và những vấn đề đặt ra về định hướng phát triển giáo dục phổ thông
... CÁCH I.4 NGUN LÝ GIÁO DỤC LUẬT GD 2005: HỌC ĐI ĐÔI VỚI HÀNH, GIÁO DỤC KẾT HỢP VỚI LĐSX, LÝ LUẬN GẮN LIỀN VỚI THỰC TIỄN, GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG KẾT HỢP VỚI GIÁO DỤC GIA ĐÌNH VÀ GIÁO DỤC XÃ HỘI CỤ HỒ ... CẦM KHÔNG COI GIÁO DỤC LÀ TRỊCH, ĐẦU TƯ NHIỀU HƠN VÀO NHU CẦU CẤP GIÁO DỤC THIẾT (NHẤT LÀ KHI THEO ĐỊNH ĐA SỐ NGƯỜI HƯỚNG XHCN) HỌC KHƠNG THỂ TRẢ HẾT CHI PHÍ 11 II CĂN CỨ ĐỂ ĐỊNH HƯỚNG II.1 ... BẢN, TOÀN DIỆN” VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VỀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN GDPT NGUYỄN QUANG KÍNH TRÌNH BÀY DÀN BÀI I II III IV Đổi bản, toàn diện? Nhận thức lại số vấn đề Căn để định hướng Một vài đề xuất...
- 33
- 1,511
- 5
định hướng phát triên giáo dục không chính qui trong giai đoạn mới
... vụ phát triển KT-XH năm 2006-2010, 2011 -2015 2015-2020 mục tiêu Chiến lợc giáo dục 2008-2020, mục tiêu phổ cập giáo dục THCS vào 2010, mục tiêu phổ cập giáo dục trung học vào 2020, mục tiêu Giáo ... Chiến lợc Giáo dục 2010 Viện Nghiên cứu phát triển giáo dục, có Chiến lợc phát triển GDTX v.v Các nghiên cứu xác định đợc số định hớng phát triển GDTX đến năm 2010 bớc đầu dự báo đợc số định hớng ... đầu/sau giáo dục (sau xoá mù chữ hay sau giáo dục tiểu học, giáo dục THCS tuỳ theo giáo dục phổ cập bắt buộc nớc) nhằm đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời ngời Sau đạt trình độ phổ cập, ngời tiếp tục học...
- 114
- 487
- 0
7 định hướng phát triển giáo dục
... khăn học sinh khuyết tật thông qua phát triển loại quỹ khuyến học, khuyến tài tổ chức xã hội, cộng đồng dân cư Thứ bảy:Tăng cương hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo Giáo dục thời kỳ hội ... tế cần phải bảo đảm phát triển bền vững, không ngừng nâng cao chất lượng, phát huy tối đa nội lực, giữ vững độc lập, tự chủ định hướng xã hội chủ nghĩa, bước tiếp cận giáo dục tiên tiến giới Mở...
- 2
- 273
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008