các đề toán lớp 9 về hệ
Các chuyên đề Toán lớp 9
... cho 11 4/ Các số chia hết cho 25 chữ số tận tạo thành số chia hết cho 25 5/ Các số chia hết cho 125 chữ số tận tạo thành số chia hết 125 6/ Các số có chữ số tận 0,2,4,6,8 chia hết cho 7/ Các số ... Nếu 10/ Từ tính chất nêu cách Nếu tính chất với n số nguyện dương Chuyên đề 3: Các dấu hiệu chia hết 1/ Chia hết cho 4: chữ số tận lặp thành số chia ... chia hết cho 11 5623475 chia hết cho 25, 75 chia hết cho 25.3 31456 891 25 chia hết cho 125, 125 chia hết cho 125 Chuyên đề 4: Quan hệ parabol đường thẳng Hoành độ giao điểm parabol và đường thẳng...
- 3
- 3,671
- 54
giáo án điện tử môn toán lớp 9 về giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... kỹ giải toán cách lập hệ phương trình, tập trung vào dạng toán viết số, quan hệ số, dạng toán chuyển động *Học sinh biết cách phân tích đại lượng cách thích hợp, lập hệ phương trình biết cách trình ... tiêu: *Về kiến thức: Kiểm tra học sinh việc nắm kiến thức chương: hệ phương trình, nghiệm hệ phương trình, cách giải hệ phương trình, giải toán cách lập hệ phương trình *Về kỹ năng: rèn kỹ giải hệ ... Ôn lại bước giải toán cách lập hệ phương trình - Thước thẳng, máy tính bỏ túi III Tiến trình lên lớp: 1-Ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra cũ: Học sinh1: Nêu bước giải toán cách lập hệ phương trình?...
- 25
- 1,869
- 8
giáo án môn toán lớp 9 về giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... Giáo Án Toán – Đại số Bài Hai ca nô khởi hành từ hai bến A, B cách 85 km , ngược chiều gặp sau 40 phút.Tính vận tốc riêng ca nô biết ... tô khởi hành lúc từ A B ngược chiều phía Tính quãng đường AB vận tốc xe Biết sau hai xe gặp điểm cách quãng đường AB 10 km xe chậm tăng vận tốc gấp đôi hai xe gặp sau 24 phút HPT: x − y = 10...
- 2
- 3,756
- 52
Các chuyên đề toán lớp 9 ôn thi vào lớp 10 (hay)
... nói: bốn mệnh đề Hải nói: bốn mệnh đề sai Tuấn nói: A, B, C D sai Theo em đúng, sai? giải thích rõ sao? GV:cần khắc sâu a sử dụng ĐL viet phải có ĐK: 0) II Toán tự luận Loại toán rèn kỹ áp ... 1: Dùng công thức nghiệm (a = 1; b = - 49; c = 50) = (- 49) 2- 4.1.(- 50) = 2601; = 51 Do > nên phơng trình có hai nghiệm phân biệt: x1 = ( 49) 51 ( 49) + 51 = ; x2 = = 50 2 + Lời giải 2: ứng ... 1- (- 49) + (- 50) = Nên phơng trình có nghiệm: x1 = - 1; x2 = 50 = 50 + Lời giải 3: = (- 49) 2- 4.1.(- 50) = 2601 Theo định lí Viet ta có : x1 + x2 = 49 = (1) + 50 x = x1.x2 = 49 = 50...
- 135
- 2,278
- 13
các chủ đề toán lớp 9
... biu thc sau: a) A = d) D = + + + + 11 30 10 8+4 1 + + + b) B = 1+ 2+ 99 + 100 1 + + + c) C = +1 + 100 99 + 99 100 n du cn Bi 23: Rỳt gn cỏc biu thc sau: x x x + + ữ: x4 x4 x +2 x ... Giải hệ ta tịm đợc giá trị tham số ii) Trờng hợp hai phơng trình có nghiệm, ta giải hệ sau: (3) (4) S(3) = S(4) P = P (4) (3) 11 Các chuyên đề ôn thi vào 10 Chú ý: Bằng cách đặt y = x hệ ... nguyên m để hệ có nghiệm (x ; y) mà x, y số nguyên Tìm m để hệ có nghiệm (x ; y) mà S = x - y đạt giá trị lớn Một số hệ bậc hai đơn giản: Dạng 1: Hệ đối xứng loại I 15 Các chuyên đề ôn thi vào...
- 32
- 619
- 0
các đề toán lớp 8 dành cho hoc sinh mức cao
... đpcm 1 + 20 09 = 20 09 a 20 09 b 20 09 c20 09 a 20 09 (- c)20 09 c a 1 = 20 09 = 20 09 20 09 20 09 20 09 20 09 20 09 a +b +c a + (- c) + c a 1 1 20 09 + 20 09 + 20 09 = 20 09 20 09 a b c a + b + c20 09 + a=-b b=- ... lớn 29 Vì 29 số nguyên tố nên ta có n + 29 n + =29k (k N) hay n=29k Theo điều kiện đề n = 29k < 20 09 k 69 hay k{1; 2;; 69} Vậy có 69 số tự nhiên n thỏa mãn điều kiện đề Tổng số : 29( 1 ... + 69) 5. 69 = 696 90 Ví dụ Cho a, b, c a + b + c thỏa mãn điều kiện 1 1 + + = a b c a+ b+ c Chứng minh ba số a, b, c có hai số đối Từ suy : a 20 09 + b 20 09 + c20 09 = a 20 09 + b 20 09 + c2009...
- 41
- 843
- 4
Chuyên đề toán lớp 9 đẳng thức và bất đẳng thức
... dụ: Tính giá trị biểu thức P 99 92 0, 99 92 n n Để làm toán này, HS phải quen với cách viết: 99 10n n Ta có: 10 n 99 (10 1) 0 ,99 n 10 n ... 1 3 4 98 99 99 100 98 1 98 , 49 100 Với số toán khó, thuật toán để giải việc tìm hướng giải toán phụ thuộc chủ yếu vào lực phân tích, tổng ... tạo HS có lực giải toán (NLGT) ĐT BĐT xác định hướng giải toán cách nhanh chóng, sau phân tích, biến đổi biểu thức xác, rõ ràng Từ toán lại làm xuất lớp toán có liên quan cách đặt thêm câu hỏi...
- 90
- 9,712
- 45
giáo án môn toán lớp 9 giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số
... Ngày dạy: LUYỆN TẬP Lớp 9A: /…./ Lớp 9B: /…./ A MỤC TIÊU: Về kiến thức: Ôn tập phương pháp giải hệ phương trình Về kỹ năng: Rèn kĩ giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số Về tư - thái độ: ... 41 Ngày dạy: LUYỆN TẬP Lớp 9A: /…./ Lớp 9B: /…./ A MỤC TIÊU: Về kiến thức: Ôn tập phương pháp giải hệ phương trình Về kỹ năng: Rèn kĩ giải hệ phương trình phương pháp Về tư - thái độ: Giới thiệu ... Học thuộc cách giải hệ phương trình phương pháp phương pháp cộng đại số C PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Gợi mở – Vấn đáp D TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Ổn định lớp: 9A: …./… 9B: …./… Kiểm tra cũ: Giải hệ phương...
- 6
- 1,163
- 10
tổng hợp các đề toán lớp 8
... viết : a) Các đường thẳng song song với đường thẳng MN ? b) Các đường thẳng ⊥ BC ? c) Các mặt phẳng // mp(ABNM) d) Các mặt phẳng ⊥ mp(ADQM) Câu 13 - Hình lập phương có mặt, cạnh, đỉnh? Các mặt ... vườn Bài 11: a) Khi nhận lớp 8A, chủ nhiệm dự định chia lớp thành tổ có số học sinh nhau.Nhưng sau lớp nhận thêm học sinh Do chủ nhiệm chia số học sinh lớp thành tổ Hỏi lớp 8A có học sinh Biết ... Tính chiều dài qng đường ? Bài Tổng số học sinh hai lớp 8A 8B 78 em Nếu chuyển em tờ lớp 8A qua lớp 8B số học sinh hai lớp Tính số học sinh lớp? Bài Hai thùng dầu A B có tất 100 lít Nếu chuyển...
- 28
- 879
- 1
Chuyên đề toán lớp 9
... trị nguyên biến để biểu thức sau có giá trị nguyên : ; a) x −2 ; x +1 3− x x +3 x − b) ; x −2 x+ Các tập tổng hợp Bài ) Cho biểu thức: A = 1 + a a − ÷: ÷ a +1 ÷ a −1 a a + a −...
- 3
- 579
- 4
Đề toán lớp 9 hoc ky 1
... tròn Gọi M điểm đường tròn Các đường thẳng AM MB cắt tiếp tuyến C D CMR: a AD.BC = AB2 b AD2=DM.DB Söu taàm Traàn Theá Duy Toaùn 9( 2011-2012) ĐỀ Câu 1: 1.1.Giải hệ phương trình bậc sau: ... tham sè) x my c Cho hệ phương trình c.1/ Giải biện luận hệ theo m c.2/ Xác định giá tri nguyên m để hệ có nghiệm (x ; y) cho x > 0, y > c.3/ Với giá trị nguyên m hệ có nghiệm (x ; y) với ... y 3 x y a b c d. x 3y 2 x y 2 x y 2 x y 1.2 Bài toán liên quan hệ phương trình bậc ẩn: a Tìm hai số a b cho 5a 4b 5 đường thẳng ax by qua điểm...
- 3
- 602
- 1
Các đề Toán lớp 2
... ngời nhau, cô giáo chuyển bạn nữ lớp 2A sang lớp 2B chuyển bạn nam từ lớp 2B sang lớp 2A Lúc đoàn có 30 bạn Hỏi lúc đầu lớp có học sinh tham quan? Bài 1 39: Ngày đầu cửa hàng bán đợc 15 ... 174: Một trờng đầu năm có 15 lớp Nhng có hai lớp khối Năm học sinh nên nhà trờng ghép lại thành lớp Còn khối Một có lớp học sinh đông nên tách thành lớp Hỏi trờng có lớp? Bài 175: Lồng hai ... Bài 197 : Từ can đầy 10 lít dầu, em muốn rót sang can lít lít Hỏi rót đợc can 2lít, can lít? Phần iv: số toán yếu tố hình học (Từ 198 -222) Phần v: số đề tự kiểm tra đề Bài 1: Cho số 3, 6, 9, ...
- 30
- 3,192
- 20
Các bài toán lớp 9 của Nga. Ngày 5.10 .2013
... Ответ: 90 °, 60° и 30° Пусть I – точка пересечения биссектрис Рис треугольника АВС, а его медиана СО пересекает проведенные биссектрисы в точках K и L (см рис 4) Так как ∠AIB = 90 ° + ∠C > 90 °, то ... вершине I прямым быть не может Тогда из условия задачи следует, что ∠AIB = 135°, поэтому ∠AСB = 90 ° Следовательно, ОС = ОА = OB, то есть треугольники АОС и ВОС – равнобедренные Без ограничения ... меньше, чем 260 лет Тогда тринадцати остальным (самым младшим) – более 170 лет Так как 13⋅13 = 1 69, то среди них найдется хотя бы один, которому не менее четырнадцати лет (по принципу Дирихле)...
- 6
- 431
- 0
Các bài toan lớp 9 của Nga năm 2012
... также биссектриса внешнего угла этого треугольника Тогда ∠ABO = ∠ABE + ∠OBE = 90 ° – ∠А + (90 ° + ∠А) = 135° – ∠А > 90 ° > ∠B, так как углы А и В треугольника АВС – острые Следовательно, точка О ... данные куски сыра по возрастанию массы: m1 < m2 < < m8 < m9 Тогда, S1 = m1 + m3 + m5 + m7 < m2 + m4 + m6 + m8 = S2, а S1 + m9 > S2 (так как m9 > m8, m7 > m6, m5 > 3 m4, m3 > m2) Следовательно, можно ... заданном отношении масс следует, строго говоря, из соображений непрерывности Несложно также S + m9 − S S + m9 − S1 n= k = S − S1 + n = 2 указать конкретные значения n и k: ; Пятый тур (15 минут; каждая...
- 5
- 418
- 0
CÁC DẠNG TOÁN lớp 9
... ∠C1 Mµ ∠A1 + ∠M1 = 90 0 ( tam gi¸c AHM vu«ng t¹i H) => ∠C1 + ∠C4 = 90 0 => ∠C3 + ∠C2 = 90 0 ( v× gãc ACM lµ gãc bĐt) hay ∠OCK = 90 0 49 XÐt tø gi¸c KCOH Ta cã ∠OHK = 90 0; ∠OCK = 90 0 => ∠OHK + ∠OCK ... ∠ENC = 90 0 (v× lµ hai gãc kỊ bï) (1) ∠AMC = 90 0 ( néi tiÕp ch¾n nưc ®êng trßn t©m I) => ∠EMC = 90 0 (v× lµ hai gãc kỊ bï).(2) ∠AEB = 90 0 (néi tiÕp ch¾n nưa ®êng trßn t©m O) hay ∠MEN = 90 0 (3) ... trªn ∠DEB = 90 0 => ∠DEC = 90 0 (v× hai gãc kỊ bï); ∠BAC = 90 0 ( v× ∆ABC vu«ng t¹i A) hay ∠DAC = 90 0 => ∠DEC + ∠DAC = 1800 mµ ®©y lµ hai gãc ®èi nªn ADEC lµ tø gi¸c néi tiÕp * ∠BAC = 90 0 ( v× tam...
- 50
- 580
- 1
tuyển tập đề toán lớp 9
... = −1 §5 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PT: §5 Bài 1: Tổng hai số 49 Hai lần số bé ba Bài 1: lần số Tìm hai số Gọi hai số phải tìm x y x + y = 59 3 x − y = Theo đầu ta có hệ PT Bài 2: Một ... Tìm x biết 4x + 20 − + x + 9x + 45 = 9 CĂN BẬC BA Câu 1: So sánh 3 23 Câu 2: Tìm x, biết: a) x = −1,5 b) x − = 0 ,9 CHƯƠNG II HÀM SỐ BẬC NHẤT §1 NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM HÀM SỐ Câu 1: ... a+ b Câu 2: Tìm x biết 4x + 20 − + x + 9x + 45 = KQ: x = −1 9 CĂN BẬC BA Câu 1: 3 > 23 Câu 2: Tìm x, biết: a) x = −1,5 ⇒ x = −3,375 b) x − = 0 ,9 ⇒ x = 5,7 29 §1 Câu 1: Trường em f(0) ; f(1); f(2)...
- 8
- 384
- 0
các dạng toán lớp 9 nâng cao
... + y + 199 9 ) = Từ hệ phương trình (1) 2 2 suy ra: x + y − ( x + y ) = 2000 ( x + y ) ⇒ 2001( x + y ) = x + y > ⇒ x + y > Nên x + y + 199 9 > Do từ (2) suy x − y = hay x = y Thay vào hệ (1) ta ... 33 ) y 20 x + 11y = 20 09 (1) z Bài toán 19: Giải hệ phương trình: 20 + 11z = 20 09 (2) y x 20 + 11x = 20 09 (3) z Giải: Từ (1) suy y 20 + 11÷ = 20 09 ⇒ y > Tương tự từ (2) ... Thay vào phương trình (1) ta được: 20 20 09 ± 4035201 + 11x = 20 09 ⇔ 11x − 20 09 x + 20 = Do x = y = z = x 22 697 (1) x + y = 81 Bài toán 20: Cho hệ phương trình x + y + xy − 3x − y +...
- 14
- 527
- 0
CÁC đề TOÁN lớp 5 NÂNG CAO
... 0 /99 ; 7 /99 ; 14 /99 ; 21 /99 ; ; 98 /99 Tỉng c¸c ph©n sè nhá h¬n cã mÉu lµ 99 vµ tư chia hÕt cho lµ: 7 /99 + 14 /99 + 21 /99 + + 98 /99 cã 14 ph©n sè = (7+14+21+ +98 ) /99 = 7x(7 +98 ) /99 =735 /99 = 245/33 Bµi ... 27 29 29 29 23 22 ⇒ > 27 29 (0,5đ) 2) a) 12 12 25 25 < = > = 25 24 49 50 12 25 < Suy 25 49 (0,5đ) b)Ta có: Câu (1điểm ) a) ( x × 0,25 + 199 9 ) × 2000 = ( 53 + 199 9 ) × 2000 x × 0,25 + 199 9 = ... GIANG Đề thức ĐỀ THI TUYỂN VÀO LỚP CHỌN NĂM HỌC 2014- 2015 Mơn: Tốn- Lớp Thời gian làm bài: 90 phút Bài 1: (2,0 điểm) Đặt tính tính a) 7354,36 + 2 59, 09 b) 567, 39 – 15,38 c) 125,7 x 23 d) 97 8,75:...
- 48
- 1,052
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25