0

các phương trình hóa vô cơ

Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại hải phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hoá học nội dung liên quan đến thực tiễn tại hải phòng trong chương trình hóa ở trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... tp. + Nghiên cu k ni dung các tài liu giáo khoa, tài liu tham kho v ni dung hóa hc và các ng dng hóa hc ca các cht trong thc tin, tìm hiu các công ngh, nhà máy sn xut ... Lch s nghiên cu Nghiên cu các v v bài tp hóa hc (BTHH) t u công trình ca các nhà hóa ht thành sách tham kho cho các giáo viên (GV) và hc sinh ... v kin thc hóa hc và không liên h vi thc t hoc mô t i quy trình hóa hc. Khi gii các bài tng mt thi gian tính toán toán hc ,kin thc hóa hc...
  • 25
  • 786
  • 0
Phương pháp nhận biêt các chất của hóa vô cơ và hóa hữu cơ thcs

Phương pháp nhận biêt các chất của hóa hóa hữu thcs

Hóa học

... biết được chất nào, viết phương trình phản ứng xảy ra. Tiếp tục như vậy với thuốc thử khác cho các chất còn lại cho đến khi xác định hết các chất.+ Ví dụ1: Trình bài phương pháp nhận biết 5 ... thêm hóa chât nào khác, hãy nhận biết các dung dịch trên. Viết phương trình phản ứng xảy ra. . Trích mỗi dung dịch một ít làm mẫu thử. . Lấy ngẫu nhiên một mẫu, lần lược cho tác dụng với các ... thuốc thử. 2/ Trình bày bài giải. a/ Phương pháp mô tả: B1: Lấy mẩu thử các chất để tiến hành thí nghiệm B2: Lựa chọn thuốc thử B3: Cho thuốc thử vào mẩu các chất cần nhận biết, trình bày hiện...
  • 24
  • 3,656
  • 6
sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả chương trình hóa vô cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông

sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả chương trình hóa lớp 11 ở trường trung học phổ thông

Hóa học

... thực với việc học các nguyên tố hoá học trong chƣơng trình hóa cơ lớp 11 đƣợc tập trung một cách hợp lý và sâu sắc. Ở chƣơng trình hóa lớp 11 thì gồm hai chƣơng: Đó là nhóm nitơ và ... chất của các nguyên tố đó 3/ Tiếp tục mở rộng về các dạng thù hình. 4/ Bổ sung và nâng cao lý thuyết về các phản ứng hóa học, coi đây là sở khoa học để điều khiển các quá trình hóa học. ... trình hóa lớp 11 nhằm nâng cao hiệu quả theo hƣớng hoạt động hóa nhận thức và hình thành năng lực giải quyết vấn đề cho HS. III. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI 1. Hệ thống hóa các cơ...
  • 95
  • 1,132
  • 7
Giáo trình Hóa vô cơ

Giáo trình Hóa

Trung học cơ sở - phổ thông

... Ngọc Khoa Hóa Học Giáo Trình Hoá - 32 - - Trạng thái lai hóa đặc trưng của B là sp3 với số phối trí 4. (Trạng thái lai hóa sp2 với số phối trí 3 chỉ gặp trong hợp chất với các nguyên ... 2,70 Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học Giáo Trình Hoá - 34 -c. Điều chế - Phương pháp nhiệt kim loại : dùng Mg hay Na khử các hợp chất của B (điều chế B kỹ thuật dạng định hình : KBF4 ... peroxyd và nitrua. Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học Giáo Trình Hoá - 18 -- Với hợp chất hữu : kim loại kiềm thể đẩy hydro linh động của các hợp chất hữu : RC ≡ CH + Na = RC ≡ CNa +...
  • 65
  • 1,649
  • 15
bai22-cac phuong trinh hoa hoc

bai22-cac phuong trinh hoa hoc

Toán học

... vôi thu được vôi sống và khí cácbonnic theo sơ đồ phản ứng:CaCO3 CaO + CO2HÃy tính khối lượng vôi sống CaO thu được khi nung 50 g CaCO3toTiết 32: Bài 22 : Tính theo phương trình hóa ... 75(g)CaCO3CaCO3CaCO3 Xin chân thành cảm ơn Xin chân thành cảm ơn các thầy giáo các thầy giáo và các em học sinh!và các em học sinh! ®¸p ¸n. PTHH: 4Al + 3O2 2Al2O3 5,4 g Al ... bài cũNêu ý nghĩa của PTHH?Từ hệ số của các chất, biết tỉ lệ số nguyên tử, phân tử giữa các chất trong phản ứng.Trả lời Bài tập 3Tính khối lượng vôi sống (CaO) tham gia phản ứng khi cho...
  • 14
  • 4,386
  • 23
cac cach giai hoa vo co

cac cach giai hoa vo co

Hóa học

... ở đktc là My Hanh – THPT Giồng Thị Đam Trang 2 itsme_copehamhoc@gmail.com Phương pháp giải toán Hóa Học I- Phương pháp tăng giảm khối lượng *Nguyên tắc : Dựa vào sự tăng giảm khối lượng ... Phương pháp giải toán Hóa Học A. 31,45 gam. B. 33,99 gam. C. 19,025 gam. D. 56,3 gam.2.5. Hoà tan hoàn toàn ... muối khan là My Hanh – THPT Giồng Thị Đam Trang 1 itsme_copehamhoc@gmail.com Phương pháp giải toán Hóa Học 5.2- Hoà tan 6 gam hỗn hơp hai kim loại gồm K và kim loại kiềm A vào dd HCl...
  • 5
  • 481
  • 3
Tài liệu Bài tập ôn thi môn Hóa: Các dạng toán hóa vô cơ (Có đáp số) docx

Tài liệu Bài tập ôn thi môn Hóa: Các dạng toán hóa (Có đáp số) docx

Cao đẳng - Đại học

... nước vôi trong dư thì khối lượng kết tủa sinh ra làbao nhiêu ?Ngọc Quang sưu tập Trang - 2 -Ngọc Quang – ĐT : 0989.850.625 Blog : Onthihoa.tk : Các dạng toán hóa DẠNG 13 : CÁC BÀI ... 22 -Ngọc Quang – ĐT : 0989.850.625 Blog : Onthihoa.tk : Các dạng toán hóa Các ví dụ đơn giản : VD 1 : Dung dịch tồn tại các ion sau : Al3+ : 0,5 mol ; Fe3+ : 0,5 mol ; NO3- ... A , B được biểu diễn bằng phương trình sau A + B = 2C Ngọc Quang sưu tập Trang - 24 -Ngọc Quang – ĐT : 0989.850.625 Blog : Onthihoa.tk : Các dạng toán hóa DẠNG 6 : BÀI TOÁN ĐIỆN...
  • 26
  • 728
  • 4
Cac phuong trinh luong giac co cach giai dac biet   nguyen thi thanh huong

Cac phuong trinh luong giac co cach giai dac biet nguyen thi thanh huong

Toán học

... Huong Trang 7 CÁC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ CÁCH GIẢI ĐẶC BIỆT GV. Nguyễn Thị Thanh Hương Chúng ta đã biết nhiều phương pháp để giải phương trình lượng giác, phương pháp hay dùng ... thiệu đến quý thầy các em một số phương pháp giải các phương trình lượng giác đặc biệt. I. PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI THÀNH TỔNG CỦA CÁC PHẦN TỬ KHÔNG ÂM. Nội dung phương pháp:  121 ...  Vậy nghiệm của phương trình là: )(2Zkkx  Áp dụng phương pháp đối lập, ta thể suy ra cách giải nhanh chóng những phương trình lượng giác ở các dạng đặc biệt dưới đây:...
  • 7
  • 3,136
  • 110
Giáo trình hoá vô cơ

Giáo trình hoá

Đại cương

... cương về Hóa 1 1.1.1 Hóa học là gì? 1 1.1.2 Hóa là gì? 2 1.1.3 Các giai đoạn phát triển của Hóa học 2 1.1.4 Xu hướng hiện đại 3 1.2 Phương pháp học tập và Nội dung bản môn ... oxi hóa mạnh,… b. Hóa học nghiên cứu các quá trình phản ứng bao gồm: • Cắt đứt các liên kết cũ trong quá trình phân hủy các tác chất • Hình thành các liên kết mới trong quá trình tạo thành các ... Giới thiệu 1.1 Đại cương về Hóa 1.1.1 Hóa học là gì? 1. Hóa học là ngành khoa học nghiên cứu các chất và các quá trình phản ứng của các chất theo quan điểm hóa học. Ví dụ: H–H + F–F...
  • 204
  • 2,185
  • 8
cac chyen de hoa vo co rat hay

cac chyen de hoa vo co rat hay

Hóa học

... Kim loại sắt cấu trúc mạng tinh thểA. lập phương tâm diện. B. lập phương tâm khối. C. lục phương. D. lập phương tâm khối ( Feα ) hoặc lập phương tâm diện( Feγ ).4. Khử hồn tồn 6,64 ... Fe3+ tính oxihóa mạnh hơn Cu2+B. Fe Khử được Cu2+ trong dung dịch.C. Fe2+ oxihóa được Cu2+D. tính oxihóa tăng thứ tự : Fe2+, H+, Cu2+, Ag+35. Tổng hệ số ( các nguyên tố tối ... phản ứng oxi hóa - khử sự tham gia của CrO3 , Cr(OH)3 chất này vai trò là:A. Chất oxi hóa trung bình B. chất oxi hóa mạnh C. Chất khử trung bình D. thể là chất oxi hóa, cũng có...
  • 37
  • 430
  • 2
CÁC CHUYÊN ĐỀ HOÁ VÔ CƠ 12 KIM LOẠI KIỀM VÀ HỢP CHẤT CỦA KIM LOẠI KIỀM ppt

CÁC CHUYÊN ĐỀ HOÁ 12 KIM LOẠI KIỀM VÀ HỢP CHẤT CỦA KIM LOẠI KIỀM ppt

Hóa học - Dầu khí

... H2SO4 C. Dung dịch Br2 D. Cả A, B, C Câu 27: Tổng hệ số ( các số nguyên, tối giản) của tất cả các chất trong phương trình hóa học của phản ứng giữa FeSO4 với dung dịch KMnO4 trong H2SO4 ... lập phương tâm diện. B. lập phương. C. lập phương tâm khối. D. lục phương. Câu 7: Nhận xét không đúng là: A. Hợp chất Cr(II) tính khử đặc trưng; Cr(III) vừa tính khử, vừa tính oxi hóa; ... đây khơng phù hợp các ngun tố nhóm IIA A. Cấu hình e hố trị là ns2 B. Tinh thể cấu trúc lục phương C. Gồm các ngun tố Be, Mg, Ca, Sr, Ba D. Mức oxi hố đặc trưng trong các hợp chất là +2...
  • 34
  • 2,494
  • 20
Giáo trình hóa vô cơ B part 10 docx

Giáo trình hóa B part 10 docx

Hóa học - Dầu khí

... Hóa Học Giáo Trình Hoá - 128 -VD: Xét các nguyên tố thuộc chu kỳ 4. Khi đi từ Sc đến Zn, kích thước các nguyên tố giảm dần, điều này kéo theo sự tăng năng lượng ion hoá nhưng vì các ... mang màu, điều này cũng do sự hiện diện của các ed Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học Giáo Trình Hoá Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học - 125 -* Độ bền của các õy acid tăng lên : - + HClO chỉ ... chế Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học Giáo Trình Hoá - 120 -- Tác dụng của một acid khó bay hơi trên một halogenua kim loại: phương pháp này dựa vào tính dễ bay hơi của các halogenua. MX +...
  • 13
  • 632
  • 1
Giáo trình hóa vô cơ B part 9 pps

Giáo trình hóa B part 9 pps

Hóa học - Dầu khí

... Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học Giáo Trình Hoá - 115 -những kim loại nhiều mức oxy hóa cho các halogenua kim loại ứng với số oxy hóa cao nhất. 3Cl2 + 2Fe = 2FeCl3 Các halogenua kim ... hydrosulfat H2SO4. NO. Phương pháp này chỉ cho acid loãng 75-76% và lẫn tạp chất. Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học Giáo Trình Hoá - 112 -Rcộng hóa trị(A0) Độ âm ... nhiều). Trong hợp chất với hầu hết các nguyên tố, Halogen mức oxy hóa -1. F không mức oxy hóa dương, các halogen khác mức oxy hóa dương +1, +3, +5, +7 trong các hợp chất với những nguyên...
  • 13
  • 469
  • 2
Giáo trình hóa vô cơ B part 8 pdf

Giáo trình hóa B part 8 pdf

Hóa học - Dầu khí

... Ngọc Khoa Hóa Học Giáo Trình Hoá Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học - 103 - + Tính oxy hóa: Đối với những chất khử mạnh như H2, HI, H2S, SO3 thì SO2 thể hiện tính oxy hóa, nó ... Ngọc Khoa Hóa Học Giáo Trình Hoá - 94 -- Nước uống là nước dùng trong công nghiệp thực phẩm cần phải trong suốt, không màu, không mùi, vị dễ chịu, không chứa các tạp chất hữu cơ, vi khuẩn, ... là sản phẩm phụ của quá trình tinh chế dầu mỏ và khí thiên nhiên. Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học Giáo Trình Hoá - 95 -Trong phòng thí nghiệm, ta thường dùng các dung dịch H2O2 3%...
  • 13
  • 394
  • 2

Xem thêm