... giải các bài toán hóahọcvôcơ lớp 12 trung học phổ thông. Giới thiệu chƣơng trìnhhóahọcvôcơ lớp 12 ( chƣơng trình nâng cao). 2.1.Phân loại các bài toán hóahọcvôcơ lớp 12. Các cơ sở ... hóahọc của học sinh phổ thông; Hứng thú của học sinh khi học phƣơng pháp giải các bài toán hóahọcvôcơ lớp 12. Xây dựng phƣơng pháp chung giải toán hóahọcvô cơ. Xây dựng hệ thống các bài ... giải toán hóahọc của học sinh phổ thông. + Hứng thú của học sinh khi học phƣơng pháp giải các bài toán hóahọcvôcơ lớp 12. - Xây dựng phƣơng pháp chung giải toán hóahọcvô cơ. - Xây...
... phần hóahọcvôcơ bậc THPT xác định nội dung và dung lƣợng khái niệm axit – bazơ . - Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóahọc về axit – bazơ trong chƣơng trìnhhóahọcvôcơ THPT chƣơng trình ... Nghiên cứu cơ sở lý luận về quá trình hình thành khái niệm hóahọc và ý nghĩa tác dụng của bài tập hóahọc trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. - Phân tích chƣơng trình ... trong chƣơng trìnhhóahọcvôcơ trung học phổ thông (nâng cao). - Đề xuất phƣơng pháp sử dụng hệ thống bài tập trong việc hình thành khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trìnhhóahọc phổ thông....
... tập hóahọc trong quá trình dạy và học môn hóa học; cơ sở lựa chọn, phân loại các bài tập hóa học; thực trạng của việc sử dụng các bài toán hóahọc của giáo viên và học sinh THPT. Nghiên cứu phương ... chƣơng trìnhhóahọcvôcơ - phần phi kim trong trung học phổ thông Chương trình trung học phổ thông, phần hóahọcvôcơ - phi kim bao gồm các nội dung như sau: Chƣơng trình Chƣơng Nội dung Hóa ... dạy và học môn hóahọc THPT ; Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóahọc trong quá trình dạy và học môn hóahọc ; Cơ sở lựa chọn, phân loại các bài tập hóahọc ; Thực trạng của việc sử dụng các bài...
... vôi thu được vôi sống và khí cácbonnic theo sơ đồ phản ứng:CaCO3 CaO + CO2HÃy tính khối lượng vôi sống CaO thu được khi nung 50 g CaCO3toTiết 32: Bài 22 : Tính theo phươngtrìnhhóa ... 75(g)CaCO3CaCO3CaCO3 Xin chân thành cảm ơn Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo các thầy cô giáo và các em học sinh!và các em học sinh! ®¸p ¸n. PTHH: 4Al + 3O2 2Al2O3 5,4 g Al cã sè ... phươngtrìnhhóa học Kiểm tra bài cũNêu ý nghĩa của PTHH?Từ hệ số của các chất, biết tỉ lệ số nguyên tử, phân tử giữa các chất trong phản ứng.Trả lời Bài tập 3Tính khối lượng vôi sống (CaO)...
... và ý nghĩa tác dụng của bài tập hóahọc trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. - Phân tích chƣơng trình sách giáo khoa phần hóahọcvôcơ bậc THPT xác định nội dung ... trong các vấn đề trung tâm quan trọng của quá trình dạy họchoá học. Sự hình thành khái niệm chính là quá trình nhận thức có sử dụng các thao tác tƣ duy khác nhau để nhận thức các dấu hiệu, các ... Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóahọc để hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trìnhhóahọcvôcơ trung học phổ thông (nâng cao) ...
... CO Tạo liên kết vơí các cặp e của CO Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học Giáo TrìnhHoáVôCơ Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học - 75 - N ở trạng thái lai hóa sp2, 3 orbital lai hóa tham gia tạo thành ... bauxít Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học Giáo TrìnhHoáVôCơ - 93 - b. Hóa tính Nước có khả năng phản ứng hóahọc rất cao : nó kết hợp vớinhiều oxyd của các nguyên tố và với các muối, tương tác được ... khác các nguyên tố còn lại nên hóahọc của B có nhiều nét khác hóahọc của các nguyên tố còn lại. Nét giống nhau duy nhất của các nguyên tố này là số e- hóa trị giống nhau nên thể hiện các...
... với H2SO4 đặc.Câu 5: Kim cơng, than chì và than vô định hình làA. các đồng phân của cacbon. B. các đồng vị của cacbon.C. các dạng thù hình của cacbon. D. các hợp chất của cacbon.Câu 6: ... không có không khí thì thu đợcA. graphit. B. than chì. C. than cốc. D. kim cơng.Câu 7: Trong các hợp chất vô cơ, cacbon cócác số oxi hoá làA. 4; 0; +2; +4. B. 4; 0; +1; +2; +4. C. 1; +2; +4. D. ... bởi các chất của môi trờngC. dung dịch HNO3 có tính oxi hóa mạnh.D. dung dịch HNO3 cóhoà tan một lợng nhỏ NO2.Câu 4: Các tính chất hoáhọc của HNO3 làA. tính axit mạnh, tính oxi hóa...
... thống hóaphương pháp giải các bài tập trắc nghiệm hóahọc vô cơ. - Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm hóahọc vô cơ gồm các nội dung chính sau: + Phương ... nhanh bài toán trắc nghiệm vô cơ; + Bài tập trắc nghiệm theo từng chương trong chương trìnhhóavôcơ THPT; + Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm hóavô cơ; + Lý thuyết vô cơ; + Tài nguyên. - Tiến ... nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường phổ thông. Phương pháp chung để giải nhanh các bài toán hóahọc là sử dụng các định luật hóahọccơ bản: - Định luật bảo toàn khối lượng: khối lượng...
... giải các bài toán hóahọc hữu cơ lớp 12 theo phƣơng pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT Để thuận tiện cho quá trình dạy học, chúng tôi sắp xếp các bài toán hóahọc hữu cơ lớp 12 theo ... loại các bài toán hóahọc hữu cơ lớp 12. - Nêu phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT và vận dụng để giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ... hóahọc THPT; ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóahọc trong quá trình dạy và học môn hóa học; cơ sở lựa chọn và cách phân loại các bài tập hóa học. Thực trạng của việc sử dụng các bài toán hóa...