... tập hóahọc trong quá trình dạy và học môn hóahọc ở THPT. Keywords: Phương pháp giảng dạy; Hóa học; Hóahọchữu cơ; Lớp 11 Content MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Trong việc dạy và học ... PHUƠNG PHÁP CHUNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Tổng quan về chƣơng trìnhhóahọchữucơlớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) Chương trìnhhóahọchữucơlớp 11 (phần dẫn xuất chứa ... 2.3. Sử dụng các bài toán hóahọchữucơlớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo các mức độ nhận thức tƣ duy trong quá trình dạy và học môn hóahọclớp 11, trung học phổ thông 3. Tính các tham số...
... LOẠI VÀ GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓAHỌCHỮUCƠLỚP 12 THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓAHỌC THPT 2.1. Tổng quan về chƣơng trìnhhóahọchữucơlớp 12 THPT Chương trìnhcơ bản: Chƣơng ... loại các bài toán hóahọchữucơlớp 12. - Nêu phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT và vận dụng để giải các bài toán hóa họchữucơlớp 12 góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ... giải các bài toán hóahọchữucơlớp 12 theo phƣơng pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT Để thuận tiện cho quá trình dạy học, chúng tôi sắp xếp các bài toán hóahọchữucơlớp 12 theo từng...
... lượng các chất. I/ Phương pháp bảo toàn khối lượng 1. Cơ sở : ðịnh luật bảo toàn khối lượng Trong phản ứng hoá học, tổng khối lượng các chất tham gia phản ứng bằng tổng các khối lượng các ... Chuyên ñề HoáHữucơ - Lớp 11 chuyên Hoá - Trường THPT chuyên Lê Quý ðôn http://ebook.top1.vn Tài liệu chia sẻ trên mạng http://maichoi.vuicaida.com Phương pháp 5 : GIẢI PHƯƠNGTRÌNH NGHIỆM ... chức tác dụng vừa ñủ với Na thì thoát ra 0, 896 lit H2 (ñktc) và m g muối khan. Giá trị m (g) là : A. 5, 49 B. 4 ,95 C. 5 ,94 D. 4, 59 Giải : +) Cách giải thông thường : Gọi CT của rượu thứ...
... VÀO BÀI LÊN LỚP PHẦN HÓAHỮUCƠLỚP 11, NÂNG CAO THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 55 2.1. NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA HÓAHỮUCƠLỚP 11, NÂNG CAO 55 2.1.1. Mục tiêu của hóahữucơlớp 11 nâng cao ... dạy học phần hóahọchữucơlớp 11 nâng cao theo hướng dạy học tích cực. 1.2. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 1.2.1. Xu hướng đổi mới phương pháp dạy học hiện nay [9, ... biết cách vận dụng kiến thức hóahọc vào đời sống. Thông qua các hoạt động thì HS không những nắm vững các kiến thức, kỹ DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 2.1. SĐTD kế hoạch dạy học phần hóahữucơ lớp...
... phương pháp thống kê toán học .VII. ĐIỂM MỚI CỦA LUẬN VĂN + Nghiên cứu và đề xuất cácphương pháp để giải nhanh các bài toán hóahọchữucơ . + Biên soạn các bài toán hóahọchữucơcóphương ... tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong quá trình dạy học môn hóahọc ở trường phổ thông . II.2. Đối tượng nghiên cứu . Biên soạn các bài toán hóahọchữucơcóphương pháp giải nhanh ... môn hóahọc ở trường THPT 32.Đặc biệt nghiên cứu kó về những cơ sơ lí luận của TNKQ và cácphương pháp giải nhanh một số bài toán hóahọchữucơ trong chương trình THPT . VI.2 . Điều tra cơ...
... yu, các trình t gii bài toán hóa hc bhiu tin lvic t hc. Nh gic các bài t làm cho vic hc hóa ... ng. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. nh lp: ki, tác phong. 2. Ging bài mi Thi gian tin hành: 90 p Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hong 1: ... ancol liên kt trc tip vi nguyên t C lai hóa sp3. O H Nhóm OH phenol liên kt trc tip vi nguyên t C lai hóa sp2. Tính chất hóahọc 2HROH Na RONa ROH NaOH RONa...
... loại và vận dụng phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT để giải các bài toán hóa họchữucơlớp 12 – THPT. CHƢƠNG 2 LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI CÁC BÀI TOÁN HÓAHỌCHỮUCƠ – PHẦN HIĐROCACBON ... bài toán hóahọchữucơ – phần hiđrocacbon theo các mức độ nhận thức tƣ duy trong quá trình dạy học môn Hóahọclớp 11 THPT Trong suốt quá trình dạy học đều có thể sử dụng bài toán hóa học. Khi ... Các bài toán hóahọchữucơ – phần hiđrocacbon. 6. Câu hỏi nghiên cứu - Cơ sở để lựa chọn, phân loại các bài toán hóahọc là gì? - Phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT là phương...
... lực của học sinh khá giỏi hóahọc 30 Chương 2. HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓAHỌCHỮUCƠLỚP 11 NÂNG CAO DÙNG CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI 2.1. Đặc điểm của hệ thống bài tập hóahọc dùng cho học sinh ... bài tập hóahọchữucơlớp 11 Trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi. 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họchóahọc ở trường Trung học phổ thông. ... bài tập hóahọchữucơlớp 11 cho học sinh khá giỏi. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu - Xây dựng cơ sở lí luận của đề tài nghiên cứu. - Tìm hiểu thực trạng sử dụng bài tập hóahọchữucơ cho học sinh...
... BÀI TẬP HOÁHỌCHỮU CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TỈNH BẠC LIÊU5T 23 5T2.1. HỆ THỐNG HÓA LÍ THUYẾT HÓAHỌCHỮUCƠLỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH ... thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóahọc hữu cơlớp 11. - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họchóahọc ở trường THPT. 5. Phạm vi nghiên cứu - Nội dung: Phần Hữucơ của Hóa ... dạng toán hóahữucơ thường gặp và một số phương pháp giải thông dụng. - Phần 2: Phương pháp giải bài toán hóahọc theo từng loại hợp chất hữucơ điển hình. Ấn phẩm trình bày cácphương pháp...
... đổi hóahọc giữa các loại hợp chất vô cơ, viết đúng những phương trìnhhóahọc cho mỗi loại tính chất. Ứng dụng của mỗi loại hợp chất vô cơ trong đời sống , sản xuất. HS cần biết cácphương ... từng chủ đề cho các bài học của chương trìnhhóahọc vô cơ9 sao cho phù hợp với trình độ HS, giúp GV có thể sử dụng được trong quá trình dạy học. Hướng dẫn chi tiết cách sử dụng: - ... Những tính chất hóahọc của oxit bazơ, oxit axit và dẫn ra được những phương trìnhhóahọc tương ứng với mỗi tính chất. Cơ sở để phân loại oxit là dựa vào tính chất hóahọc của chúng. ...
... phần hóahọc vô cơlớp9 . Nội dung chương 1: Hợp chất vô cơ Bài 1: Tính chất hóahọc của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit. Bài 2: Một số oxit quan trọng Bài 3: Tính chất hóa ... do đã trình bày trong phần 1.4 của chương 1, chúng tôi quyết định: Biên soạn một số bài tập TN theo từng chủ đề cho các bài học của chương trìnhhóahọc vô cơ9 sao cho phù hợp với trình ... Hành trình văn hóa … Sự thay đổi hình thức kiểm tra đánh giá này đã làm thay đổi phần nào phương pháp dạy học ở nhà trường nói chung và môn hóahọc nói riêng. Số lượng bài tập TN cho môn hóa học...
... môn Hóahọc - Hóahọchữu cơ lớp 12, chương trình Nâng cao. Thực nghiệm sư phạm trên một số lớp để đánh giá hiệu quả và tính khả thi của các bài giảng điện tử này. Keywords. Hóahọchữu cơ; ... học tích cực, áp dụng triệt để hiệu quả của các phần mềm tin học nhằm nâng cao chất lượng dạy học. 3. Mục đích nghiên cứu. - Xây dựng bài giảng điện tử môn Hóa học, phần hóahọchữucơ – lớp ... cơ ở cáclớp 10, 11. - Do đó trong luận văn này, tôi sẽ thiết kế một hệ thống các bài giảng tiêu biểu thuộc phần hóahữu cơ, chương trìnhlớp 12- Nâng cao, trong đó có chú ý áp dụng các phương...