... ý kiến của mọi người khác nhau, bạn có ý kiến thì vẫn có thể bảo lưu được, nếu không vi phạmnguyêntắc thì không nhất thiết phải bảo vệ sống còn. Nếu như bạn chỉ thích nói và bắt mọi người ... ”Bạn nên làm thế này”, bạn nên sử dụng một số cách nói khác thể hiện rõ sự tôn trọng của mình, ví dụ như ”một cách khá khả thi là ” hoặc ” có một cách đã giúp tôi trong trường hợp tương tự như ... cùng thích thú (ví dụ như việc gỡ rối một vấn đề nào đó)? Một cách để bắt đầu khám phá ra điểm tương đồng chính là việc chia sẻ các dự định thầm kín của mình- ví dụ như bạn có thể nói ‘dự định...
... viên và học sinh trong quá trình giaotiếpsư phạm. b. Các loại phong cách giaotiếpsư phạm: b.1- Phong cách dân chủ trong giaotiếpsư phạm: - Là phong cách giaotiếp mà thầy cô giáo coi trọng ... tuổi 1 . Khái niệm giaotiếpsưphạm ?a. Khái niệm :- Giaotiếp giữa con người với con người trong hoạt động sưphạm được gọi là giaotiếpsư phạm. - Giaotiếpsưphạm là sựtiếp xúc giữa giáo ... thành đạt.5. Phong cách giaotiếpsưphạm và ý nghĩa của nóa. Phong cách giaotiếpsưphạm là gì?- Phong cách giaotiếpsưphạm là toàn bộ hệ thống những phương pháp, thủ thuật tiếp nhận, phản...
... văn KHXH & NVNhà trờng quân sự NTQS Giao tiếp GT Giao tiếp s phạm GTSPGiáo viên GVKỹ năng giaotiếp s phạm KNGTSPRèn luyện kỹ năng giaotiếp s phạm RLKNGTSPkhóa, chúng tôi đà xác lập ... học những kiến thức giaotiếp s phạm làm cơ sở để rèn luyện kỹ năng giaotiếp s phạm Kỹ năng giaotiếp s phạm là sự vận dụng các kiến thức về GTSP vào giải quyết, xử trí các tình huống GTSP ... giaotiếp s phạm của sinh viên, luận án PTS Tâm lý học, Đại học S phạm Hà Nội.2. Hoàng Anh và Vũ Kim Thanh (1995), Giaotiếp s phạm, Nxb Giáo dục, Hà Nội.3. Phạm Vũ Dũng (1996), Văn hoá giao...
... nhân cách. Từ đó, ta thấy rằng giaotiếpsưphạm có tác động khá rộng rãi trong hoạt động sư phạm. Giaotiếpsưphạm giữ một vị trí hết sức quan trọng và nổi bật trong cấu trúc năng lực sự phạm, ... nhận định dựa trên năng lực sưphạm của họ, trong đó giaotiếpsựphạm có vị trí quan trọng. Giao tiếp nói chung có nhiều chức năng. Trong hoạt động giaotiếpsư phạm cũng có nhiều chức năng, ... giaotiếpsưphạm là điều kiện đảm bảo hoạt động sư phạm. Về mục đích của giaotiếpsưphạm thì nằm ngay chính trong khái niệm giao tiếpsưphạm : Nhằm truyền đạt vốn sống, kinh nghiệm, những...
... giaotiếp trong kinh doanh Không có nguyêntắcgiaotiếp nào bất biến, mà phải tuỳ vào từng trường hợp. Trong phần dưới đây là một số nguyêntắc “Đắc nhân tâm thường dùng trong giaotiếp kinh ... hết các nhân viên phục vụ bàn sau khi món ăn đem ra không đúng yêu cầu. Bằng vài từ tồi tệ này, một nhân viên đã cho biết nõi đó không có lòng nhiệt tình, hăng hái, quan tâm tới Nguyên tắcgiao ... ”Bạn nên làm thế này”, bạn nên sử dụng một số cách nói khác thể hiện rõ sự tôn trọng của mình, ví dụ như ”một cách khá khả thi là ” hoặc ” có một cách đã giúp tôi trong trường hợp tương tự như...
... HỌC VỀ GIAOTIẾPSƯ PHẠM.( Dùng cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sưphạm bậc 2)GVC: Hoàng Minh Hùng.Chương I GIAO TIẾP VÀ CÁC CHỨC NĂNG CỦA GIAO TIẾP1/ Khái niệm giaotiếp (GT)Là sựtiếp xúc ... ChươngII GIAO TIẾPSƯ PHẠM.1/ Khái niệm về giaotiếpsư phạm. Là quá trình giaotiếp giữa giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy, giáo dục nhằm thực hiện những nhiệm vụ của hoạt động sưphạm ... làm sao cả". 5/ Những nguyêntắcgiaotiếpsư phạm. 5.1. Đảm bảo sự mẫu mực trong nhân cách của người thầy giáo: 5.2. Tôn trọng nhân cách học sinh trong giao tiếp. 5.3. Có niềm tin ở tính...
... được thực hiện qua các phương tiện trung gian ( thư từ, báo chí, truyền thanh, truyền hình v.v ) là giaotiếp gián tiếp. Giao tiếp gián tiếp là loại giaotiếp mà đối tượng giaotiếp không có ... thái độ. • Giaotiếp trực tiếp rất linh hoạt, mềm dẻo, tùy hoàn cảnh, tùy phản ứng của đối tượng giaotiếp mà ta ứng xử cho phù hợp. – Giaotiếp gián tiếp Những trường hợp giaotiếp được thực ... Giaotiếp trực tiếp Chẳng hạn, sựtiếp xúc của thầy giáo và học sinh trên lớp, sinh hoạt tổ chuyên môn, sự gặp gỡ những người quen biết là giaotiếp trực tiếp. Giaotiếp trực tiếp là loại giao...
... cách giaotiếpsưphạm lại ảnh hưởng lớn đến hiệu quả của quá trình dạy học? Cho ví dụ minh họa. Các kỹ năng giaotiếpsư phạm 1 . Kỹ năng giaotiếpsưphạm là gì?Kỹ năng giaotiếpsưphạm là ... có văn hóa.2 . Phong cách giaotiếpsưphạm và ý nghĩa của nó trong việc hình thành nhân cách của học sinh:a. Phong cách giaotiếpsưphạm là gì?Phong cách giaotiếpsưphạm là toàn bộ hệ thống ... năng và các loại giao tiếp 1. Chức năng giao tiếp: Có nhiều cách khác nhau để phân chia các chức năng của giao tiếp. Ở góc độ là một phạm trù của tâm lý học hiện đại thì giaotiếp có các chức...
... during exposure 6. 6. Các kỹ năng giaotiếpsưphạm The pedagogical skills 6.1 . Kỹ năng giaotiếpsưphạm là gì? 6.1. Pedagogic skills is what? Kỹ năng giaotiếpsưphạm là toàn bộ những thao ... b. Các loại phong cách giaotiếpsư phạm: Styles of communication pedagogy: b.1- Phong cách dân chủ trong giaotiếpsư phạm: b.1-style democracy in communication pedagogy: - Là phong cách giao ... KỸ NĂNG GIAOTIẾPSƯ PHẠM1. Khái niệm giaotiếpsưphạm ? Pedagogical concept of communication? a. Khái niệm : Concept: • Giaotiếp giữa con người với con người trong hoạt động sưphạm được...
... chăm sóc, đào tạo cho họ lên hàng đầu khi thực hiện nguyêntắctiếp thị trực tuyến. Các nguyêntắc của tiếp thị trực tuyến Nguyên tắctiếp thị trực tuyến bao gồm: không phải là tạo ra sự ... hiện nguyêntắctiếp thị trực tuyến: Hiểu được Internet đang làm thay đổi các nguyên tắctiếp thị truyền thống như thế nào đang là một thách thức lớn đối với các tổng giám đốc điều hành các ... tính. Cách hành xử như vậy thiếu tính nhất quán, khiến cho doanh nghiệp không thể xây dựng được một cộng đồng. Tính cộng đồng trong nguyêntắctiếp thị trực tuyến là một công cụ mà hầu hết các...
... những nguyêntắcgiaotiếp cần tuân thủ trong đời sống hàng ngày cũng như trong công việc. Bởi đây là một lĩnh vực rộng lớn, phong phú, đa dạng và luôn biến đổi không ngừng. Những nguyêntắcgiao ... lên, sống tích cực hơn. 10. Tránh các cuộc cãi vã vô ích, chỉ để chứng tỏ bản thân. 11. Ăn mặc phù hợp cho từng bối cảnh giaotiếp 12. Sẵn sàng nhận sai và tiếp thu ý kiến của người khác. 13. ... Những nguyêntắcgiaotiếp trong đời sống hàng ngày 3. Không than vãn với người không thân thiết. Loài người...
... sinh•Tình huống giaotiếpsưphạm giữa giáo viên – Giáo viên•Tình huống giaotiếpsưphạm giữa giáo viên – Cha mẹ học sinh•Tình huống giaotiếpsưphạm giữa người học - Người học•Một số cách xử ... tiếp • Các phương thức giao tiếp •Nghệ thuật giaotiếp thành công Chương 2: Giaotiếpsưphạm truyền thống. Chương này chủ yếu theo nội dung cácgiáo trình cũ. Chương 3: Giaotiếpsưphạm hiện đại ... đặc tính của giaotiếpsưphạm hiện đại• Các loại hình giao tiếp •Làm thế nào để giaotiếp trong lớp học có hiệu quả•Những lời khuyên về giaotiếp trong lớp học Mở rộng:- Giaotiếp vô thanh...
... chính sách của chúng tôi”. Khách hàng không muốn giao dịch với những người quan liêu, cứng nhắc, nên người phục vụ cần nhã Nguyên tắcgiaotiếp với khách hàng - Bạn hãy tìm ra một điểm ... ”Bạn nên làm thế này”, bạn nên sử dụng một số cách nói khác thể hiện rõ sự tôn trọng của mình, ví dụ như ”một cách khá khả thi là ” hoặc ” có một cách đã giúp tôi trong trường hợp tương tự như ... hàng nào cũng có sẵn những ý kiến cá nhân về cung cách làm việc của bạn và công ty bạn, và nếu họ được hỏi vào thời điểm thích hợp theo những cách thích hợp, đồng thời họ cảm thấy rằng bạn thực...