... nhiêu sách vở, nghe bao nhiêu buổi thuyết trình về kỹ năng giao tiếp, bạn cũng chưa thể hình dung hết trong đầu nhữngnguyêntắcgiaotiếp cần tuân thủ trong đời sống hàng ngày cũng như trong ... phong phú, đa dạng và luôn biến đổi không ngừng. Những nguyêntắcgiaotiếp cơ bản sau sẽ giúp bạn phần nào trong việc cải thiện kỹ năng giaotiếp của mình: 1. Không phê phán kịch liệt, mỉa ... Những nguyêntắcgiaotiếp trong đời sống hàng ngày 3. Không than vãn với người không thân thiết. Loài...
... quân sự NTQS Giao tiếp GT Giao tiếp s phạm GTSPGiáo viên GVKỹ năng giaotiếp s phạm KNGTSPRèn luyện kỹ năng giaotiếp s phạm RLKNGTSPkhóa, chúng tôi đà xác lập hệ thống câu hỏi trên những cơ ... trình dạy học, giáo dục trang bị cho ngời học những kiến thức giaotiếp s phạm làm cơ sở để rèn luyện kỹ năng giaotiếp s phạm Kỹ năng giaotiếp s phạm là sự vận dụng các kiến thức về GTSP vào ... bản* Giaotiếp Giao tiếp là một trong nhữngphạm trù đợc xem xét, xác lập dới nhiều góc độ khác nhau: Theo Từ điển Tiếng Việt [19] thì " ;Giao tiếp& quot; đợc định nghĩa là "trao đổi, tiếp...
... gặp gỡ những người quen biết là giaotiếp trực tiếp. Giaotiếp trực tiếp là loại giaotiếp được tiến hành đồng thời một thời điểm có mặt cả đối tượng và chủ thể giao tiếp. Loại giaotiếp này ... – Giaotiếp gián tiếp Những trường hợp giaotiếp được thực hiện qua các phương tiện trung gian ( thư từ, báo chí, truyền thanh, truyền hình v.v ) là giaotiếp gián tiếp. Giao tiếp gián tiếp ... Giao tiếp gián tiếp là loại giaotiếp mà đối tượng giaotiếp không có mặt ở thời điểm cần tiếp xúc. Loại giaotiếp không tận dụng được những ưu điểm của giaotiếp trực tiếp nhất là qua ngôn ngữ...
... rằng giaotiếpsưphạm là điều kiện đảm bảo hoạt động sư phạm. Về mục đích của giaotiếpsưphạm thì nằm ngay chính trong khái niệm giao tiếpsưphạm : Nhằm truyền đạt vốn sống, kinh nghiệm, những ... có giaotiếpsưphạm mà có thể giải quyết tốt các mối quan hệ giáo dục và sư phạm, tiếp xúc tâm lý giữa giáo viên và học sinh; hình thành xu hướng nhận thức trong hoạt động giaotiếpsư phạm. ... nhận định dựa trên năng lực sưphạm của họ, trong đó giaotiếpsựphạm có vị trí quan trọng. Giao tiếp nói chung có nhiều chức năng. Trong hoạt động giaotiếpsư phạm cũng có nhiều chức năng,...
... hái, quan tâm tới Nguyên tắcgiaotiếp trong kinh doanh Không có nguyêntắcgiaotiếp nào bất biến, mà phải tuỳ vào từng trường hợp. Trong phần dưới đây là một số nguyêntắc “Đắc nhân tâm ... Hỏi khách hàng về những lời khuyên Khách hàng nào cũng có sẵn những ý kiến cá nhân về cung cách làm việc của bạn và công ty bạn, và nếu họ được hỏi vào thời điểm thích hợp theo những cách thích ... giaotiếp kinh doanh”: 1. Lắng nghe• Lắng nghe ý kiến của ngýời khác, điều này giúp chúng ta cải thiện dịch vụ… của chúng ta trong tương lai.• Mọi người thường có ấn tượng không tốt với những...
... ChươngII GIAO TIẾPSƯ PHẠM.1/ Khái niệm về giaotiếpsư phạm. Là quá trình giaotiếp giữa giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy, giáo dục nhằm thực hiện những nhiệm vụ của hoạt động sưphạm ... HỌC VỀ GIAOTIẾPSƯ PHẠM.( Dùng cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sưphạm bậc 2)GVC: Hoàng Minh Hùng.Chương I GIAO TIẾP VÀ CÁC CHỨC NĂNG CỦA GIAO TIẾP1/ Khái niệm giaotiếp (GT)Là sựtiếp xúc ... làm sao cả". 5/ Nhữngnguyêntắcgiaotiếpsư phạm. 5.1. Đảm bảo sự mẫu mực trong nhân cách của người thầy giáo: 5.2. Tôn trọng nhân cách học sinh trong giao tiếp. 5.3. Có niềm tin ở...
... ý kiến của mọi người khác nhau, bạn có ý kiến thì vẫn có thể bảo lưu được, nếu không vi phạmnguyêntắc thì không nhất thiết phải bảo vệ sống còn. Nếu như bạn chỉ thích nói và bắt mọi người ... rằng những gì người khác nói và những gì chúng ta nghe có thể hoàn toàn khác nhau! mọi sự chắt lọc, giả định, phê phán cũng như tin tưởng mang màu sắc cá nhân của chúng ta có thể sẽ bóp méo những ... với bạn - Hỏi khách hàng về những lời khuyên, Khách hàng nào cũng có sẵn những ý kiến cá nhân về cung cách làm việc của bạn và công ty bạn, và nếu họ được hỏi vào những gì người khác vừa nói...
... cách giaotiếpsưphạm lại ảnh hưởng lớn đến hiệu quả của quá trình dạy học? Cho ví dụ minh họa.Các kỹ năng giaotiếpsư phạm 1 . Kỹ năng giaotiếpsưphạm là gì?Kỹ năng giaotiếpsưphạm ... cho hoạt động giao tiếp của thầy, cô với học sinh đạt hiệu quả cao.2 . Nội dung công việc trong giaotiếpsư phạm Nội dung công việc trong giaotiếpsưphạm là những nội dung giaotiếp mang tính ... sinh những thói quen hành vi có văn hóa.2 . Phong cách giaotiếpsưphạm và ý nghĩa của nó trong việc hình thành nhân cách của học sinh:a. Phong cách giaotiếpsưphạm là gì?Phong cách giao tiếp...
... KỸ NĂNG GIAOTIẾPSƯ PHẠM1. Khái niệm giaotiếpsưphạm ? Pedagogical concept of communication? a. Khái niệm : Concept: • Giaotiếp giữa con người với con người trong hoạt động sưphạm được ... personality in students. 4. Nhữngnguyêntắcgiaotiếpsưphạm 4. The pedagogical principles of communication 4. 4. 1. 1. Nhân cách mẫu mực trong giaotiếpsưphạm : Personality patterns in ... significance a. a. Phong cách giaotiếpsưphạm là gì? Pedagogic style of communication is what? - Phong cách giaotiếpsưphạm là toàn bộ hệ thống những phương pháp, thủ thuật tiếp nhận, phản ứng hành...
... trong quá trình giaotiếpsư phạm. b. Các loại phong cách giaotiếpsư phạm: b.1- Phong cách dân chủ trong giaotiếpsư phạm: - Là phong cách giaotiếp mà thầy cô giáo coi trọng những đặc điểm ... sinh.4. Nhữngnguyêntắcgiaotiếpsư phạm 4. 1. Nhân cách mẫu mực trong giaotiếpsưphạm :- Giáo viên hàng ngày giaotiếp với học sinh. Mọi hành vi, cử chỉ, cách nói năng của thầy cô đều trực tiếp ... đạt.5. Phong cách giaotiếpsưphạm và ý nghĩa của nóa. Phong cách giaotiếpsưphạm là gì?- Phong cách giaotiếpsưphạm là toàn bộ hệ thống những phương pháp, thủ thuật tiếp nhận, phản ứng...
... ư nhân”. •Khái niệm về giao tiếp •Một số nguyêntắc căn bản trong giao tiếp •Các phương thức giao tiếp •Nghệ thuật giaotiếp thành công Chương 2: Giaotiếpsưphạm truyền thống. Chương ... Giaotiếpsưphạm hiện đại (Là chương mới) gồm:•Khái niệm• Những đặc tính của giaotiếpsưphạm hiện đại•Các loại hình giao tiếp •Làm thế nào để giaotiếp trong lớp học có hiệu quả• Những ... viên - Học sinh•Tình huống giaotiếpsưphạm giữa giáo viên – Giáo viên•Tình huống giaotiếpsưphạm giữa giáo viên – Cha mẹ học sinh•Tình huống giaotiếpsưphạm giữa người học - Người...
... chính sách của chúng tôi”. Khách hàng không muốn giao dịch với những người quan liêu, cứng nhắc, nên người phục vụ cần nhã Nguyên tắcgiaotiếp với khách hàng - Bạn hãy tìm ra một điểm ... Hỏi khách hàng về những lời khuyên Khách hàng nào cũng có sẵn những ý kiến cá nhân về cung cách làm việc của bạn và công ty bạn, và nếu họ được hỏi vào thời điểm thích hợp theo những cách thích ... bởi những gì người khác vừa nói thì hãy nói như vậy, sau đó hãy hỏi thêm để hiểu rõ vấn đề: ” Có thể tôi không hiểu đúng ý bạn và đã cảm thấy bị xúc phạm bởi điều bạn vừa nói. Tôi cho rằng những...