... biết cần phải tìm) Đây bước HS hiểu tốn cólờivăn giúp em giải tốt tốn cólờivăn Ví dụ: Dạy bài: Giải tốn cólờivănBài tốn: Nhà An có gà, mẹ mua thêm gà Hỏi nhà An có tất gà? - Sau học sinh ... đầy đủ lớp Vì bước đầu giúp em hình thành kỹ giải tốn cólời văn, em hiểu lờigiải tốn phải phụ thuộc vào cần tìm Mỗi tốn có nhiều cách đặt lờigiải khác Tóm lại giải tốn cólờivăn đỏi hỏi em ... Hiệp 21 Một vài kinh nghiệm giúp HS lớp Mộtgiải tốt Tốn cólờivăn Qua cách gợi ý em biết đặt lờigiảigiải tốn giáo viên thành cơng học sinh lớp Một nên GV khơng nên u cầu em đặt lờigiải cách...
... giảng dạy chương trình toán lớp Tôi nhận thấy kĩ giảitoáncólờivăn lớp em hạn chế phần ( gặp toáncólờivăn em phân tích đề đặt lờigiải lúng túng đâu, giải nào? Tìm cách giải ?) Do việc hướng ... cần phải nắm vững bướcgiảitoáncólờivăn Đặc biệt phải biết phân tích đề đặt lờigiải Để giúp học sinh học tốt mảng kiến thức chọn đề tài “ Giúp học sinh giải tốt toáncólờivăn lớp 5” III/ ... giảng dạy, thấy em học sinh làm tính cólờigiải nhiều lúng túng, khó khăn giảitoáncólờigiải kể học sinh giỏi sai sót lập luận để tìm cách giải toán, ghi lờigiải Đứng trước thực tế đó, người...
... hình việc giảitoáncólờivăn học sinh lớp nhằm khó khăn học sinh lớp giảitoáncólờivăn làm rõ vai trò mô hình việc giảitoáncólờivăn Từ đề xuất quy trình sử dụng mô hình việc giảitoán Để ... hình giảitoáncólờivăn lớp nhằm giúp cho số học sinh gặp khó khăn trình giảitoáncólời văn, từ giúp em nắm vững giải thành thạo toáncólờivăn Mục đích nghiên cứu - Chỉ đợc khó khăn việc giải ... Các dạng toáncólờivăn học sinh lớp 2: Trong chơng trình toán lớp năm 2000, giảitoáncólờivăn tiếp tục dạy toán đơn lớp với dạng chủ yếu sau: - Bàitoán nhiều Ví dụ 1: Hoà có hoa, Bình có...
... phƣơng pháp chia tỉ lệ 2.2 Các dạng toáncólờivăn điển hình tiểu học giải phƣơng pháp chia tỉ lệ Chƣơng trình SGK Toán trình bày hai dạng toáncólờivăn điển hình giải phƣơng pháp chia tỉ lệ, ... CHIA TỈ LỆ ĐỂ GIẢICÁCBÀITOÁNCÓLỜIVĂN ĐIỂN HÌNH Ở TIỂU HỌC Chƣơng THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 1.1 Vai trò, vị trí giảitoán dạy học toán Dạy học toán bồi dƣỡng ... cầu học sinh tới mức giảitoán cụ thể, chƣa liên hệ toángiải với toán giải, chƣa phát triển đề toán tƣơng tự với toán qua việc học sinh tự đặt đề toán tƣơng tự giải theo đề toán + Khi dạy giáo...
... phƣơng pháp chia tỉ lệ 2.2 Các dạng toáncólờivăn điển hình tiểu học giải phƣơng pháp chia tỉ lệ Chƣơng trình SGK Toán trình bày hai dạng toáncólờivăn điển hình giải phƣơng pháp chia tỉ lệ, ... CHIA TỈ LỆ ĐỂ GIẢICÁCBÀITOÁNCÓLỜIVĂN ĐIỂN HÌNH Ở TIỂU HỌC Chƣơng THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 1.1 Vai trò, vị trí giảitoán dạy học toán Dạy học toán bồi dƣỡng ... cầu học sinh tới mức giảitoán cụ thể, chƣa liên hệ toángiải với toán giải, chƣa phát triển đề toán tƣơng tự với toán qua việc học sinh tự đặt đề toán tƣơng tự giải theo đề toán + Khi dạy giáo...
... dụng có hiệu phương pháp giảitoáncólờivăn với nội dung thực tế gần gũi với sống HS, có loại toán sau: Bàitoán nhiều Bàitoán vè Tìm số hạng tổng * Một số toán nâng cao lớp - Biết trình bày giải ... Giúp HS biết cách trình bày giảitoáncólờivăn nhiều - Thái độ: Yêu thích học toáncó ý thức giảitoáncólờivăn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: qủa cam có nam châm (hoặc hình vẽ SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG ... Hướng dẫn HS lớp giảitoáncólời văn, thông qua ví dụ sau: Trang Hoà có hoa, bình có nhiều Hoà hoa Hỏi Bình có hoa? - Bước 1: Tìm hiểu nội dung toán: + Bàitoán thuộc dạng toán nào? + Đề cho...
... vào chỗ chấm để có toán: Bàitoán : Có. 1 bướm, có thêm bướm bay tới Hỏi có tất bướm? 2.Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có toán: Bài toán: Có thỏ, có thêm .con thỏ chạy tới Hỏi có tất thỏ? ...
... số: 120 kg, 270 kg, 330 kg Bàitoán : Một người bán cam,buổi sáng bán 3/5 số cam mang đi, buổi chiều bán thêm 52 số cam lại 1/8 số cam bán Tính số cam mà người mang bán Giải : Số cam lại 1/8 số ... mét sè bµi tËp t¬ng tù: Bài : Ba người mua chung vải Người thứ mua 1/3 vải thêm m Người thứ hai mua 2/5 vải lại thêm m Người thứ mua m vừa hết Hỏi vải dài mét ? Bài : Có ba thùng đựng nước Người ... 3/5 số tiền lại bớt lại 40000 đồng Người thứ ba lấy 240000 đồng vừa hết Số tiền đem chia ? Giải : Ta có sơ đồ sau : 2/5 số tiền lại sau người thứ lấy là: 240000 - 40000 = 200000 (đồng) Số tiền...
... ToánGiảitoáncólờivăn (tiếp theo) Bài toán: Nhà An có gà, mẹ đem bán gà Hỏi nhà An lại gà? Thứ bảy ngày 26 tháng năm 2008 ToánGiảitoáncólờivăn (tiếp theo) Bài toán: Nhà An có gà, mẹ đem ... bảy ngày 26 tháng năm 2008 ToánGiảitoáncólờivăn (tiếp theo) Bài toán: Nhà An có gà, mẹ đem bán gà Hỏi nhà An lại gà? Tóm tắt Có : gà Bán : gà Còn lại: gà? Bàigiải Số gà lại là: = (con) ... gà? Tóm tắt Có : gà Bán : gà Còn lại: gà? Bàigiải Số gà lại là: = (con) Đáp số: gà Bài tập1 Bài tập1 Có chim đậu cây, sau có bay Hỏi lại chim ? Bài tập Bài tập Có chim đậu cây, sau có bay Hỏi...
... hai số * Các tiết thực hành có : tiết.( tiết 139, 140 ,141 ,143 144 145 171 ) * Ngoài tiết học khác cótoáncólờivăn liên quan đến tỷ số III/ Các biện pháp rèn kỹ giảitoáncólờivăn liên ... Đại B/ Giảivấn đề: Để rèn kỹ giảitoáncólờivăn liên quan đến tỷ số cho học sinh lớp 4, giáo viên phải xác định đợc mục tiêu dạy giảitoáncólờivăn lớp chơng trình sách giáo khoa toán 4, ... 2, Rèn kỹ giảitoáncólờivăn liên quan đến tỷ số Bàitoáncólờivăn liên quan đến tỷ số lớp có hai dạng : Tìm hai số biết tổng tỷ số hai số Tìm hai số biết hiệu tỷ số hai số Ngoài có số dạng...