... niệm toán tìm hiểu khái niệm BàitoáncólờivănBàitoáncólờivăn hiểu toán thông qua ngôn ngữ để diễn đạt tình toán [5] Khái niệm toáncólờivăn xây dựng đặc trưng chủ yếu cólờivănLời ... giảitoáncólờivăn Về bản, trình giảitoáncólờivăn bao gồm bốn bước bước việc giảitoán nói chung Tuy vậy, việc giảitoáncólờivăn mang đặc trưng định: - Tìm hiểu kỹ đầu Đề toáncólờivăn ... hiệu tỉ số hai số; - Bàitoán liên quan đến đại lượng tỉ lệ thuận đại lượng tỉ lệ nghịch c Những yếu tố liên quan đến việc giảitoáncólờivăn * Quá trình giảitoáncólờivănToáncólờivăn thực...
... trình giảitoáncólờivăn lớp trọng vào dạng sau: + Tìm số biết tổng hiệu số + Tìm số trung bình cộng + Tìm số biết tổng (hiệu) tỉ sốsố + Giảitoán đại lương tỉ lệ Chương trình giảitoáncólời ... việc giảitoáncólờivăn chiếm vị trí quan trọng Một phần lớn thời gian học toán học sinh giành cho việc giảitoán Ngoài kết học toán HS đánh giá trước hết qua kỹ giảitoán Nếu em biết giải ... việc đặt lờigiảichotoáncólờivăn chưa xác Nên điều ảnh hưởng lớn đến việc học tập em II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu, áp dụng để giảng dạy môn toán dạng: ‘’ Giảitoáncólờivăn ’ cho HS...
... toáncólờivăntoán áp dụng quy tắc hay toáncólờivăntoán tuý toán học, toán phép tính hay toán đố Có thể nhìn nhận phân bố toáncólờivăn trải dài theo suốt chương trình toán Đối với toáncó ... việc giảitoáncólờivăn • Ảnh hưởng khả ngôn ngữ việc giảitoáncólờivăn học sinh Toáncólờivăn thực chất toán thực tế Nội dung toán thông qua câu văn nói quan hệ, tương quan phụ thuộc, có ... bàitoán tập đòi hỏi học sinh phải giải để tìm kết đắn ẩn chứa nó” [27] để nghiên cứu • Bàitoáncólờivăn [27] Theo cách gọi tiểu học, bàitoáncólờivăn gọi toán đố Khái niệm toáncó lời...
... dẫn học sinh giảitoáncólờivăncho học sinh lớp em yếu môn toán Giúp em có tư duy, kĩ tính toán kĩ phân tích đề, trình bày toáncólờivăn Học sinh không lúng túng gặp toáncólờivăn * Hoạt ... nắm bước giảitoáncólời văn, chưa biết lựa chọn phép tính để giảitoán - Mộtsố em chưa biết tóm tắt toán Các giải pháp,biện pháp thực hiện., 6.1 Giúp em nắm bước giảitoáncólời văn, biết ... để giải 6.1.1 Ôn lại bước giảitoáncólờivăn Do lớp 1các em bước đầu làm quen với dạng toáncólời văn, học đến lớp dạng toáncólời văn, hướng dẫn em ôn lại kiến thức học, nêu bước giải toán...
... toáncólờivăntoán áp dụng quy tắc hay toáncólờivăntoán tuý toán học, toán phép tính hay toán đố Có thể nhìn nhận phân bố toáncólờivăn trải dài theo suốt chương trình toán Đối với toáncó ... bàitoán tập đòi hỏi học sinh phải giải để tìm kết đắn ẩn chứa nó” [27] để nghiên cứu • Bàitoáncólờivăn [27] Theo cách gọi tiểu học, bàitoáncólờivăn gọi toán đố Khái niệm toáncólời ... Khái niệm toán – toáncólờivăn • Bài toán: Theo nghĩa rộng, toánvấn đề khoa học hay sống cần giải quyết, toánvấn đề sống hóc búa, chưa giải [2] Theo Nguyễn Văn Kính, toánvấn đề cần giải phương...
... Rèn kỹ giảitoáncólờivăn liên quan đến tỷ sốBàitoáncólờivăn liên quan đến tỷ số lớp có hai dạng : Tìm hai số biết tổng tỷ số hai số Tìm hai số biết hiệu tỷ số hai số Ngoài cósố dạng ... Rèn kỹ giảitoáncólờivăn liên quan đến tỷ sốBàitoáncólờivăn liên quan đến tỷ số lớp có hai dạng : Tìm hai số biết tổng tỷ số hai số Tìm hai số biết hiệu tỷ số hai số Ngoài cósố dạng ... toán: + Bàitoáncho biết ? ( Bàitoáncho biết hiệu hai số 85 Tỷ số hai số phân số ) + Bàitoán hỏi gì? ( Tìm hai số đó) + Bàitoán thuộc dạng toán ? ( Bàitoán thu ộc dạng toán tìm hai số biết...
... 60 = 96 + Tỷ số hai số là: 36 : 60 = 36 = 60 Bước 2: Tạo tình cóvấn đề Bây ta biết tổng hai số 96 Tỷ số hai số Tìm hai số Dạy học giảitoáncólờivăn theo PPDH tích cực – Tổ Toán – Tnxh – ... dạy học phát giảivấn đề dạy học sau: Bài 1: Một lớp có 35 học sinh, có 20 học sinh trai Hỏi lớp có học sinh gái? Bài 2: Tìm hai số biết tổng hiệu số hai sốBài 3: Dạy học bài: “Diện tích hình tam ... 36 Số lớn là: 96 – 36 = 60 Đáp số: Số bé: 36 Số lớn: 60 ? Cách 2: Số bé: 96 ? Số lớn: Theo sơ đồ tổng số phần là: + = (phần) Số bé là: 96 : × = 36 Số lớn là: 96 – 36 = 60 Đáp số: Số bé: 36 ;Số...
... (kg) Đáp số: 120 kg, 270 kg, 330 kg Bàitoán : Một người bán cam,buổi sáng bán 3/5 số cam mang đi, buổi chiều bán thêm 52 số cam lại 1/8 số cam bán Tính số cam mà người mang bán Giải : Số cam lại ... 1/8 số cam bán, hay 1/9 số cam mà người mang bán Số cam buổi chiều người bán - (3/5 + 1/9) = 13/45 số cam mang Số cam buổi chiều người bán 52 nên số cam người mang chợ là: 52:13/45 = 180 (quả) Bài ... Bàitoán : Ba người chiasố tiền Người thứ (NT1) lấy 1/4 số tiền bớt lại 50000 đồng, người thứ hai (NT2) lấy 3/5 số tiền lại bớt lại 40000 đồng Người thứ ba lấy 240000 đồng vừa hết Số tiền đem chia...
... lớp giảitoáncólời văn: “Tìm hai số biết hiệu tỷ số hai số đó.” III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Trong chương trình dạy Toán lớp 4, phần giảitoáncólời văn: “Tìm hai số biết hiệu tỷ số hai số đó.” ... toán đưa thiếu số liệu: Học sinh tìm số liệu thay giải Ví dụ Tìm hai số biết hiệu chúng là… Tỷ số hai số là… Tìm hai số Ví dụ Cho hai sốcó hiệu số là… Tỷ số hai số là… Tìm hai số 3.4.2 Đề toán ... sinh giải dạng toán "Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó" 3.1 Tỷ sốcho dạng số tự nhiên n: Ví dụ (Bài tập - trang 151- SGK) " Hiệu hai số 30 Số thứ gấp lần số thứ hai Tìm hai số đó? Phân tích...
... tính toánToáncólờivăn mạch kiến thức tổng hợp mạch kiến thức toán học Toáncólờivăn cầu nối toán học thực tế đời sống, toán học môn học khác Giảitoáncólờivăn cách giảivấn đề môn toán Từ ... tiếp toán học cho học sinh dạy học giảitoáncólời văn? Thực tiễn dạy học giảitoáncólờivăn trƣờng Tiểu học cho thấy chƣa có quan tâm mực đến việc phát triển lực giao tiếp toán học cho học ... khảo nêu học kinh nghiệm dạy giảitoáncólờivăn 1.1.4 Vai trò toáncólờivăn phát triển lực giao tiếp Giảitoáncólờivăn yếu tố toán học quan trọng chƣơng trình môn Toán, đòi hỏi ngƣời học khả...
... trình giảitoáncólờivăn học sinh lớp để giúp học sinh có kĩ sử dụng mô hình để giảisốtoáncólời văn, góp phần vào việc đổi phơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng giảitoáncólờivăncho ... lớp có kỹ sử dụng mô hình việc giảitoáncólờivăn 31 1.2.7 Hình thành kỹ sử dụng mô hình việc giảisốtoáncólờivăn học sinh lớp Từ ý nghĩa quy trình việc sử dụng mô hình giảitoáncólờivăn ... bớc giải dạng toán điển hình "Tổng - Tỉ") VD1: (Bài toán - SGK toán 4) Tổng hai số 96 Tỉ số hai số 3/5 Tìm hai số đó? VD2: (Bài toán - SGK toán 4) Minh Khôi có 25 Số Minh 2/3 số Khôi Hỏi bạn có...
... với toáncólờivăn em đặt tính phép tính trả lời lý giải em lại có phép tính vậy? Thực tế cho thấy, em thực lúng túng giảitoáncólờivănMộtsố em chưa biết tóm tắt toán, chưa biết phân tích ... Trọng giảitoáncólờivăn , mong tìm giải pháp nhằm góp phần nâng cao kỹ giảitoáncólờivăncho học sinh tiểu học nói chung học sinh lớp 3/3 nói riêng Để em giải thành thạo với toáncólờivăn ... 11em làm có em giải sai toáncólờivăn 3em nhầm lẫn phần viết lờigiải 1em sai phần thực phép tính - em đạt điêm trung bình em tính toán nhần lẫn dạng toán Trong có em thực sai giảicólời văn, ...
... học sinh giải được: “Các toáncólờivăn điều cần thiết Từ vấn đề trên, thân tìm tòi, nghiên cứu, áp dụng trình giảng dạy để từ rút số kinh nghiệm để: “Rèn luyện kĩ giảitoáncólờivăncho học ... hai số 30 Số thứ gấp lần số thứ hai Tìm hai số đó? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Hướng dẫn học sinh phân tích đề + Bàitoáncho biết gì? (Hiệu số 30 Số thứ gấp lần số thứ hai) + Số thứ ... học sinh giải được: “Các toáncólờivăn điều cần thiết Từ vấn đề trên, thân tìm tòi, nghiên cứu, áp dụng trình giảng dạy để từ rút số kinh nghiệm để: “Rèn luyện kĩ giảitoáncólờivăncho học...
... việc cách có khoa học cho học sinh lớp 4, 1.2 Bàitoán việc giảitoáncólờivăn Tiểu học 1.2.1 Bàitoáncólờivăn Tiểu học Theo nghĩa rộng: Bàitoánvấn đề khoa học hay sống cần giải Theo ... dạng toán: “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” nên thay đổi số liệu ta cần ý thay đổi số liệu cho tổng cho phải chia hết cho (tử số + mẫu số) (tử số mẫu số phân số biểu thị tỉ số hai số đó) ... toáncho Ở toáncó hai phần: phần cho phần cần tìm Trong phần chotoán thường có đối tượng, điều kiện số liệu để dựa vào để tìm lờigiảichotoán Mỗi toáncósố liệu cụ thể tương ứng với toán Chính...
... 5 Hai sốcó tổng 1080 Tìm hai số đó, biết gấp lần số thứ số thứ …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ... …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Hiệu hai số 738 Tìm hai số đó, biết số thứ giảm 10 lần số thứ hai …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 8* Tổng hai số lẻ 98 Tìm hai số biết chúng cósố chẵn …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………...
... Thùy giảitoáncólờivăn , mong tìm giải pháp nhằm góp phần nâng cao kỹ giảitoáncólờivăncho học sinh tiểu học nói chung học sinh lớp 3/3 nói riêng Để em giải thành thạo với toáncólờivăn ... Thùy giảitoáncólờivăn thường chậm so với dạng tập khác Nhiều với toáncólờivăn em đặt tính phép tính trả lời lý giải em lại có phép tính vậy? Thực tế cho thấy, em thực lúng túng giảitoáncó ... 11em làm có em giải sai toáncólờivăn 3em nhầm lẫn phần viết lờigiải 1em sai phần thực phép tính - em đạt điêm trung bình em tính toán nhần lẫn dạng toán Trong có em thực sai giảicólời văn, ...
... Trọng giảitoáncólờivăn , mong tìm giải pháp nhằm góp phần n ng cao kỹ giảitoáncólờivăncho học sinh tiểu học nói chung học sinh lớp 3/3 nói riêng Để em giải thành thạo với toáncólờivăn ... sinh giảitoáncólờivăn thường chậm so với dạng tập khác Nhiều với toáncólờivăn em đặt t nh phép t nh trả lời lý giải em lại có phép t nh vậy? Thực tế cho thấy, em thực lúng túng giảitoáncó ... 11em làm có em giải sai toáncólờivăn 3em nhầm lẫn phần viết lờigiải 1em sai phần thực phép t nh - em đạt điêm trung bình em tính toán nhần lẫn dạng toán Trong có em thực sai giảicólời văn, ...
... (cái cho, phải tìm) * Bài tốn thiếu số (Cái cho) Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có tốn Bài tốn 1: Có …bạn, có thêm… bạn tới Hỏi có tất bạn ? Bài tốn 2: Có … , có thêm … thỏ chạy tới Hỏi có ... phải tìm) Đây bước HS hiểu tốn cólờivăn giúp em giải tốt tốn cólờivăn Ví dụ: Dạy bài: Giải tốn cólờivănBài tốn: Nhà An có gà, mẹ mua thêm gà Hỏi nhà An có tất gà? - Sau học sinh quan sát ... tốn cólờivăn tuần 22 Có cài sẵn “cốt câu” hỏi, lờigiải vào tóm tắt để em dựa vào mà viết câu lờigiải Ví dụ: Dạy : Bài tốn cólờivăn (trang 115) gồm tốn có u cầu khác 3/ Dạng tốn thiếu số...