0

chế định thuế dưới thời pháp thuộc

Báo cáo

Báo cáo " Kĩ năng học tập của sinh viên luật trong đào tạo theo học chế tín chỉ " docx

Báo cáo khoa học

... Li u v n pháp lu t có quy nh không, quy nh âu; úng, sai sao; có cách khác c pháp lu t ch p nh n không v.v Thông qua ó, ngư i h c trau d i kh l p lu n, x lí d ki n, áp d ng quy ph m pháp lu t, ... cáo i u tra xã h i h c v tình hu ng pháp lu t s d ng tình hu ng pháp lu t gi ng d y lu t h c”, chuyên tài khoa h c c p trư ng: “Xây d ng s d ng tình hu ng pháp lu t gi ng d y lu t h c”, Ch nhi ... (6).Xem: TS Tô Văn Hòa, “Tình hu ng pháp lu t phương pháp s d ng tình hu ng gi ng d y lu t h c”, chuyên tài khoa h c c p trư ng: “Xây d ng s d ng tình hu ng pháp lu t gi ng d y lu t h c”, Ch nhi...
  • 6
  • 608
  • 2
skkn lồng ghép giáo dục môi trường vào một số tiết sinh hoạt cuối tuần nhằm nâng cao kĩ năng giữ gìn vệ sinh môi trường cho học sinh thpt vùng nông thôn

skkn lồng ghép giáo dục môi trường vào một số tiết sinh hoạt cuối tuần nhằm nâng cao kĩ năng giữ gìn vệ sinh môi trường cho học sinh thpt vùng nông thôn

Giáo dục học

... học tải mặt thời gian, điều không diễn thành phố mà vùng nông thôn Sáng học trường, chiều học thêm trường, buổi tối học kèm Dẫn đến em không thời gian tham gia phụ giúp gia đìnhthời gian người ... nước có bị ô nhiễm không? có nguyên nhân làm ô nhiễm Em có giải pháp xử lí hạn chế vấn đề Tháng 2: Mỗi nhóm học tập tự tìm hiểu biện pháp xử lí vấn đề vệ sinh trường học, ý kiến bạn trưởng nhóm ... trường II Định hướng giáo viên chủ nhiệm: Giáo viên chủ nhiệm phải nhận thức đắn tầm quan trọng giáo dục môi trường nhà trường, tìm hiểu vấn đề môi trường nơi học sinh sinh sống học tập Từ đưa định...
  • 20
  • 1,555
  • 3
Luận án  Kĩ năng tiếp nhận và kĩ năng thực hành của sinh viên năm thứ nhất trong Đại học Thái Nguyên: Cơ sở cho các hoạt động nghe và nói  tiếng Anh

Luận án Kĩ năng tiếp nhận và kĩ năng thực hành của sinh viên năm thứ nhất trong Đại học Thái Nguyên: Cơ sở cho các hoạt động nghe và nói tiếng Anh

Giáo dục học

... Đại học Kinh tế Quản Trị Kinh doanh Thái Nguyên Phƣơng pháp nghiên cứu Tác giả sử dụng phương pháp nghiên cứu mô tả Aggarwal (2008), phương pháp sử dụng cho việc thu thập thông tin điều kiện tình ... có mối liên hệ có ý nghĩa kĩ nghe kĩ nói sinh viên CHƢƠNG III PHƢƠNG PHÁP VÀ QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU Chương trình bày phương pháp nghiên cứu, chủ đề nghiên cứu, công cụ thu thập liệu, trình thu ... 14,47% đến từ trường tư thục 1.4 Trình độ học vấn phụ huynh học sinh Dưới 50% số cha mẹ sinh viên có học đại học, điều cấp độ lực hạn chế 1.5 Loại hình phương tiện truyền thông mà sinh viên dùng để...
  • 26
  • 438
  • 0
CHUYÊN ĐỀ rèn luyện kĩ năng cho học học môn sinh

CHUYÊN ĐỀ rèn luyện kĩ năng cho học học môn sinh

Tài liệu khác

... nhiều thời gian công sức Do eo hẹp thời gian giảng dạy lớp cộng với thụ động học sinh quen với phương pháp thuyết trình trở ngại việc áp dụng phương pháp Các yêu cầu tình huống: [26] + Tính thời ... khách quan: Do nội dung học tương đối dài, thời gian hạn chế, phương tiện giảng dạy chưa đầy đủ nên việc tổ chức rèn luyện kĩ so sánh hạn chế 1.2 Các biện pháp rèn luyện kỹ so sánh dạy học Sinh học ... [1], [2], [3]: Bước 1: Nêu định nghĩa đối tượng cần so sánh Bước 2: Phân tích đối tượng, tìm dấu hiệu chất đối tượng so sánh Bước 3: Xác định điểm khác Bước 4: Xác định điểm giống Bước 5: Khái...
  • 18
  • 267
  • 2
rèn kĩ năng cho học sinh lớp 5

rèn kĩ năng cho học sinh lớp 5

Tiểu học

... bài: + Giới thiệu cây, hoa em định tả + Nêu thời điểm em quan sát cây, hoa * Thân bài: + Tả bao quát toàn ( hoa, quả) + Tả phận ( hoa, quả), thay đổi ( hoa, quả), theo thời gian Chú ý thể kết mà ... thứ tự, giống dàn ý văn -Viết biên Trình bày biên quy định e Lập chương trình hoạt động: - Để lập chương trình hoạt động, học sinh cần xác định rõ mục đích chương trình, liệt kê đầy đủ trình tự ... vật quen thuộc xung quanh em: mưa, ngày nắng đẹp, đêm trăng, dòng sông, cánh đồng, góc phố, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh khắp moị miền đất nước -Mỗi cảnh nằm khung không gian thời gian,...
  • 14
  • 720
  • 1
Đề tài GDCD: Vận dụng các trò chơi trong dạy học môn GDCD, tạo hứng thú và rèn kĩ năng cho học sinh THCS

Đề tài GDCD: Vận dụng các trò chơi trong dạy học môn GDCD, tạo hứng thú và rèn kĩ năng cho học sinh THCS

Khoa học xã hội

... giáo dục hệ trẻ theo mục tiêu đạo tạo xác định Hiệu môn GDCD tuỳ thuộc quan niệm, việc triển khai nội dung học phương pháp sư phạm phù hợp Đổi phương pháp dạy học vấn đề xã hội quan tâm, thầy ... VII Đảng xác định “Phải áp dụng phương pháp giáo dục bồi dưỡng cho học sinh lực tư sáng tạo, lực giải vấn đề” Tiếp nghị trung ương khoá VIII lại tiếp tục khẳng định : “Phải đổi phương pháp giáo ... định, kỹ định, kỹ thể tự tin, kỹ nhận thức, tư sáng tạo, kỹ giải mâu thuẫn - Chuẩn bị: + Chia lớp thành hoặc nhóm, tổ chức cho hoặc cá nhân + Chia phần bảng phấn viết cho nhóm + Quy định thời...
  • 42
  • 679
  • 3
Bài tập di truyền rèn kĩ năng cho học sinh lớp 9

Bài tập di truyền rèn kĩ năng cho học sinh lớp 9

Sinh học

... trên? Câu 10 Ở ruồi giấm, gen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen, gen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt Cho hai cá thể ruồi giấm ... : Hãy cho biết kiểu gen cặp ruồi giấm F1 Câu 11 Ở cà chua, gen A quy định đỏ, a quy định vàng; B quy định dạng tròn, b quy định dạng bầu dục Khi cho giống cà chua đỏ, dạng tròn lai với giống cà ... gen quy định? c Để hệ lai nhận kiểu hình cá thể dị hợp phải lai với cá thể có kiểu gen nào? Cho ví dụ minh họa Câu Ở cà chua, gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp, gen B quy định tròn...
  • 21
  • 820
  • 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG  ĐỊNH HƯỚNG DI CHUYỂN CHO TRẺ KHIẾM THỊ

LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊNH HƯỚNG DI CHUYỂN CHO TRẺ KHIẾM THỊ

Sư phạm

... thơng); biện pháp phát triển kỹ khảo sát mơi trường khơng gian quen thuộc khơng quen thuộc (trong biện pháp chia thành nhiều nhóm biện pháp nhỏ như: biện pháp rèn luyện phát triển kỹ xác định điểm ... nhắc đến biện pháp giáo dục cơng trình nghiên cứu Một số biện pháp mà tác giả nhắc đến là: biện pháp trực quan làm mẫu, biện pháp luyện tập, biện pháp thực hành, sử dụng trò chơi biện pháp giáo dục… ... khẳng định vai trò quan trọng mang tính 19 định kỹ định hướng khơng gian việc học đọc, học viết chữ Braille trẻ khiếm thị Trẻ phải có kỹ định hướng khơng gian phân biệt phía trên, phía dưới, ...
  • 123
  • 1,149
  • 0
Yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của chương trình sinh học 12

Yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của chương trình sinh học 12

Tư liệu khác

... nâng cao : phân biệt điểm khác chế chép ADN tế bào nhân thực) - Nêu định nghĩa mã di truyền đặc điểm mã di truyền ( CTNC: lập luận mã DT mã ba ) * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị Kiến ... diễn biến chế phiên mã dịch mã Nêu đặc điểm khác chế phiên mã tế bào nhân sơ tế bào nhân thực - Nêu mối quan hệ : ADN > mARN > prôtêin > tính trạng - Trình bày cấu trúc Operon, chế điều hòa ... vật nhân sơ ( CTNC: Một số đặc điểm chế điều hòa hòa hoạt động gen SV nhân thực ) * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị Kiến thức : - Nêu nguyên nhân, chế phát sinh chung , hậu vai trò đột...
  • 8
  • 751
  • 3
Giao duc ki nang song trong DH sinh hoc

Giao duc ki nang song trong DH sinh hoc

Tư liệu khác

... vật tự vệ bảo vệ thân, có thể người mối quan hệ với môi trường sống - Việc thực đổi phương pháp theo định hướng tích cực hóa người học tạo điều kiện thuận lợi cho việc hình thành em kĩ làm chủ ... bè, lắng nghe tích cực, thái độ tự tin, tích cực học, có trách nhiệm có kĩ quản lí thời gian, từ có kĩ tự khẳng định thân, nhận biết giá trị thân HS trao đổi, phát biểu ý kiến trước tổ, nhóm, lớp ... TRƯỜNG THCS II MỤC TIÊU GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN SINH HỌC THCS - Kĩ định: Sau thu thập xử lí thông tin, HS lựa chọn giả thuyết khác định nội dung kiến thức cần chiếm lĩnh - Kĩ phòng tránh thiên tai...
  • 27
  • 1,175
  • 15
Mot so dia chi tich hop GD Ki nang song trong DH Sinh hoc

Mot so dia chi tich hop GD Ki nang song trong DH Sinh hoc

Sinh học

... quản lý thời gian, đảm nhận trách nhiệm Các KNS giáo dục -Dạy học nhóm -Thực hành –thí nghiêm Các phương pháp/ kỷ thuật dạy học tích cực sử dụng - Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin để xác định -Dạy ... thông tin yếu tố xác định Bảo vệ đa đa dạng thực vật, tình hình đa dạng thực vật dạng sống Việt Nam giới thực vật -Kĩ giải vấn đề đưa giải pháp bảo vệ đa dạng thực vật Kĩ tự tin pháp biểu ý kiến ... tìm kiếm thông tin Internet để tìm hiểu khái niệm đấu tranh sinh học biện pháp đấu tranh sinh học ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình...
  • 39
  • 1,069
  • 1
Kĩ năng sống môn Đạo đức lớp 5

Kĩ năng sống môn Đạo đức lớp 5

Tiểu học

... phán (biết phán quan niệm sai, hành vi thiếu tinh thần hợp tác) - Kĩ định (biết định để hợp tác có hiệu tình huống) - Kĩ xác định giá trị (yêu quê hương) - Kĩ tư phê phán (biết phê phán đánh giá ... hương - Kĩ xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam) - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đất nước người Việt Nam - Kĩ hợp tác nhóm - Kĩ trình bày hiểu biết đất nước, người Việt Nam - Kĩ xác định giá trị ... ta - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên) - Kĩ định (biết định tình để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên) - Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tưởng bảo vệ tài nguyên...
  • 2
  • 1,506
  • 22
Kĩ năng sống môn Đạo đức lớp 3

Kĩ năng sống môn Đạo đức lớp 3

Tiểu học

... vai Bài 12: Tôn trọng thư từ tài sản người khác Các KNS -Kĩ tự trọng -Kĩ làm chủ thân, kiên định , định PP/KTDH -Tự nhủ -Giải vấn đề -Thảo luận nhóm Bài 13: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Các KNS ... lí thông tin: liên quan đến tiết kiệm bảo vệ nguồn nước nhà trướng -Kĩ bình luận, xác định lựa chọn giải pháp tốt để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước nhà trướng -Kĩ đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm ... trướng -Kĩ thu thập xử kí thông tin liên quan đến chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trướng -Kĩ định lựa chọn giải pháp tốt để chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trướng -Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng,...
  • 3
  • 1,138
  • 7
Kĩ năng sống: Môn đạo đức - lớp 3

Kĩ năng sống: Môn đạo đức - lớp 3

Tư liệu khác

... vai Bài 12: Tôn trọng thư từ tài sản người khác Các KNS -Kĩ tự trọng -Kĩ làm chủ thân, kiên định , định PP/KTDH -Tự nhủ -Giải vấn đề -Thảo luận nhóm Bài 13: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Các KNS ... lí thông tin: liên quan đến tiết kiệm bảo vệ nguồn nước nhà trướng -Kĩ bình luận, xác định lựa chọn giải pháp tốt để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước nhà trướng -Kĩ đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm ... trướng -Kĩ thu thập xử kí thông tin liên quan đến chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trướng -Kĩ định lựa chọn giải pháp tốt để chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trướng -Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng,...
  • 3
  • 1,467
  • 2
Kĩ năng sống môn: Đạo đức - lớp 5

Kĩ năng sống môn: Đạo đức - lớp 5

Tư liệu khác

... Vĩnh Hòa Thị Xã Tân Châu – An Giang Các KNS -Kĩ an toàn -Kĩ phê phán, đánh giá hành vi không quy định Bài 12: Cảm ơn xin lỗi Các KNS -Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp ... với người, biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay Bài 14: Bảo vệ hoa nơi công cộng Các KNS -Kĩ định giải vấn đề tình để bảo vệ hoa nơi công cộng -Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi công...
  • 2
  • 1,156
  • 4
Bài giảng chuyên đề Giáo dục kĩ năng sống môn Đạo dức

Bài giảng chuyên đề Giáo dục kĩ năng sống môn Đạo dức

Tư liệu khác

... thức (Biết xác định đánh giá thân: đặc điểm, sở thích, thói quen, khiếu, điểm mạnh, điểm yếu thân) - Kĩ xác định giá trị (có tình cảm niềm tin vào chuẩn mực hành vi đạo đức học) Kĩ định giải vấn ... đức, pháp luật học Kĩ đảm nhận trách nhiệm (biết nhận thực trách nhiệm thân) Tự tin, tự trọng Phương pháp GD KNS môn Đạo đức Khả giáo dục KNS môn Đạo đức thể nội dung môn học mà thể phương pháp ... phương pháp, kĩ thuật dạy học thường sử dụng giai đoạn đó? Giai đoạn 1: Khám phá   Tìm hiểu kinh nghiệm/hiểu biết người học liên quan đến KNS học PP/KTDH thường sử dụng: Động não, Phân loại/Xác định...
  • 28
  • 1,514
  • 9
Bài soạn Giao duc ki nang song trong mon sinh hoc o truong THCS - Mon sinh 9

Bài soạn Giao duc ki nang song trong mon sinh hoc o truong THCS - Mon sinh 9

Sinh học

... - Kĩ thu thập xử lí thông tin từ SGK ,quan sát sơ đồ để tìm hiểu NST giới tính , chế xác định giới tính yếu tố ảnh hưởng đến phân hóa giới tính -Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, ... tích cực hành - Nhận biết -Kĩ thu thập xử lý thông tin quan sát vài dạng đột xác định dạng đột biến biến -Kĩ quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm phân công -Thực hành – quan sát -Hoàn tất nhiệm ... ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tích cực -Kĩ thu thập xử lý thông tin quan sát xác định thường biến -Kĩ quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm phân công -Thực hành – quan sát -Hoàn tất nhiệm vụ...
  • 8
  • 1,820
  • 23
Bài soạn Giao duc ki nang song trong mon sinh hoc o truong THCS - Mon sinh 8

Bài soạn Giao duc ki nang song trong mon sinh hoc o truong THCS - Mon sinh 8

Sinh học

... 63: sở khoa học biện pháp tránh thai - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu sở khoa học biện pháp tránh thai - Kỹ định: tự xác định cho phơng pháp tránh thai thích ... nhiệt - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu chế đảm bảo thân nhiệt ổn định thể, phơng pháp phòng chống nóng lạnh - Kỹ hợp tác, ứng xử/ giao tiếp thảoluận - Kĩ tự ... hợp tác, ứng xử giao tiếp thực hành - Kĩ giải vấn đề: xác định xác đợc tình trạng vết thơng đa cách sử trí đúng, kịp thời - Kĩ quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm thực hành - Kĩ viết báo cáo...
  • 10
  • 1,577
  • 29

Xem thêm