... tập BDTX chu kỳ Dựa vào kinhnghiệm giảng dạy môn toán giáo viên có kinhnghiệm trờng năm học trớc vốn kinhnghiệm thân rút đợc số vấn đề có liên quan đến nội dung sángkiến Trong năm học vừa ... Hoàn thànhsángkiếnkinhnghiệm ngày tháng năm 2009 5- Phơng pháp nghiên cứu : - Đọc sách, tham khảo tài liệu - Thực tế chuyên đề, thảo luận đồng nghiệp - Dạy học thực tiễn lớp để rút kinhnghiệm ... chuyên đề Phòng giáo dục cung cấp thêm cho tài liệu tham khảo cho giáo viên tham khảo sángkiếnkinhnghiệm hay Đề tài đợc thực nhng kết hạn chế Rất mong đóng góp ý kiến đồng nghiệp Thanh oai...
... công tác Đội + Năm 2009 đạt danh hiệu “CSTĐ Thànhphố Hà Nội”, năm học 2012 – 2013 đạt “Chiến sĩ thi đua cấp sở” II NỘI DUNG ĐỀ TÀI Tên sángkiếnkinh nghiệm: “ĐỔI MỚI QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO NÂNG CAO ... sinh giỏi” năm học: Tôi phân công đồng chí giáo viên có nhiều kinhnghiệm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, báo cáo sángkiếnkinh nghiệm, đưa vấn đề cụ thể công tác để trao đổi học tập lẫn + ... Oai – TP Hà Nội Tôi mong Hội đồng khoa học cấp xem xét góp ý bổ sung để đề tài sángkiếnkinhnghiệm áp dụng thực đạt hiệu cao năm học tới Tôi xin chân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN...
... vài kinhnghiệm mà đúc kết nhiều năm giảng dạy phân môn lịch sử lớp Song kết đạt bước đầu Rất mong đóng góp ý kiến ban ngành đồng 19 nghiệp để SKKN hoàn thiện Tôi xin cam đoan sángkiếnkinhnghiệm ... thú, em trả lời câu hỏi mà Ban tổ chức đưa thi thành công rực rỡ Điều cho thấy lực học tập em tiến rõ rệt V BÀI HỌC KINHNGHIỆM 1.Bài học rút qua thực nghiệm đề tài: Tóm lại, để phát huy tính tích ... ……………………………………………………………………… Chủ tịch Hội đồng (Kí tên, đóng dấu) Ý kiến nhận xét đánh giá xếp loại Hội đồng Khoa học cấpThànhphố ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………...
... tài", góp phần thắng lợi công “Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa” đất nước Đó lý để chọn đề tài sángkiếnkinhnghiệm với tên gọi “Công tác Phổcập Giáo dục Tiểu học Đúng độ tuổi tỉnh Kiên Giang, thực ... thành lập từ năm 2000 kiện toàn Quyết định số 603/QĐ – UB ngày 02/3/2005; Trưởng ban phó Chủ tịch thuộc đơn vị cấp tỉnh huyện, Bí thư đơn vị cấp xã, phường, thị trấn Các ban ngành, đoàn thể thành ... giải pháp mang tình khả thi C- KẾT LUẬN: Những học kinh nghiệm: Qua thực công tác phổcập giáo dục tiểu học độ tuổi, thân tự rút số học kinhnghiệm cho thân sau: - Công tác Phổcập giáo dục tiểu...
... nghiệm lại kinhnghiệm : a) Kết quả: Qua q trình hình thành vận dụng sángkiếnkinhnghiệm thực tiễn mang lại niềm phấn khởi từ đầu năm học đến BẢNG THỐNG KÊ HS ĐẠT KẾT QUẢ SAU ÁP DỤNG SKKN Sáng ... Nguyễn Quốc Tuấn Sĩ Sángkiếnkinh nghiệm. ( A VX ) Trang 17 Gv: Nguyễn Quốc Tuấn Só PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TX TÂN CHÂU TRƯỜNG TH A VĨNH XƯƠNG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Đề tài: HÌNH THÀNH CÁC YẾU TỐ ... giữ sách đẹp * Hướng nghiên cứu tới: Sángkiếnkinh nghiệm. ( A VX ) Trang 16 Gv: Nguyễn Quốc Tuấn Só Tiếp tục áp dụng kinhnghiệm vào năm học sau thu thập ý kiến xác thực đồng nghiệp Đồng thời...
... hệ kỹ kiến thức tương ứng Kiến thức sở, tảng để hình thành kỹ Để có kỹ giải tập sinh học cần phải có kiến thức tương ứng Ngược lại có kỹ giải tập giúp cho việc nắm vững kiến thức mở rộng kiến ... vậy, nội dung kiến thức có kỹ tương ứng ngược lại kỹ có kiến thức sinh Để hình thành kỹ giải tập QLDT trước hết phải hình thành vững học sinh kiến thức lý thuyết làm tảng cho việc hình thành kỹ ... hình thành được kỹ 1.1.2 Vai trò kỹ Kỹ thành tố cấu trúc nên mục tiêu dạy học thành tố tạo nên lực người học Do dạy học, tùy mục đích mà sử dụng kỹ tương ứng Mặc khác, kiến thức kỹ hai thành...
... hết nói chung giải toán nói riêng C/BÀI HỌC KINHNGHIỆM I. /Kinh nghiệm cụ thể Thực tế sángkiến đúc rút từ thực tiễn trình dạy học môn toán Đây sángkiến thuộc dạng dạy học nên hy vọng không người ... Nguyễn Bỉnh Khiêm 15 SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM RÈN KỸ NĂNG GIẢI “TOÁN CHIA HẾT” XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GIÁO DỤC MỤC LỤC Lê Thị Phương Mai_GV Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm 16 SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM RÈN KỸ NĂNG ... trìnhthử nghiệm SGK Trang 12 IV/Hiệu Trang 12 C/Bài học kinhnghiệm Trang 12 I /Kinh nghiệm cụ thể Trang 12 II/Sử sụng SKKN Trang 12 III/Kết luận kiến...
... Bảng ghép toán hay câu hỏi cắt thành nhiều mảnh Học sinh ghép nhanh mảnh lại thành bảng hoàn chỉnh giải toán VD: TNXH: VD: Bài “Động vật” Mỗi tranh hình vật khác cắt thành mảnh rời Giáo viên xáo ... thế, để có học thật hiệu qủa cần linh động sáng tạo việc lựa chọn trò chơi học tập Như học sinh yêu đến trường yêu thầy cô Với tất điều viết , toàn kinhnghiệm mà có qua nhiều năm đứng lớp Đặc biệt ... quan thể đứng thành nhóm Cơ quan hô hấp Cơ quan tuần hoàn Mũi, khí quản, phổi, phế quản Các mạch máu, tim Cơ quan tiết nước tiểu Ong dẫn nước tiểu, thận, bóng đái, ống đái Cơ quan thần kinh Hộp sọ,...
... hớng sửa lỗi cách có bản, dễ nhớ - Với sángkiếnkinhnghiệm mong đợc đóng góp ý kiến đồng nghiệp để đề tài hoàn chỉnh có khả ứng dụng cao Tôi xin chân thành cảm ơn./ Ngày 25 tháng năm 200 Ngời ... hay đồng thời góp phần giữ gìn sáng tiếng Việt Đó lý để chọn đề tài: "Cách khắc phục lỗi phổ biến tả" Thông qua giúp cho ngời giáo viên nh học sinh có đợc kinh nghiệm, tri thức thực tế lỗi phổ ... thức học tập cha cao, cha ý thức đợc tầm quan trọng việc dùng tả việc giữ gìn sáng tiếng Việt Với đề tài rút số kinhnghiệm sau: - Cần tăng cờng giáo dục cho học sinh để em ý thức đợc ngôn ngữ...
... toán hình học" Tuy cố gắng kinhnghiệm cá nhân hạn chế nên nội dung sángkiếnkinhnghiệm chắn không tránh khỏi nhiều khiếm khuyết Tôi mong trao đổi, bảo đóng góp ý kiến bổ sung thầy giáo, cô ... mong muốn Phòng giáo dục đào tạo cấp trì phong trào này, khích lệ động viên tập thể, cá nhân có sángkiến hữu hiệu, tích cực; có hình thức phổ biến, trao đổi sángkiến hay tới đông đảo giáo viên ... môn toán Sau thời gian kiên trì, nghiêm túc nỗ lực thực với giúp đỡ đồng nghiệp, hoàn thànhsángkiếnkinhnghiệm với đề tài "Khai thác từ kết toán hình học" Tôi mong muốn học hỏi, trao đổi thêm...
... truyền thụ kiến thức cho học sinh Vì kiến thức em tiếp thu cách chủ động tích cực thông qua trò chơi Kĩ sử dụng trò chơi giáo viên linh hoạt hơn, thành thạo Giáo viên có nhiều kinhnghiệm việc ... sau : Trò chơi đối đáp Giáo viên phân thành hai nhóm Từng thành viên hiểu từ hỏi thành viên khác nhóm bạn xem từ thuộc nhóm Trả lời điểm Sau đổi ngược lại thành viên nhóm bạn hỏi lại nhóm Cuối ... Rất mong nhận ý kiến đóng góp chân thành quý cấp lãnh đạo, bạn đồng nghiệp, giúp cho việc dạy học Tiếng Việt lớp với số trò chơi đạt hiệu tốt nhất, góp phần đổi phương pháp dạy học thành công Tôi...
... tòi khám phá kiến thức sơ đồ sau: Kiến thức Dự đoán Kiểm nghiệm Điều chỉnh Kiến thức 2- Tác dụng hoạt động tự tìm tòi khám phá kiến thức - Giúp học sinh rèn luyện tính chủ động, sáng tạo học ... - Học sinh hiểu sâu, nhớ lâu kiến thức tìm kiến thức góp phần bạn tìm tòi, khám phá, xây dựng lên kiến thức - Trong trình tìm tòi, khám phá học sinh tự đánh giá kiến thức Cụ thể: + Khi gặp khó ... Giáo viên nói tiếp: Khi so sánh với ta chuyển 10 thành chuyển thành 10 , ta làm việc chuyển từ phân số thành phân số thập phân b) Chuyển phân số thành phân số thập phân Dựa theo cách chuyển kiểm...
... hình thành khái niệm dạy học lịch sử Điều đặt vấn đề cần hình thànhthành khái niệm nh để góp phần đổi phơng pháp dạy học lịch sử trờng phổ thông? B Nội dung sángkiến Chơng I: Cơ sở lí luận kinh ... qua trình dạy học Ví d , muốn hình thành khái niệm chủ nghĩa đế quốc dạy nớc t cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX, giáo viên phải cung cấp cho học sinh kiến thức mặt kinh tế, trị , xã hội , sách đối nội ... tác động đến việc hình thành khái niệm ngợc lại Giáo viên cần tránh khuynh hớng biến việc hình thành khái niệm thành định nghĩa khái niệm phần tổng kết cuối học Việc hình thành khái niệm nh dẫn...
... Hai đồ thị tiếp xúc phơng trình (3) có nghiệm kép Hai đồ thị không cắt phơng trình (3) vô nghiệm * Để biện luận vị trí tơng đối đồ thị ta biện luận số nghiệm phơng trình (3) * Để xác định tọa ... Y cho phơng trình (x) y có nghiệm x X 1- Cách giải: y Cách 1: Có thể dựa vào tính chất thứ tự Q để đánh giá giá trị Cách 2: Tìm điều kiện để phơng trình (x) = y có nghiệm TXĐ 2- Ví dụ: Ngời thực ... parabol (P): y = ax2 + bx + c nên phơng trình có hoành độ: ax + b = ax2 + bx + c có nghiệm kép ax2 + (b - a)x + c = có nghiệm kép = (b - a)2 - 4a (c-b) = (2) Giải hệ gồm hai phơng trình (1) (2) để...
... kinhnghiệm rút từ việc đạo phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiên, học sinh tích cực Có thể với vùng quê kinh tế gặp nhiều khó khăn nh trờng việc làm thành công Xong so với vùng kinh ... Lý Nhân Trên sở đóng góp ý kiến đạo cấp ban đạo cấp trờng hoàn chỉnh kế hoạch đa vào thực - Tổ chức quán triệt kế hoạc tới giáo viên, phụ huynh, học sinh để ngời cho ý kiến bàn cách thực Công tác ... dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực cấp tiểu học Đợc quan tâm cấp đến thời điểm việc xây dựng trờng học thân thiện đạt đợc kết tốt Sau số kinhnghiệm mà rút từ việc đạo phong trào thi đua...