... Các dân tộc ở Đông Nam Á và Đông Á 38 Nhân học phát triển 39 Nhân học y tế 32CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠOBẬC ĐẠI HỌC KHOA NHÂN HỌCKhóa 2008 – 2012A. KHỐI KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG (40TC)STT ... sau:-Giáo dục thể chất- Giáo dục quốc phòng-Chứng chỉ Anh Văn B-Chứng chỉ tin họcLưu ý: Chươngtrìnhđàotạo và điều kiện xét tốt nghiệp này chỉ áp dụng cho sinh viên khóa 2008-2012 TP. Hồ Chí ... học đại cương 29 Phương pháp nghiên cứu khoa học 210 Nhân học đại cương 411 Thống kê xã hội 212 Tiếng việt thực hành 213 Mỹ học đại cương 214 Tiến trình lịch sử VN 315 Tâm lý học đại cương...
... Chương trìnhđàotạo BS đa khoa •Quyết định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo –12/2001/QĐ-BGD&ĐT •Vv Ban hành chươngtrình khung các ngành đào tạo đại học, … Chuẩn đầu ra Đào tạo ... phòng khám cấp quận hay huyện, phường hay xã• Bác sĩ phòng khám đakhoa hay Bácsĩ phòng cấp cứu• Bác sĩ làm việc tại y tế cơ quan • Đào tạo chuyên sâu trong lãnh vực –nghiên cứu, phòng ... cầu đặc thù khác đối với từng trình độ, ngành đào tạo. Thông tư 2196 /BGDĐT-GDĐH Khoa Y – Đại học Y Dược TpHCM đào tạobác sỹ đakhoa có y đứccó kiến thức khoa học cơ bảncó kiến thức y...
... trình Hóa Hữu cơ . Bộ môn Hóa Hữu cơ2. Trương Thế Kỷ, Tài liệu Hóa lập thể . Bộ môn Hóa Hữu cơBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO BỘ Y TẾĐẠI HỌC Y DƯỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHCHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠO THẠC SĨCHUYÊN ... ngành dược.2. NỘI DUNGLý thuyết Chươngtrình do Bộ môn Ngoại ngữ KhoaKhoa Học Cơ bản Trường ĐHYD TP HCM đảm nhiệm, học theo quy định của Bộ Giáo Dục Đào Tạo. - Part 1: Introduction to pharmacy- ... Nguyễn Ngọc Khôi4. LƯỢNG GIÁTrắc nghiệm cuối khóa5. TÀI LIỆU ĐÀO TẠO5.1. Tài liệu đào tạo Tập bài học “Phương pháp nghiên cứu khoa học”5.2. Sách tham khảo1. Ranjit Kumar. Research Methodology:...
... 2005;Quy chế đàotạotrình độ thạc sĩ ban hành kèm theo Thông tư số: 10/2011/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 02 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Chương trìnhđàotạo thạc sĩ Toán học của ... ngoài mà ngôn ngữ dùng trong đàotạo là tiếng Anh;- Có bằng tốt nghiệp đại học tại các chươngtrìnhđàotạo trong nước mà ngôn ngữ dùng trong toàn bộ chươngtrìnhđàotạo là tiếng Anh không qua ... Giáo trìnhđạo đức học Mác Lê Nin (hệ cử nhân chính trị) NXB Lý luận chính trị Hà Nội 2004.16CHƯƠNG IV. CHƯƠNGTRÌNH VÀ KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO I. Những căn cứ để xây dựng chươngtrìnhđào tạo Luật...
... Khoa CNTT. Khoa CNTT hiện có 10 Giáo sư, Phó giáo sư và trên 30 Tiến sĩ đủ trình độ để tham gia giảng dạy chương trình. 4. Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt cho người học Khoa CNTT tạo ... ĐHQGHNTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆTHÔNG BÁOCông khai cam kết chất lượng đàotạo của chương trìnhđàotạo đại học ngành Khoa học Máy tínhNăm học 2011-20121. Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đối ... kiến thức: Chươngtrình nhằm đàotạo các cử nhân ngành Khoa học máy tính (KHMT) với nền tảng mạnh về các khoa học và công nghệ liên quan, có khả năng đóng góp cho xã hội bằng sự sáng tạo, kinh...
... KHUNG CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO THẠC SĨ Ngành: Ngôn ngữ học Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 60 22 01 (Ban hành kèm ... nhau thuộc khối xã hội nhân văn; Tạo cơ sở chuyên môn để học viên có thể học tiếp chương trình Tiến sĩ ngành Ngôn ngữ học và các ngành học khác thuộc khối khoa học xã hội nhân văn. - Về nghiên ... hướng chuyên môn cụ thể phục vụ cho nghiên cứu khoa học - Về năng lực: Các học viên cao học tốt nghiệp Thạc sĩ Ngôn ngữ học theo khung chương trình này có thể thực hiện các nghiệp vụ liên quan...
... trong 5 thứ tiếng: Anh, Nga, Pháp, Đức, Trung Quốc (trình độ B). III. NỘI DUNG CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO 1. Tóm tắt yêu cầu chươngtrìnhđàotạo Tổng số tín chỉ phải tích lũy: 60 tín chỉ, trong ... 12 tín chỉ/ 32 tín chỉ - Luận văn: 13 tín chỉ 1 KHUNG CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO THẠC SĨ Ngành: Thông tin – thư viện Chuyên ngành: Khoa học thư viện Mã số: 60 32 20 (Ban hành kèm theo Quyết ... đốc Đại học Quốc gia Hà Nội) I. MỤC TIÊU ĐÀOTẠO - Về kiến thức: • Có trình độ lí luận chuyên môn cao, nắm vững những kiến thức cơ bản của khoa học thông tin – thư viện từ việc lựa chọn,...
... phúcKHUNG CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO THẠC SĨ ĐỊNH HƯỚNG THỰC HÀNHCHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH; MÃ SỐ: 60 34 05NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANHPHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNGTRÌNHĐÀO TẠO1. Một ... nghiệpIIITiÓu luËn(Essay)6Tæng céng 5521PHẦN II: KHUNG CHƯƠNGTRÌNHĐÀO TẠO1. Mục tiêu đào tạo 1.1. Về kiến thức: Chương trình trang bị cho các học viên những kiến thức chuyên sâu về ... tin về chuyên ngành đào tạo. - Tên chuyên ngành đào tạo: Tiếng Việt: Quản trị kinh doanhTên tiếng Anh: Business Administration- Mã số ngành: 60 34 05- Bậcđào tạo: Thạc sĩ - Tên văn bằng:...
... CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠO ĐẠI HỌCNGÀNH KHOA HỌC MÁY TÍNH(Học chế tín chỉ)(Ban hành theo Quyết định số: / TĐT-ĐT ngày tháng năm của Hiệu trưởng trường Đại học Tôn Đức Thắng)I. Mục tiêu đào tạo 1. ... 15083. Hướng dẫn thực hiện chươngtrìnhđào tạo Có 3 hình thức tốt nghiệp: 1. Làm luận văn tốt nghiệp: Dành cho các sinh viên tích lũy đủ số tín chỉ theo quy định của Khoa và thuộc dạng khá giỏi. ... Các sinh viên giỏi có thể tham gia nghiên cứu khoa học, tự hoàn thiện để có thể tiếp tục học ở các bậc học cao hơn.II. Nội dung chươngtrìnhđàotạo 1. Tổng số tín chỉ phải tích luỹ: 140 tín...
... tâm đàotạo nguồn tiến sĩ, Khoa Sau Đại học, ĐHQG HNTheo chươngtrình qui định chung của ĐHQG HN3 SGS 5003 Ngoại ngữ chuyên ngành Trường ĐH Ngoại ngữ, ĐHQGHNTrung tâm đàotạo nguồn tiến sĩ, ... nghề nghiệp- Bậcđào tạo: Thạc sĩ - Tên văn bằng:+ Tên tiếng Việt: Thạc sĩ Công nghệ Thông tin + Tên tiếng Anh: Master in Information Technology4. Khung chươngtrìnhđào tạo, giảng viên và ... CÔNG NGHỆTHÔNG BÁOCông khai thông tin về nội dung và chuẩn chất lượng nghề nghiệp chương trìnhđàotạo thạc sĩ chuyên ngành Truyền dữ liệu và Mạng máy tínhNăm học 2008-20091. Đối tượng tuyển...
... tâm đàotạo nguồn tiến sĩ, Khoa Sau Đại học, ĐHQG HNTheo chươngtrình qui định chung của ĐHQG HN3 SGS 5003 Ngoại ngữ chuyên ngànhTrường ĐH Ngoại ngữ, ĐHQGHNTrung tâm đàotạo nguồn tiến sĩ, ... Networks4. Khung chươngtrìnhđào tạo, giảng viên và trợ giảng, giáo trình, tài liệu và địa chỉ tìm kiếm các tài liệuSTT Mã môn họcTên môn học Giảng viên và hoặc trợ giảng Tên giáo trình, tài liệu ... CÔNG NGHỆTHÔNG BÁOCông khai thông tin về nội dung và chuẩn chất lượng nghề nghiệp chương trìnhđàotạo thạc sĩ chuyên ngành Truyền dữ liệu và Mạng máy tínhNăm học 2011-20121. Đối tượng tuyển...
... TRIỂN CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠOBẬC ĐẠI HỌC 1Bài 1. Chươngtrìnhđàotạo và phát triển chươngtrìnhđàotạo 5Bài 2. Thực tế phổ biến về phát triển CTĐT đại học 17Mục đích 20MODULE 3: PHÁT TRIỂN CHƯƠNG ... là chươngtrìnhđàotạo cốt lõi bao gồm một khoá đào tạo hoặc một loạt các khoáđàotạo mà dường như là những thành phần chính của một chương trình. Những môn học này nhằm để hình thành nên chương ... chươngtrình đào tạo trong điều kiện thông thường. Chúng được thiết kế để cung cấp những kỹ năng thiết yếu, thái độ và kiến thức do chươngtrìnhđàotạo yêu cầu. Khi đã có chương trìnhđào tạo...
... nghệ đàotạo (TTS) Đánh giá nhu cầu và đề xuất Thiết kế chương trình Biên soạn tài liệu đào tạo Kế hoạch quản lý chương trình Đánh giá đào tạo Chấp thuận đề xuất đào tạo Thiết ... hình phát triển chươngtrìnhđàotạo (Training Development) Mơ hình phát triển chươngtrìnhđàotạo được đề xuất năm 1995 bởi tiến sĩ Jonh Collum-chun gia về giáo dục tại Viện đàotạo giáo viên ... kết quả đàotạo Xây dựng cơng cụ đánh giá Tổ chức đào tạo Thiết kế giảng dạy Thiết kế tài liệu Thu thập tài liệu Hướng dẫn đàotạo Hướng dẫn đào tạo tiếp tục Đánh giá đào tạo Xem...