... đánh giá,xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ giáoviênmầm non, giáoviên tiểu học, giáoviên trunghọc cơ sở, giáoviên trung học phổ thông, giáoviên của trung tâm giáo dục thườngxuyên và trung ... hướng nghiệp công lập.2. Quy chế này không áp dụng để đánh giá, xếp loại giáo viên, giảng viên hiệnđang công tác tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học và sau đại học và viên chức ... chế này quy định nội dung, tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại đối với giáo viên hiện đang công tác trong các cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, trungtâm giáo dục thường xuyên và trung...
... chế đánh giá, xếp loại giáoviênmầmnon và giáo viên phổ thông công lập, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn việc tổ chức đánh giá, xếp loại giáoviênmầmnon và giáoviên phổ thông công lập ... loại giáoviên phải được lưu trữ vào hồ sơ cá nhân của cán bộ, giáo viên, nhân viên theo định kỳ.B. Căn cứ đánh giá, xếp loại giáo viên: 1) Nghĩa vụ của nhà giáo, đào tạo và bồi dưỡng nhà giáo ... giá, xếp loại giáo viên: Đối với cán bộ, giáoviênmầm non, phổ thông được đánh giá định kỳ theo năm học (từ tháng 6 năm trước đến hết tháng 5 năm sau).Đánh giá, xếp loại giáoviên theo qui...
... dụng đối với giáoviênmầmnon tại các cơ sở giáo dục mầm non trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2. Chuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầm non Chuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầmnonlà hệ thống các ... này quy định về Chuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầmnon baogồm: các yêu cầu của Chuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầm non; tiêu chuẩn xếploại, quy trình đánh giá, xếp loại giáoviênmầm non. 2. Quy định ... thức; kỹ năng sư phạm mà giáo viên mầmnon cần phải đạt được nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục mầm non. Điều 3. Mục đích ban hành Chuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầm non 1. Là cơ sở để xây dựng, đổi...
... của Chuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầm non; tiêu chuẩn xếp loại, quy trình đánh giá, xếp loại giáoviênmầm non. 2. Quy định này áp dụng đối với giáoviênmầmnon tại các cơ sở giáo dục mầmnon ... tại các cơ sở giáo dục mầmnon trong hệ thống giáo dục quốc dân. Điều 2. ChuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầmnonChuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầmnonlà hệ thống các yêu cầu cơ bản về phẩm chất ... thức; kỹ năng sư phạm mà giáoviên mầm non cần phải đạt được nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục mầm non. Điều 3. Mục đích ban hành Chuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầmnon 1. Là cơ sở để xây dựng, đổi...
... tìm hiểu về giáo dục mầmnon trong hệ thống giáo dục quốc dân; tìm hiểu về các loại hình trường lớp, giáoviênmầm non, trường mầm non và chương trình chăm sóc giáo dục ở mầm non; làm các bài ... tại trường mầm non: 05 tiết lên lớp.Nội dung này Khoa tham mưu cho nhà trường lập kế hoạch đưa sinh viên tham quan kiến tập tại trường mầm non, dưới sự hướng dẫn của giáoviênmầm non. Nội ... học tập tại trường sư phạm, trường mầmnon dưới sự hướng dẫn của giảng viên SP và giáoviênmầm non: Giờ thực hành/Thảo luận trên lớp: 30 tiết. Ngoài ra, sinh viên hoạt động theo nhóm, tự nghiên...
... biết về giáo dục mầm non, giáo dụchòa nhập trẻ tàn tật,khuyết tật. Có kiến thức về giáo dục mầmnon bao gồm giáo dục hòa nhập trẻtàn tật, khuyết tật. Nắm vững kiến thức về giáo dục mầmnon baogồm ... chứng đánh giá chuẩnnghềnghiệpgiáo viên mầm non TRNG TH K MAN CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM c lp T do Hnh phỳcB MINH CHNGNH GI GIO VIấN THEO CHUN NGH NGHIP GIO VIấN MM NON. I/ LNH VC ... n, kpTrang 4Tr ờng TH Đăk Man Minh chứng đánh giá chuẩnnghềnghiệpgiáo viên mầm non 2/ Yờu cu 2: Kin thc v chm súc sc khe tr la tui Mm non a/ Tiờu chớ 1: Hiu bit v an ton, phũng trỏnh v...
... Chuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầm non; tiêu chuẩn xếploại, quy trình đánh giá, xếp loại giáoviênmầm non. 2. Quy định này áp dụng đối với giáoviênmầmnon tại các cơ sở giáo dục mầm non trong ... tại các cơ sở giáo dục mầm non trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2. Chuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầm non Chuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầmnonlà hệ thống các yêu cầu cơ bản vềphẩm chất chính ... thức; kỹ năng sư phạm mà giáo viên mầmnon cần phải đạt được nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục mầm non. Điều 3. Mục đích ban hành Chuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầm non 1. Là cơ sở để xây dựng, đổi...
... trường. 1.3.2. Vai trò, nhiệm vụ, quyền hạn của giáoviên trong trường mầmnon 1.3.2.1. Vai trò của giáoviênmầmnon Giáo viênmầmnonlà người thầy đầu tiên đặt nền móng cho việc đào tạo ... nhân cách của người giáo viên. Giáoviên có công cụ đặc biết đó là trí tuệ và phẩm chất của mình. Thời gian lao động sư phạm của giáoviênmầmnonlà khoảng thời gian giáo viên gắn với nhiệm ... giá giáo viên, cán bộ công nhân viên khi cần thiết. 1.3.3. Các yêu cầu đối với giáoviênmầmnon Để hoàn thành sứ mệnh là người xây dựng nền móng ban đầu của nhân cách, giáoviênmầm non...
... định tạm thời chế độ trợ cấp đối với giáoviên ngành học mầmnon ngoài biên chế tỉnh Thái Nguyên. Điều 3. Chánh Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, Giám đốc Sở Nội ... 24/2007/NQ-HĐND ngày 14/12/2007 của Hội đồng nhân dân tỉnh Thái Nguyên về việc hỗ trợ chế độ đối với giáo viên mầmnon hợp đồng ngoài biên chế nhà nước trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH ... các trường mầm non trên địa bàn tỉnh và các đối tượng có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này ./. Nơi nhận: TM. UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH - Chính phủ; CHỦ TỊCH - Bộ Giáo dục và...
... trình giáo dục trẻ mầmnon theo cách tiếp cận tích hợp”, http://www.mamnon.com:8080/printTopic.mnx?id=806736. 39. Trung tâm CNTT Giáo dục Mầm non- Vụ Giáo dục Mầm non- Bộ GD-ĐT, http://www.mamnon.com.vn. ... Nguyễn Thiện Nhân lúc đương nhiệm đã xác định giáo dục mầm non, đặc biệt làgiáo dục mẫu giáolà cái gốc của giáo dục”, vì vậy mà ngành giáo dục mầmnon ... (2007), Giáo trình Giáo dục học- tập 1, Nxb ĐHSP. 22. J. Piaget (1999), Tâm lý và Giáo dục, Nxb Giáo dục. 23. Trần Thị Sinh-Điền Thị Sinh (1994), Giáo dục học mầm non, Trường CĐSP Nhà trẻ -Mầm non...