0

nội dung chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

Bồi dưỡng nội dung chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học

Bồi dưỡng nội dung chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học

Tư liệu khác

... ĐỘNG 3•Tìm hiểu nội dung 5 yêu cầu•Thảo luận nhóm làm rõ nội dung các tiêu chí của yêu cầu 4 và yêu cầu 5–Bộ mặt nhân cách người giáo viên? –Đạo đức nghề nghiệp giáo viên? BIẾT LÀM CÔNG ... cầu 5. Trung thực, đoàn kết MÔ ĐUN 2:NỘI DUNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN TIỂU HỌC HOẠT ĐỘNG 5 •Tìm hiểu 5 yêu cầu•Thảo luận nhóm làm rõ nội dung các tiêu chí của ba yêu cầu 1,2,3.–Thế ... từng tuần VÌ SAO CHUẨN GỒM CÁC YÊU CẦU THUỘC 3 LĨNH VỰC?•Vị trí, vai trò của người giáo viên tiểu học– Giáo viên góp phần quyết định chất lượng giáo dục–Hoạt động của Giáo viên có tác dụng...
  • 33
  • 1,450
  • 6
02QD2008QD_Ban Hành Kèm Theo 02QD2008QD Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.doc

02QD2008QD_Ban Hành Kèm Theo 02QD2008QD Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.doc

Tư liệu khác

... áp dụng đối với giáo viên mầm non tại các cơ sở giáo dục mầm non trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là hệ thống ... này quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non baogồm: các yêu cầu của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non; tiêu chuẩn xếploại, quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non. 2. Quy định ... mà giáo viên mầm non cần phải đạt được nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục mầm non. Điều 3. Mục đích ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 1. Là cơ sở để xây dựng, đổi mới mục tiêu, nội dung...
  • 7
  • 2,896
  • 15
Xây dựng chuẩn nghê nghiệp giáo viên trung học

Xây dựng chuẩn nghê nghiệp giáo viên trung học

Trung học cơ sở - phổ thông

... vững hơn. •Sắp ban hành:* Chuẩn nghề nghiệp GV các trung tâm* Chuẩn Giám đốc Trung tâm GDTX* Chuẩn Hiệu trưởng trường Tiểu học* Chuẩn Hiệu trưởng trường Mầm non TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC CỦA TOÀN ... ngũ”. * Luật Giáo dục 2005 (Điều 70, 72, 75)Điều 70. Nhà giáo Khoản 2. Nhà giáo phải có những tiêu chuẩn sau đây: - Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; - Đạt trình độ chuẩn được đào ... chất lượng của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2004-2010”, một trong những mục tiêu của Đề án là: “Xây dựng Chuẩn nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục làm cơ sở cho việc...
  • 68
  • 1,090
  • 2
Dự thảo

Dự thảo " Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học"

Hóa học

... lực nghề nghiệp giáo viên trung học, trong mỗi tiêu chuẩn có các tiêu chí. 3. Tiêu chí của Chuẩnnội dung cụ thể thuộc mỗi yêu cầu của Chuẩn thểhiện một khía cạnh về năng lực nghề nghiệp giáo ... mỗi tiêu chí mà giáo viên thựchiện được.Chương IICHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌCĐiều 4. Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người giáo viên Tiêu chuẩn 1 gồm các ... và rèn luyện tốt. CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌCĐiều 12. Yêu cầu của việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn 1. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên trung học theo Chuẩn phải đảm bảo...
  • 7
  • 616
  • 1
QUY ĐỊNH VỀ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

QUY ĐỊNH VỀ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Tư liệu khác

... Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là hệ thống các yêu cầu cơ bản vềnăng lực nghề nghiệpgiáo viên tiểu học cần phải đạt được nhằm đáp ứngmục tiêu của giáo dục tiểu học.2. Chuẩn nghề nghiệp ... dụng Chuẩn. 2. Quy định này áp dụng đối với mọi loại hình giáo viên tiểu học tại các cơsở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học1. Chuẩn ... cáo kết quả giáo dục vì sự tiến bộ của học sinh.Chương IIISỬ DỤNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌCĐiều 8: Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học1. Tiêu chuẩn đánh giá,...
  • 9
  • 2,903
  • 16
QUY ĐỊNH VỀ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

QUY ĐỊNH VỀ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Tiểu học

... với mọi loại hình giáo viên tiểu học tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học1. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là ... dung cụ thể thuộc mỗi yêu cầu của Chuẩn, thể hiện một khía cạnh về năng lực nghề nghiệp giáo viên tiểu học.Chương IICÁC YÊU CẦU CỦA CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌCĐiều 5: Các yêu cầu ... của Chuẩn: Nội dung cơ bản, đặc trưng mỗi lĩnh vực năng lực nghề nghiệp đòi hỏi người giáo viên phải đạt được để áp dụng mục tiêu của giáo dục tiểu học ở từng giai đoạn.3. Tiêu chí: Nội dung...
  • 9
  • 1,367
  • 3
Số: 30/2009/TT-BGDĐT_Ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp  giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông

Số: 30/2009/TT-BGDĐT_Ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông

Tư liệu khác

... Chương IIIĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨNĐiều 10. Yêu cầu của việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn 1. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên trung học theo Chuẩn phải đảm bảo tính trung ... Hạnh Phúc Hà Nội, ngày 22 tháng 10 năm 2009THÔNG TƯBan hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng ... trung học phổ thông: Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông.Điều 2. Thông tư này có hiệu lực thi hành kể...
  • 14
  • 1,031
  • 16
Chuẩn nghề nghiệp Giáo viên bộ môn

Chuẩn nghề nghiệp Giáo viên bộ môn

Tư liệu khác

... tập của học sinh và hồ sơ giảng dạy của giáo viên theo quy định.TB (5 – 6)- Sắp xếp các thư mục trong hồ sơ nêu trên một cách hợp lý, theo các nội dung học sinh dễ sử dụng.Khá ( 7- 8)-Có ... bản.J&"E!$%$#87$ NB7aa) Nắm vững mục tiêu, nội dung cơ bản của chương trình, sách giáo khoa của các môn học được phân công giảng dạy;Minh chứng mức độ đạt tiêu chuẩn Mức độ(điểm)j! #@7*" ... sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lêntrong nghề nghiệp; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và cộng đồng.J&"E!$%$#87$...
  • 24
  • 558
  • 1
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên TPT

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên TPT

Tư liệu khác

... với đồng nghiệp về chuyên môn, nghiệp vụ; góp ý kiến xây dựng tổ đoàn kết, cùng tiến bộ trong nghề nghiệp. Khá (7 – 8)- Thường xuyên hợp tác, tiếp thu và áp dụng kinh nghiệm của đồng nghiệp ... lượng giáo dục; hành vi trong giao tiếp, ứng xử có văn hoá và mang tính giáo dục. a) Thường xuyên trao đổi góp ý với đội viên, sao nhi đồng về tình hình học tập, tham gia các hoạt động giáo ... tập và rèn luyện của Đội viên, sao nhi TB ( 5 – 6 )24(điểm)- Tự xác định điểm mạnh, điểm yếu về trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ và sức khỏe để đề ra những nội dung thích hợp cần tự...
  • 28
  • 797
  • 5
QUY ĐỊNH CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

QUY ĐỊNH CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Tư liệu khác

... với mọi loại hình giáo viên tiểu học tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học1. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là ... thống các yêu cầu cơ bản về năng lực nghề nghiệp mà giáo viên tiểu học cần phải đạt được nhằm đáp ứng mục tiêu của giáo dục tiểu học.2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học được điều chỉnh phù ... học;SỬ DỤNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌCĐiều 8. Xây dựng Tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học1. Tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại tiêu chí, yêu cầu, lĩnh vực của Chuẩn: a) Tiêu...
  • 8
  • 1,257
  • 5
Qui định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS - 2010

Qui định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS - 2010

Tư liệu khác

... áp dụng 1. Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông (sauđây gọi chung là giáo viên trung học) bao gồm: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học; đánh ... đến các tiêu chí đã được quy định tại Chương II Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học (Quyđịnh chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông ... năng lực nghề nghiệp. Các nội dung trên được ghi vào Phiếu đánh giágiáo viên của tổ chuyên môn (Phụ lục 2, Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung...
  • 22
  • 1,751
  • 5
CHUAN NGHE NGHIEP GIAO VIEN CN

CHUAN NGHE NGHIEP GIAO VIEN CN

Tiểu học

... cập nhật kiến thức, nội dung, phương pháp dạy học cơ bản về giáo dục các vấn đề xã hội ở trường tiểu học.TB (5-6)- Nêu được những nội dung, phương pháp dạy học cơ bản về giáo dục các vấn đề ... độ(điểm)- Đề xuất được những nội dung mới của lớp được phân công giảng dạy, khó dạy hoặc những bài học trong sách giáo khoa cần phải nghiên cứu để nắm thật chắc nội dung dạy học.TB (5-6)- Hệ ... đặc điểm, yêu cầu cơ bản về nội dung và phương pháp giáo dục có tính chất đặc thù ở trường tiểu học.Khá (7-8)- Vận dụng những hiểu biết trên để lựa chọn phương pháp giáo dục, các hình thức tổ...
  • 25
  • 378
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008