0

cách đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

02QD2008QD_Ban Hành Kèm Theo 02QD2008QD Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.doc

02QD2008QD_Ban Hành Kèm Theo 02QD2008QD Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.doc

Tư liệu khác

... áp dụng đối với giáo viên mầm non tại các cơ sở giáo dục mầm non trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là hệ thống ... này quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non baogồm: các yêu cầu của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non; tiêu chuẩn xếploại, quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non. 2. Quy định ... mới mục tiêu, nội dung đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non ở các cơ sở đào tạo giáo viên mầm non. 2. Giúp giáo viên mầm non tự đánh giá năng lực nghề nghiệp, trên cơ sởđó xây dựng kế hoạch học...
  • 7
  • 2,895
  • 15
Xây dựng chuẩn nghê nghiệp giáo viên trung học

Xây dựng chuẩn nghê nghiệp giáo viên trung học

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2004-2010”, một trong những mục tiêu của Đề án là: “Xây dựng Chuẩn nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục làm cơ sở cho việc bố trí, đánh giá và ... ngũ”. * Luật Giáo dục 2005 (Điều 70, 72, 75)Điều 70. Nhà giáo Khoản 2. Nhà giáo phải có những tiêu chuẩn sau đây: - Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; - Đạt trình độ chuẩn được đào ... Mục đích ban hành Chuẩn *) Để Giáo viên tự đánh giá. Từ đó xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện, tự hoàn thiện mình (về trình độ CM, NV; phẩm chất, đạo đức; năng lực nhà giáo *) Trên...
  • 68
  • 1,090
  • 2
Dự thảo

Dự thảo " Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học"

Hóa học

... rèn luyện tốt. CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌCĐiều 12. Yêu cầu của việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn 1. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên trung học theo Chuẩn phải đảm bảo ... công bằng. 2. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn được tiến hành hằng năm saumỗi năm học.Điều 13. Đánh giá, xếp loại giáo viên 1. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên phải căn cứ vào ... bao gồm quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học vàquy định đánh giá, xếp loại giáo viên trung học cơ sở và trung học phổ thông (gọichung là giáo viên trung học) theo Chuẩn. 2. Quy định...
  • 7
  • 616
  • 1
QUY ĐỊNH VỀ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

QUY ĐỊNH VỀ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Tư liệu khác

... IIISỬ DỤNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌCĐiều 8: Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học1. Tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại tiêu chí, yêu cầu, lĩnh vực của Chuẩn: a) Tiêu ... Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là hệ thống các yêu cầu cơ bản vềnăng lực nghề nghiệpgiáo viên tiểu học cần phải đạt được nhằm đáp ứngmục tiêu của giáo dục tiểu học.2. Chuẩn nghề nghiệp ... dụng Chuẩn. 2. Quy định này áp dụng đối với mọi loại hình giáo viên tiểu học tại các cơsở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học1. Chuẩn...
  • 9
  • 2,901
  • 16
QUY ĐỊNH VỀ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

QUY ĐỊNH VỀ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Tiểu học

... với mọi loại hình giáo viên tiểu học tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học1. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là ... chung vào phiếu đánh giá, xếp loại của giáo viên; - Công khai kết quả đánh giá giáo viên trước tập thể nhà trường.2. Trong trường hợp chưa đồng ý với kết luận của Hiệu trưởng, giáo viên có quyền ... thống các yêu cầu cơ bản về năng lực nghề nghiệpgiáo viên tiểu học cần phải đạt được nhằm đáp ứng mục tiêu của giáo dục tiểu học.2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học được điều chỉnh phù...
  • 9
  • 1,367
  • 3
Số: 30/2009/TT-BGDĐT_Ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp  giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông

Số: 30/2009/TT-BGDĐT_Ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông

Tư liệu khác

... dục. Chương IIIĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨNĐiều 10. Yêu cầu của việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn 1. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên trung học theo Chuẩn phải đảm bảo ... cho giáo viên, tổ chuyên môn và báo cáo lên cơ quan quản lý cấp trên trực tiếp. Chương IV TỔ CHỨC THỰC HIỆNĐiều 13. Thực hiện đánh giá, xếp loại giáo viên 1. Đánh giá, xếp loại giáo viên ... Giáo viên tự đánh giá, xếp loại (theo mẫu phiếu tại Phụ lục 1); Bước 2: Tổ chuyên môn đánh giá, xếp loại (theo mẫu phiếu tại Phụ lục 2 và 3); Bước 3: Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại giáo viên...
  • 14
  • 1,031
  • 16
Bồi dưỡng nội dung chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học

Bồi dưỡng nội dung chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học

Tư liệu khác

... ngi giỏo viờn tiu học– Giáo viên góp phần quyết định chất lượng giáo dục–Hoạt động của Giáo viên có tác dụng to lớn đến i sng vn hoỏ a phngãc im lao ng của Giáo viên tiểu học–GVTH là ... làm rõ nội dung các tiêu chí của yêu cầu 4 và yêu cầu 5–Bộ mặt nhân cách người giáo viên? –Đạo đức nghề nghiệp giáo viên? BIẾT LÀM CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP (Phụ trách lp)ãBit lp k hoch ... bn cht ca quá trình dạy học, giáo dục tiểu học, phương pháp, hỡnh thc t chc dy hcãPhng phỏp giỏo dc hc sinh cá biệt NỘI DUNG CỦA CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌCCác yêu cầu thuộc...
  • 33
  • 1,450
  • 6
Chuẩn nghề nghiệp Giáo viên bộ môn

Chuẩn nghề nghiệp Giáo viên bộ môn

Tư liệu khác

... với học sinh;đồng nghiệp và nhân dân mang tính giáo dục và đạt hiệu quả cao,phù hợp với phong cách nhà giáo; vận dụng được các kinh nghiệm đó vào tổng kết sáng kinh nghiệm giáo dục. Tốt ( 9 ... dục học sinh và vận dụng vàotổng kết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục ;ứng xử với đồng nghiệp, cộng đồngluôn giữ đúng phong cách nhà giáo; Minh chứng mức độ đạt tiêu chí Mức độ(điểm)-Biết trò ... Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lêntrong nghề nghiệp; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học...
  • 24
  • 558
  • 1
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên TPT

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên TPT

Tư liệu khác

... 5)d)Biết cách xử lý tình huống cụ thể để giáo dục học sinh và vận dụng vào tổng kết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục; ứng xử với đồng nghiệp, cộng đồng luôn giữ đúng phong cách nhà giáo. Minh ... học sinh, đồng nghiệp và nhân dân mang tính giáo dục và đạt hiệu quả cao, phù hợp với phong cách nhà giáo; vận dụng được các kinh nghiệm đó vào tổng kết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục.Tốt ( ... lượng giáo dục; hành vi trong giao tiếp, ứng xử có văn hoá và mang tính giáo dục. a) Thường xuyên trao đổi góp ý với đội viên, sao nhi đồng về tình hình học tập, tham gia các hoạt động giáo...
  • 28
  • 797
  • 5
QUY ĐỊNH CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

QUY ĐỊNH CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Tư liệu khác

... với mọi loại hình giáo viên tiểu học tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học 1. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là ... một cách cẩn thận để góp phần hướng dẫn học sinh tự học; SỬ DỤNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌCĐiều 8. Xây dựng Tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học1. Tiêu chuẩn đánh giá, ... chung vào phiếu đánh giá, xếp loại của giáo viên; - Công khai kết quả đánh giá giáo viên trước tập thể nhà trường.2. Trong trường hợp chưa đồng ý với kết luận của Hiệu trưởng, giáo viên có Quyền...
  • 8
  • 1,257
  • 5
Qui định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS - 2010

Qui định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS - 2010

Tư liệu khác

... Giáo viên tự đánh giá, xếp loạiĐối chiếu với Chuẩn, mỗi giáo viên tự đánh giá và ghi điểm đạt được ở từng tiêu chí vào Phiếu giáo viên tự đánh giá (Phụ lục 1, Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo ... áp dụng 1. Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông (sauđây gọi chung là giáo viên trung học) bao gồm: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học; đánh ... giá, xếp loại giáo viên trung học theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học (sau đây gọi tắt là Chuẩn) như sau:I. HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN 1. Các bước đánh giá, xếp...
  • 22
  • 1,751
  • 5
CHUAN NGHE NGHIEP GIAO VIEN CN

CHUAN NGHE NGHIEP GIAO VIEN CN

Tiểu học

... chíMức độ(điểm)- Kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh đúng qui định của các cấp chỉ đạo.TB (5-6)kiểm tra, đánh giá, xếp loại hs một cách linh hoạt, chính xác, đúng Chuẩn kiến thức, kỹ năng ... nghiên cứu để biết được ý nghóa của phương pháp giáo dục cá biệt trong hoạt động giáo dục và giảng dạy ở tiểu học.TB (5-6)- Nêu được các phương pháp giáo dục cá biệt cụ thể phù hợp với các đối ... phương pháp giáo dục cá biệt vào các hoạt động giáo dục, giảng dạy.Tốt (9-10)- Không thấy có biểu hiện trên hoặc còn nhiều hạn chế. Kém ( <5)YÊU CẦU 3: Kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết...
  • 25
  • 378
  • 1

Xem thêm