... thi theo Chuẩnkiến thức, kĩ năng. III CÁC MỨC ĐỘ VỀ KIẾN THỨC, KĨNĂNG Các mức độ về kiến thức, kĩnăng được thể hiện cụ thể trong Chuẩnkiến thức, kĩnăng của CTGDPT. Về kiếnthức : Yêu ... đặc điểm của Chuẩnkiến thức, kĩnăng 3.1. Chuẩnkiến thức, kĩnăng được chi tiết, tường minh bằng các yêu cầu cụ thể, rõ ràng về kiến thức, kĩ năng. 3.2. Chuẩnkiến thức, kĩnăng có tính ... được. Yêu cầu về kiến thức, kĩnăng thể hiện mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng. Mỗi yêu cầu về kiến thức, kĩnăng có thể được chi tiết hơn bằng những yêu cầu về kiến thức, kĩnăng cụ thể, tường...
... thi theo Chuẩnkiến thức, kĩ năng. III - Các mức độ về kiến thức, kĩnăng Các mức độ về kiến thức, kĩnăng được thể hiện cụ thể trong Chuẩn kiến thức, kĩnăng của CTGDPT. Về kiếnthức : Yêu ... HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG MễN VẬT LÍLỚP 12 THPT MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU í KHI THỰC HIỆN CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG 1. Phần “Hướng dẫn thực hiện chuẩnkiến thức, kĩnăng của tài liệu ... đến những chuẩnkiến thức, kĩnăng được nêu ở cột thứ ba. Đó là những kiến thức, kĩ năng cần tham khảo vỡ chỳng được sử dụng trong SGK hiện hành khi tiếp cận những chuẩnkiến thức, kĩnăng quy...
... triển năng lực nhận thức ở cấp cao hơn.3.2 Về kĩ năng: Biết vận dụng các kiếnthức đã học để trả lời câu hỏi, giải bài tập, làm thực hành; có kĩnăng tính toán, vẽ hình, vẽ đồ thị,… 5. KĨNĂNG ... bám sát Chuẩn KTKN3.1 Yêu cầu kiểm tra, đánh giáa) Kiểm tra đánh giá phải căn cứ vào chuẩn KTKN của từng môn học ở từng lớp; các yêu cầu cơ bản, tối thiểu cần đạt về kiến thức, kĩnăng của ... trong một môn học hoặc liên môn học. Dạy học dự án mở ra cơ hội cho học sinh kết nối thông tin, phối hợp nhiều kĩ năng, giá trị và thái độ nhằm xây dựng kiếnthức và phát triển khả năng và thái...
... thi theo Chuẩnkiến thức, kĩ năng. III − CÁC MỨC ĐỘ VỀ KIẾN THỨC, KĨNĂNG Các mức độ về kiến thức, kĩnăng được thể hiện cụ thể trong Chuẩnkiến thức, kĩnăng của CTGDPT. Về kiếnthức : Yêu ... đặc điểm của Chuẩnkiến thức, kĩnăng 3.1. Chuẩnkiến thức, kĩnăng được chi tiết, tường minh bằng các yêu cầu cụ thể, rõ ràng về kiến thức, kĩ năng. 3.2. Chuẩnkiến thức, kĩnăng có tính tối ... nắm vững và thực hiện đúngtheo Chuẩnkiến thức, kĩ năng. 3. Yêu cầu dạy học bám sát Chuẩnkiến thức, kĩnăng 3.1. Yêu cầu chung a) Căn cứ Chuẩnkiến thức, kĩnăng để xác định mục tiêu bài học....
... châu á với các châu lục khác - Rèn kĩnăng chỉ và đọc tên các địa điểm, vùng tiếp giáp một cách chính xác , kĩnăng phântích, so sánh * Đồ dùng : Bản đồ địalí tự nhiên châu á* Cách tiến hành:Hoạt ... Bê ring. I Vị trí địalí và kích thớc Châu á-Châu á là châu lục rộng lớn nhất thế giớivới diện tích 44 ,4 triệu km (kể cả các đảo)nằm trải dài (phần đất liền) từ vĩ độ 77 44 B tới 1 10 B.- ... điểm địa hình và khoáng sản* Mục tiêu: - Hiểu rõ đặc diểm địa hình và khoáng sản của châu á - Rèn kĩnăng đọc bản đồ tự nhiên( các dÃy núi, cao nguyên, sơn nguyên, đồng bằng lớn ), kĩ năng...
... thi theo Chuẩnkiến thức, kĩ năng. III − CÁC MỨC ĐỘ VỀ KIẾN THỨC, KĨNĂNG Các mức độ về kiến thức, kĩnăng được thể hiện cụ thể trong Chuẩnkiến thức, kĩnăng của CTGDPT. Về kiếnthức : Yêu ... đặc điểm của Chuẩnkiến thức, kĩnăng 3.1. Chuẩnkiến thức, kĩnăng được chi tiết, tường minh bằng các yêu cầu cụ thể, rõ ràng về kiến thức, kĩ năng. 3.2. Chuẩnkiến thức, kĩnăng có tính tối ... nội dung kiến thức, kĩnăng vàmức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng. 2. Chuẩnkiến thức, kĩnăng của Chương trình cấp học là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của các môn học...
... Rinh 14 Trường THCS Lâm Kiết Chuẩnkiếnthức kỹ năngmônđịalí cấp THCS************************************************************************ 1. Kiến thức: - Nhận biết vị trí địa lí, giới ... VIII: CHÂU NAM CỰC.1. Kiến thức: - Biết được vị trí địa lí, giới hạn phạm vi của châu Nam Cực.GV Soạn: Huỳnh Đa Rinh 7 Trường THCS Lâm Kiết Chuẩnkiếnthức kỹ năngmônđịalí cấp THCS************************************************************************ ... Trường THCS Lâm Kiết Chuẩnkiếnthức kỹ năngmônđịalí cấp THCS************************************************************************ ĐỊA LÍ 6CHƯƠNG I: TRÁI ĐẤT.1. Kiến thức: - Biết vị trí...
... thuộc lòng những bài cadao được học.-Kết hợp với chương trình địa phương: học các bài cadao của địa phương. Chuẩnkiến thức, kĩnăngmôn Ngữ văn LP 7CH ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ1.TIẾNG VIỆT1.1.Từ ... thơ ngũ ngôn, thơ -Nắm được bố cục và cách thức tạolập văn bản kiến nghị và văn bảnbáo cáo.-Biết viết kiến nghị và báo cáothông dụng theo mẫu.bản kiến nghị và văn bản báocáo.2.3.Hoạt độngngữ ... dụng các kiếnthức về liênkết, mạch lạc, bố cục và đọc-hiểuvăn bản và thực tiễn nói.2.2.Các kiểuvăn bản.-Biểu cảm-Hiểu thế nào là văn biểu cảm.-Biết cách vận dụng những kiến thức về văn...
... khoảng 90 chữ, bài văn có độ Chuẩnkiến thức, kĩnăngmôn Ngữ văn LP 8CH ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ1.TIẾNG VIỆT1.1.Từ vựng-Các lớp từ -Hiểu thế nào là từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội.-Hiểu ... tiết đặc sắc trong các văn bản truyện Việt Nam 1930-1 945 được học.-Kết hợp chương trình địa phương: học một vài truyện và kí 1930-1 945 ở địa phương.+Truyện nước ngoài-Hiểu, cảm nhận được ... trị của từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội trong văn bản.-Biết cách sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội phù hợp với tình huống giao tiếp.Nhớ đặc điểm của từ ngữ địa phương, biệt...
... Trình bày đẹp9, 10 Ôn tập chủ đề Phối hợp gấp, cắt, dán hình - Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi.- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học Với HS ... HS khéo tay:- Gấp được tàu thủy hai ông khói. Các nếp gấp thẳng phẳng. tàu thủy cân đối.3, 4 Gấp con ếch - Biết cách gấp con ếch.- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng thẳng.Với ... HS khéo tay:- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.13, 14 Cắt, dán chữ H, U- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U- Kẻ, cắt, dán được chữ H, U. Các nét chữ...
... DẪN GIẢNG DẠY THEO CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN LỊCH SỬ 12 thứ hai.- Nguyên nhân của sự phát triển:+ Lãnh thổ Mĩ rộng lớn, giàu tàinguyên, có nhiều nhân công vớitrình độ kĩ thuật, tay nghề ... Encatar Chuẩn kiến thức (Kiến thức cần đạt)Hoạt động dạy – học của thầy, tròI. Các nước Châu Phi1. Khái quát về cuộc đấu tranh giànhđộc lập của nhân dân châu Phi+ Giai đoạn 1 945 - 19 54, phong ... sẽ giải đápnhững vấn đề này. 4. Tổ chức cho HS nghiên cứu kiếnthức mới Một số gợi ý: - Bài này, nội dung kiếnthức của SGK gồm 2 mục lớn, do khối lượng kiến thức nhiều nên khu vực Đông Bắc...