... đánh giá theo
Chuẩn kiến thức, kĩnăngmônâm nhạc
I. những điều cần biết về chương trình giáo dục phổ thông
môn âmnhạc thcs
II. Tổ chức dạy học theo chuẩnkiến thức, kĩnăng
môn âm nhạc
III. ... giá theo chuẩnkiến thức, kĩnăng
môn âm nhạc
Dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩnkiến
Dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩnkiến
thức, kĩnăng chương trình GD phổ thông
thức, kĩnăng chương ... theo chuẩnkiến
Dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩnkiến
thức, kĩnăng chương trình GD phổ thông
thức, kĩnăng chương trình GD phổ thông
4. Dạy Âmnhạc thường thức ở THCS theo chuẩnkiến thức, ...
... KHDH mônÂmnhạc theo chuẩn KT-KN.
- Nhóm 1: Lớp 1 (nội dung Hát)
- Nhóm 2: Lớp 2 (nội dung Phát triển kĩnăngâm
nhạc. )
- Nhóm 3: Lớp 3 ( nội dung phát triển kĩnăngâm
nhạc)
- Nhóm 4: Lớp ... 5
3. Chuẩn KTKN:
3.1. Khái niệm:
- Chuẩnkiến thức, kĩnăng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về
kiến thức, kĩnăng của môn học.
- Chuẩnkiến thức, kĩnăng được cụ thể hoá ở các chủ đề của
môn ... theo chuẩnkiến thức, kĩ năng?
16
b. Các lớp 4, 5: có 3 nội dung: Hát, Tập đọc
nhạc, phát triển khả năngâm nhạc.
* Nội dung Phát triển khả năngâm nhạc: GV thực hiện đơn giản như các
lớp 1,2,3.
...
... vÒ chuẩnkiếnthức kỷ năng
II - Giới thiệu về chuẩnkiếnthức kỷ năng
* Khái niệm về chuẩn
* Khái niệm về chuẩn
* Chuẩnkiếnthức - kỷ năng của chương trình môn học
* Chuẩnkiến ... chức dạy học theo chuẩnkiến thức, kĩnăng
môn âm nhạc
1. Dạy hát ở THCS theo chuẩnkiến thức, kĩ năng.
1.1. Mục tiêu của học hát:
- Kiến thức: Nhằm phát triển năng lực nhận thức của học sinh, ... danh
tuyetc2dongthanh
20
4. Dạy Âmnhạc thường thức ở THCS theo chuẩnkiến thức, kĩ năng:
* Các dạng bài thuộc phân mônÂmnhạc thường thức:
- Giới thiệu nhạc cụ.
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm.
- Các hình thức...
... được học.
-Kết hợp với chương trình
địa phương: học các bài ca
dao của địa phương.
Chuẩnkiến thức, kĩnăngmôn Ngữ văn LP 7
CH ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ
1.TIẾNG VIỆT
1.1.Từ vựng
-Cấu tạo từ ... thơ ngũ ngôn, thơ
-Nắm được bố cục và cách thức tạo
lập văn bản kiến nghị và văn bản
báo cáo.
-Biết viết kiến nghị và báo cáo
thông dụng theo mẫu.
bản kiến nghị và văn bản báo
cáo.
2.3.Hoạt động
ngữ ... dụng các kiếnthức về liên
kết, mạch lạc, bố cục và đọc-hiểu
văn bản và thực tiễn nói.
2.2.Các kiểu
văn bản.
-Biểu cảm
-Hiểu thế nào là văn biểu cảm.
-Biết cách vận dụng những kiến
thức về văn...
... văn có độ dài
khoảng 90 chữ, bài văn có độ
Chuẩnkiến thức, kĩnăngmôn Ngữ văn
LP 8
CH ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ
1.TIẾNG VIỆT
1.1.Từ vựng
-Các lớp từ -Hiểu thế nào là từ ngữ địa
phương, biệt ... trong đoạn văn.
-Biết các lỗi và cách sửa các lỗi
thường gặp khi viết đoạn.
-Biết vận dụng những kiếnthức về
bố cục, liên kết để viết đoạn văn,
triển khai bài văn theo những yêu
cầu cụ thể.
-Xác ...
khoảng 90 chữ, bài văn có độ
dài khoảng 45 0 chữ tự sự kết
hợp miêu tả và biểu cảm.
-Thuyết minh -Hiểu thế nào là văn bản thuyết
minh.
-Nắm được bố cục và cách thức
xây dựng đoạn và lời văn trong...
... Trình bày đẹp
9, 10
Ôn tập chủ
đề Phối hợp
gấp, cắt, dán
hình
- Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng
phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học
Với HS ... HS khéo tay:
- Gấp được tàu thủy hai ông
khói. Các nếp gấp thẳng phẳng.
tàu thủy cân đối.
3, 4 Gấp con ếch
- Biết cách gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp
tương đối phẳng thẳng.
Với ... HS khéo tay:
- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T.
Các nét chữ thẳng và đều nhau.
Chữ dán phẳng.
13, 14
Cắt, dán
chữ H, U
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U
- Kẻ, cắt, dán được chữ H, U. Các nét chữ...
... DẪN GIẢNG DẠY
THEO CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG
MÔN LỊCH SỬ 12
thứ hai.
- Nguyên nhân của sự phát triển:
+ Lãnh thổ Mĩ rộng lớn, giàu tài
nguyên, có nhiều nhân công với
trình độ kĩ thuật, tay nghề ... Encatar
Chuẩn kiến thức
(Kiến thức cần đạt)
Hoạt động dạy – học của thầy, trò
I. Các nước Châu Phi
1. Khái quát về cuộc đấu tranh giành
độc lập của nhân dân châu Phi
+ Giai đoạn 1 945 - 19 54, phong ... sẽ giải đáp
những vấn đề này.
4. Tổ chức cho HS nghiên cứu kiếnthức mới
Một số gợi ý:
- Bài này, nội dung kiếnthức của SGK gồm 2 mục lớn, do khối lượng kiến
thức nhiều nên khu vực Đông Bắc...
...
4. Năm tiêu chuẩn cộng đồng an toàn cho trẻ
4. Năm tiêu chuẩn cộng đồng an toàn cho trẻ
em:
em:
- Có Ban chỉ đạo/ ban Chăm ... được cung cấp
- Các thầy, cô giáo và học sinh được cung cấp
những kiếnthức về yếu tố nguy cơ và cách phòng tránh
những kiếnthức về yếu tố nguy cơ và cách phòng tránh
tai nạn thương tích tại ... dương
tháng 11 năm 2008
tháng 11 năm 2008
-
-
40 % trường hợp tử vong ở trẻ từ 1
40 % trường hợp tử vong ở trẻ từ 1
14 tuổi ở các
14 tuổi ở các
nước đang phát triển là do chấn thương...
... bài học.
II. CHƯƠNG TRÌNH BỘ MÔNÂM NHẠC
Gồm 35 tuần (1 tiết / tuần)
Chương trình Âmnhạc tiểu học gồm 3 phân môn: Học hát, Phát triển khả năng
âm nhạc, Tập đọc nhạc.
LỚP HỌC HÁT PHÁT TRIỂN KNAN ... theo 3 nội dung Học hát, Tập đọc nhạc (TĐN) và Phát triển khả năngâm nhạc. Ở
lớp 1, lớp 2, mỗi lớp có 8 nhận xét, phân bổ trong 2 học kì ; các lớp 3, 4, 5, mỗi lớp có
10 nhận xét, phân bổ trong ... biệt giữa 896, 9832 và CKT-KN
2. Yêu cầu cần đạt tuần 34 (lớp 4) và tuần 15 (lớp 5) có gì đặc biệt?
42
Xếp loại học lực mônÂmnhạclớp4 theo các quy định sau :
Xếp loại học lực Học kì I Học...
...
theo Chuẩnmôn Tiếng Việt đối
theo Chuẩnmôn Tiếng Việt đối
với
với
các
các
phân môn ở các lớp khác nhau.
phân môn ở các lớp khác nhau.
VD
VD
1
1
:
:
Tiếng Việt 4
Tiếng Việt 4
, ... hiÖn ChuÈn kiÕn thøc,
Híng dÉn thùc hiện Chuẩnkiến thức,
kĩ
kĩ
n
n
ng
ng
các môn học
các môn học
dành cho từng lớp ở tiểu
dành cho từng lớp ở tiểu
học.
học.
-
-
Phần 1
Phần ... đạt
Yêu cầu cần đạt
về kiến thức, kĩ
về kiến thức, kĩ
n
n
ng
ng
đối với từng bài học (tiết dạy) được hiểu là Chuẩn
đối với từng bài học (tiết dạy) được hiểu là Chuẩn
(cơ bản, tối thiểu)...