... đạt Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ về kiến thức, kĩ nnngng đối với từng bài học (tiết dạy) được hiểu là Chuẩn đối với từng bài học (tiết dạy) được hiểu là Chuẩn (cơ bản, tối thiểu) ... SGK. MỤC TIÊUMÔN TIẾNG VIỆTMỤC TIÊUMÔN TIẾNG VIỆT:: +Môn Tiếng Việt cấp Tiểuhọc nhằm: +Môn Tiếng Việt cấp Tiểuhọc nhằm:+Hình thành và phát triển ở học sinh các kỹ năng sử dụng +Hình ... dạy nội dung bài học mới dựa trên kiến cầu: dạy nội dung bài học mới dựa trên kiến thức, kĩ thức, kĩ nnngng của HS đạt được ở bài học trước và của HS đạt được ở bài học trước và đảm...
... thựcthể trên cơ thể con người do tác động của những năng lương (bao gồm cơ học, nhiệt, điện, hoá học, hoặc phóng xạ). 2. Bốn tiêuchuẩn trường học an toàn2. Bốn tiêuchuẩn trường học ... động xây dựng Trường học an toàn.xây dựng Trường học an toàn.- Các thầy, cô giáo và học sinh được cung cấp - Các thầy, cô giáo và học sinh được cung cấp những kiếnthức về yếu tố nguy cơ ... 4. Năm tiêuchuẩn cộng đồng an toàn cho trẻ 4. Năm tiêuchuẩn cộng đồng an toàn cho trẻ em:em:- Có Ban chỉ đạo/ ban Chăm sóc sức...
... dạy học và chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ của môn Đạo đức cấp Tiểu học. Mục tiêumôn Đạo đức cấp tiểuhọc nhằm giúp học sinh:- Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức, chuẩn ... làm thể hiện biết tiết kiệm nước hoặc bảo 11 MễN O Cã ng Vn TrngI. DY HC THEO CHUN KIẾN THỨC, KĨNĂNG ĐỐI VỚI MÔN ĐẠO ĐỨC Tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩnkiến thức, kĩnăng (KTKN) môn ... hình thức và cách tổ chức dạy học linh hoạt và thực sự hấp dẫn học sinh, tránh xu hướng sơ cứng, gò bó, nhồi nhét kiến thức. II. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐẠO ĐỨC THEO CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNGMôn...
... bảo chuẩnkiếnthức - kĩ năng? Mục đích yêu cầu ở sách giáo viên là mục đích yêu cầu của nội dung bài trong SGK. Mà SGK viết cho tất cả các đối tượng học sinh -> chuẩnkiến thức, kĩnăng ... như sau: Chương trình cải cách - yêu cầu cơ bản cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng Các bài KTĐG dựa trên yêu cầu kiến thức, kĩ năng ở từng giai đoạn HT: Giữa HKI, cuối HKI, giữa HKII, cuối ... nâng cao chất lượng môn học, GV sử dụng tài liệu "Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩnăngmôn Tiếng Việt" trong các hoạt động liên quan đến quá trình dạy học như sau: Chương...
... huấnHớng dẫn thực hiện chuẩn và đánh giá kết quả học tập theo chuẩnkiến thức, kĩ năng Môn Tiếng Việt ở Tiểu học I. Chơng trình GDPT cấp Tiểu học: I.1/ Chơng trình là một chỉnh thể bao gồm 5 thành ... cách có quan tâm đến dạy học và đánh giá theo chuẩn? Chơng trình cải cách - Yêu cầu cơ bản cần đạt chuẩnkiến thức, kĩ năng. Các bài KTĐG dựa trên yêu cầu kiến thức, kĩnăng ở từnggiai đoạn HT: ... giáo dụctiểu học: GDTH nhằm giúp học sinh hình thành nhữngcơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,thẩm mĩ và các kĩnăng cơ bản để học sinh tiếp tục học...
... kiến thức, kĩnăng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩnăng của môn học Chuẩn kiến thức, kĩnăng được cụ thể hoá ở các chủ đề của mônhọc theo từng lớp, ở các lĩnh vực học tập ... tập cho từng lớp và cả cấp học Chuẩn kiến thức, kĩnăng là cơ sở để biên soạn SGK, quản lí dạy học, đánh giá kết quả giáo dục II.3. Xây dựng đề kiểm tra định kìmôn ToánMục tiêu: - Đánh ... định, và phủ định kép Tập huấn kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán theo chuẩnkiến thức, kĩ năng Thực hiện chuẩn KTKN môn Toán Bài tập cần làm lựa chọn theo tiêu chí: - Là bài...
... giáoChào mừng các thầy cô giáovề dự chuyên đề chuẩnkiếnthức kỹ về dự chuyên đề chuẩnkiếnthức kỹ năng các mônhọc cấp tiểu học. năng các mônhọc cấp tiểu học. phòng GD & ĐT Mỹ ĐứcBáo cáo viên: ... toàn cấp tiểu häc. A/ Đặt vấn đề Nói đến chuẩnkiến thức, kĩnăng tức là những yêu cầu mà học sinh cần đạt được sau mỗi giai đoạn học tập. Đối vơí mỗi môn học, chuẩnkiến thức, kĩnăng chính ... họcmôn toán- Nội dung dạy họcmôn toán được nêu trong chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểuhọc theo từng lớp, trong đó có mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng (Chuẩn kiến thức, kỹ năng...
... nhau-Đọc thuộc lòng những bài cadao được học. -Kết hợp với chương trìnhđịa phương: học các bài cadao của địa phương. Chuẩnkiến thức, kĩnăngmôn Ngữ văn LP 7CH ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ1.TIẾNG ... bản củamột số thể loại thơ ngũ ngôn, thơ -Nắm được bố cục và cách thức tạolập văn bản kiến nghị và văn bảnbáo cáo.-Biết viết kiến nghị và báo cáothông dụng theo mẫu.bản kiến nghị và văn ... hội.-Xác định được ý thức trách nhiệmcủa cá nhân với gia đình, xã hội.3.2.Lí luận văn học -Biết một số khái niệm lí luận văn học dùng trong phân tích, tiếp nhậnvăn học: hình ảnh, nhịp điệu,...
... về cùng một đề tài.-Biết viết đoạn văn có độ dài khoảng 90 chữ, bài văn có độ Chuẩnkiến thức, kĩnăngmôn Ngữ văn LP 8CH ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ1.TIẾNG VIỆT1.1.Từ vựng-Các lớp từ ... phương thức biểu đạt trong văn bản tự sự để đọc-hiểu các truyện.-Biết liên hệ để thấy được một số điểm gần gũi về nội dung giữa các tác phẩm văn học nước ngoài và văn học Việt Nam đã học. -Nhớ ... lỗi thường gặp khi viết đoạn.-Biết vận dụng những kiếnthức về bố cục, liên kết để viết đoạn văn, triển khai bài văn theo những yêu cầu cụ thể. -Xác định được chủ đề văn bản.-Biết cách sắp...
... chọn kiếnthức dạy học theo Chuẩnkiến thức, kỹ năng 4. Tổ chức dạy học theo Chuẩnkiếnthức kỹ năng của môn học b. Một số khó khăn :- PPDHTC không thể bao quát toàn bộ lĩnh vực giáo dục ... dục từng môn học, lớp học, cấp học. Tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩnkiếnthức kỹ năng được biên soạn theo hướng chi tiết các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kỹ năng của Chuẩn kiến ... với cấp THCS1. Quan hệ giữa Chuẩnkiến thức, kỹ năng, SGK và Chương trình GDPT môn Tiếng Anh. Chuẩn kiến thức, kỹ năng và yêu cầu về thái độ của Chương trình Giáo dục Phổ thông bảo đảm tính...
... bài học. Giáo viên Học sinh Học sinh Học sinh* Dạy học thụ động*Dạy học tích cựcGiáo viên Học sinh Học sinh Học sinhI/ Dạy học phát huy tính tích cực của học sinh:1. So sỏnh giữa dạy học ... học dự án chủ yếu liên quan đến đời sống hàng ngày của học sinh, có thể nằm trong một mônhọc hoặc liên môn học. Dạy học dự án mở ra cơ hội cho học sinh kết nối thông tin, phối hợp nhiều kĩ ... lực nhận thức ở cấp cao hơn.3.2 Về kĩ năng: Biết vận dụng các kiếnthức đã học để trả lời câu hỏi, giải bài tập, làm thực hành; có kĩnăng tính toán, vẽ hình, vẽ đồ thị,… 5. KĨNĂNG ĐẶT...
... giáo dục, cán bộ chuyên môn, GV, HS nắm vững và thực hiện đúng theo Chuẩnkiến thức, kĩ năng 3. Yêu cầu dạy học bám sát Chuẩnkiến thức, kĩ năng a.Yêu cầu chung* Căn cứ Chuẩnkiến thức, kĩnăng ... Một số vấn đề về dạy học bám sát Chuẩnkiến thức, kĩ năng I. Chuẩnkiến thức, kĩnăng của chương trình giáo dục phổ thông vừa là căn cứ, vừa là mục tiêu của giảng dạy, học tập, kiểm tra, đánh ... đánh giá theo chuẩn KT - KN - Kiểm tra, đánh giá phải căn cứ vào Chuẩnkiến thức, kĩ năng của từng mônhọc ở từng lớp; các yêu cầu cơ bản, tối thiểu cần đạt về kiến thức, kĩnăng của HS sau...
... dục phổ thông; chuẩnkiếnthứckĩnăngmôn Sinh học THPT.- Hướng dẫn thực hiện chuẩnkiếnthứckĩ năng; SGK, SGV. 5. Tiến trình thực hiện:Khởi động: Trò chơi “Truyền tin”Cách chơi:Chia học ... hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩnkiến thức, kĩnăng của chương trình giáo dục phổ thông với tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩnkiến thức, kĩnăng của chương trình giáo dục phổ thông, ... giữa kĩnăng và năng lực* Thông tin:- Kỹ năng là khả năng vận dụng những tri thức thu nhận được trong một lĩnh vực nào đó vào thực tiễn. - Kĩnăng dạy học / học tập (nói gọn là kĩnăng dạy /học, ...