... quân Minh, đợc viết theo thể văn tứ lục". (Theo Từ điển vănhọc Việt Nam từ nguồn gốc đến hết thế kỉ XIX, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2001).4. Đoạn trích Văn bản này rút từ phần mở đầu ... bền " đến "Ai nấy đều hay".Nh vậy, đoạn trích Nớc Đại Việt ta trong sách giáo khoa thuộc phần đầu của bài Bình Ngô đại cáo. Chuyên đề Văn học trung đại thời Lý Trần lê ... Quốc từ thời Tam Đại.Cáo có thể đợc viết bằng văn xuôi, nhng thờng là đợc viết bằng biền văn. Đợc biết đến nhiều nhất trong thể loại này ở vănhọc chữ Hán của Việt Nam là Bình Ngô đại cáo (1428)...
... chí văn học, từ điển văn học, các bài văn, bài báo hay. Khi đọc, cần ghi chép những lời hay, ý đẹp vào sổ tay vănhọc của mình để khi cần thiết đưa ra vận dụng.Ví dụ:* Câu hỏi 1: Đểhọc ... Tập thể thực hiện TỔ VĂN - TRƯỜNG THCS NINH GIA B. TRIỂN KHAI CHUYÊNĐỀ “HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH HỌC MÔNNGỮ VĂN” – năm học 2007 – 2008.Phần I. Mở đầu.Hãy nêu nhận ... bị những gì và chuẩn bị như thế nào? (Học sinh trả lời, giáo viên nhận xét và hướng dẫn cách học ). HD : - Đểhọc tốt các văn bản, khi học tác phẩm vănhọc phải đọc trước tác phẩm 2 -> 3...
... lãng mạn, một đặc điểm cơ bản của vănhọc Việt Nam giai đoạn 1945-1975. Khuynh hướng này đã chi phối sự sáng tạo nghệ thuật của các nhà văn trong giai đoạn vănhọc này. Đọc “Rừng xà nu” những ... “Nhà văn Tư tưởng và phong cách” NXB Vănhọc – 1983) ______ NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ _______ Nguyễn Tuân A. KIẾN THỨC CƠ BẢN Viết về sông Đà, Nguyễn Tuân không miêu tả một con sông theo lối văn ... của Nguyễn Minh Châu qua việc xây dựng nhân vật chính diện. Nhà văn có lần phát biểu: Mỗi con người đều chứa trong lòng… (dẫn đề) .Nhân vật Nguyệt trong truyện ngắn Mảnh trăng cuối rừng của Nguyễn...
... NXB Đại học Kinh Tế Quốc Dân - Năm 2008.2. Bài giảng của Thầy Nguyễn Duy Trinh - Giảng viên Trường Đại Học Công nghiệp. 3. Bài giảng của Thầy Bùi Văn Quang - Giảng viên Trường Đại Học Công ... nghiên cứu của đề tài là thị trường tiêu thụ bia tại Quảng Ngãi và thực trạng sử dụng các chính sách marketing của Công ty nước giải khát Quảng Ngãi.Pham vi nghiên cứu của đề tài chỉ đề cập đến ... định đánh giá nhu cầu và khả năng kinh tế của khách hàng.5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài- Ý nghĩa khoa học: Hệ thống hóa cơ sở lý luận về tiêu thụ sản phẩm và vai trò của các chính...
... trung ở 4 lĩnh vực quan trọng như:SVTH: Hoàng Văn Thao DHQT2BTCTB9 Chuyên đề môn học GVHD: PGS-TS.Nguyễn Minh TuấnKẾT LUẬNQua bài chuyênđề môn học chúng ta thấy được sự cần thiết của việc ... làm… cho các du học sinh.- Nhà nước có các đề án thu hút nhân tài ở tầm quốc gia khơi dậy lòng yêu nước trong mỗi du học sinhSVTH: Hoàng Văn Thao DHQT2BTCTB16 Chuyên đề môn học GVHD: PGS-TS.Nguyễn ... dụng ngân sách nhà nước học nhưng ở lại nước ngoài.- Lập những đề án theo dõi, nuôi dưỡng “ nhân tài tương lai” .SVTH: Hoàng Văn Thao DHQT2BTCTB15 Chuyên đề môn học GVHD: PGS-TS.Nguyễn Minh...
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIKHOA SINH HỌC CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC PHÂN TỬTÌM HIỀU VỀKỸ THUẬT PCR (POLYMERASE CHAIN REACTION) Giảng viên : GS. TS Nguyễn Thành Đạt PGS.TS Đặng Hữu Lanh Học viên ... viên : Ngô Như HảiLớp : Cao học K19 Chuyên ngành : Động vật học HÀ NỘI, 3 – 2010nghiệm,…rồi nhiễm vào các phản ứng tiến hành sau đó. Có thể khắc phục một phần vấnđề này bằng một số biện pháp ... sinh học, những vấnđề sinh học phân tử (các quá trình lưu trữ, truyền đạt và biểu hiện thông tin di truyền ở mức độ phân tử) là một bộ phận trong cuộc cách mạng đó. Các kiến thức của sinh học...
... và mỹ học Mác Lênin, phương pháp luận nghiên cứu vănhọc hiện đại ngày nay càng phát triển và đặt ra nhiều vấnđề tiếp cận tác phẩm vănhọc nghệ thuật một cách toàn diện. Tác phẩm vănhọc là ... Trần Nho Thìn văn hoá là một hệ thống mở “Nhân họcvăn hoá”, “nhân chủng họcvăn hoá”. Văn hoá Việt còn là sản phẩm của giao lưu ảnh hưởng văn hoá Trung Quốc, Ấn Độ… Vì thế khái niệm văn hoá tương ... số bước tiếp cận theo phương pháp văn hoá học đối với vănhọc Trung đại Việt Nam như sau: - Đối với vănhọc trung đại cần phục nguyên tái hiện không gian văn hoá cũng như những nhân tố thời...
... đau thương trước Cách mạng tác động đến các nhà văn. Các tác phẩm vănhọc vừa có giá trị hiện mạng tác động đến các nhà văn. Các tác phẩm vănhọc vừa có giá trị hiện thực vừa có giá trị nhân ... sắc.thực vừa có giá trị nhân đạo sâu sắc. Cấu trúc chuyên đề Cấu trúc chuyên đề Phần mở đầuPhần mở đầuI-I-Lí do chọn đề tài Lí do chọn đề tài II-Phương pháp nghiên cứuII-Phương pháp ... các tác phẩm văn chương chân chính.sâu nhân đạo cảu các tác phẩm văn chương chân chính.- Các tác phẩm vănhọc hiện thực phê phán 1930 -1945 có giá trị nhân - Các tác phẩm vănhọc hiện thực...
... thì đoạ thẳng PQ tiếp xúc với đờng tròn (O) (P thuộc AB, Q thuộc AC)Bài 18: Cho tam giác ABC đều. M là điểm bất kì thuộc miền trong tam giác ABC. Gọi G là giao điểm của 3 đ-ờng phân giác (M...