... m ≤ 16 , m ≠ Do : T5 = ( 0;16] \ {1} Vậy : maxA = 16 ( ý không tồn minA ) Bài toán : ( HSG quốc gia - Bảng A + B năm 2005 ) Cho hai số thực x, y thoả mãn : x − x + = y + − y Hãy tìmgiátrị lớn...
... V y t p giá tr c a P T = −4 − ; − 3 nên suy pcm Ví d 2: ( thi h c sinh gi i qu c gia năm 2005) Cho hai s th c x, y thay i th a mãn h th c x − x + = y + − y Tìmgiá tr l n nh t...
... Ta thy : (x-2y)2 ; (x+y)2 Nờn: D Du = Xy : x 2y = x+ y = x=y=0 Vy Min D = x = y =0 Bi 5: Tim giỏ tr nh nht ca biu thc E = 5x2 +8xy + 5y2 2x + 2y Gii: Ta cú : E = (4x2 + 8xy +4y2 )+(x2...
... x x Chỳ ý: HS d mc phi sai lõ m tim tõ p giatricua õ n phu ; t n ph m t s hm phõn thc hu t thng gp: dng a + , dng cn thc a 2.2.4 S dng im thuc th hm s x2 x Vớ d 5: Xột C y ... ny, chỳng tụi quan nim: K nng l kh nng dng tri thc (khỏi nim, nh lớ, thut gii, phng phỏp) gii quyt nhim v t Nh vy, tri thc (bao gm c tri thc s vt, tri thc phng phỏp) l c s ca k nng Trong Toỏn ... gii bi toỏn Hỡnh hc khụng gian bng phng phỏp ta trng THPT" - Lun thc s ca Thỏi Th Anh Th, HSP HN, nm 2004; "Rốn luyn k nng gii cỏc bi toỏn thit din ca cỏc hỡnh khụng gian chng trỡnh Hỡnh hc PT"...
... rút áp dụng trình giảng dạy, nhằm giúp em học sinh có biện pháp hữu hiệu học tập môn toán Do thời gian có hạn, không tránh khỏi sai sót, 10 mong đồng chí trao đổi, góp ý kiến để bổ sung vào đề tài ... giátrị lớn nhất, giátrịnhỏbiểuthức P = y – 2x + biết : 36x2 + 16y2 = IV KẾT LUẬN Bản thân giao nhiệm vụ giảng dạy môn Toán, năm 2012 – 2013, kinh nghiệm áp dụng cho lớp 12 Qua trình áp dụng...
... gii bi toỏn Hỡnh hc khụng gian bng phng phỏp ta trng THPT" - Lun thc s ca Thỏi Th Anh Th, HSP HN, nm 2004; "Rốn luyn k nng gii cỏc bi toỏn thit din ca cỏc hỡnh khụng gian chng trỡnh Hỡnh hc PT" ... ny, chỳng tụi quan nim: K nng l kh nng dng tri thc (khỏi nim, nh lớ, thut gii, phng phỏp) gii quyt nhim v t Nh vy, tri thc (bao gm c tri thc s vt, tri thc phng phỏp) l c s ca k nng T quan nim ... c bn chng trỡnh + Giỳp hc sinh phỏt trin cỏc nng lc trớ tu C th l phỏt trin: - T lụgic v ngụn ng chớnh xỏc - Kh nng suy oỏn, t tru tng v trớ tng tng khụng gian - Nhng thao tỏc t nh phõn tớch,...
... THCS, đặc biệt học sinh khối 8; thi học sinh giỏi cấp KẾT LUẬN Thông qua thực tế cho thấy thời gian dành cho phần kiến thức không nhiều đòi hỏi giáo viên phải nghiên cứu , phân tích tổng hợp ... DANH MỤC TƯ LIỆU THAM KHẢO STT TƯ LIỆU THAM KHẢO Tác giả Toán nâng cao chuyên đề lớp Nâng cao phát tri n Toán Nguyễn Ngọc Đạm Nguyễn Việt Hải Vũ Dương Thụy Vũ Hữu Bình Bổ trợ nâng cao toán Trần Diên...
... giỏ tr ln nht, giỏ tr nh nht ca biu thc TI LIU THAM KHO Các trang Web toán học: http://diendantoanhoc.net, http://mathlinks.ro Phan c Chớnh, Bt ng thc, Nh xut bn Giỏo dc 1995 V ỡnh Hũa, Bt ng ... ng thc, Nh xut bn H Ni 1997 Phan Huy Khi, Toỏn nõng cao cho hc sinh i s 10, Nh xut bn i hc Quc gia H Ni 1998 S giỏo dc v o to TP H Chớ Minh, trng THPT chuyờn Lờ Hng Phong, Tuyn thi Olympic...
... tng tri thc nhõn loi ngy cng phỏt trin c v s lng v cht lng, theo kp vi xu th phỏt trin chung ú thỡ vic i mi chng trỡnh dy v hc ó v ang c B GD&T trin khai mt cỏch tớch cc Ngnh Giỏo dc ó trin ... phỏt trin c trớ thụng minh, sỏng to ca hc sinh L mt giỏo viờn dy toỏn vi thi gian cha lõu, kinh nghim ging dy cha nhiu nhng tụi cng mnh dn a mt vi dng bi v tỡm cc tr ng nghip tham kho Vỡ thi gian ... cú sn ca cỏc em, khai thỏc ht kinh nghim ú, ti a hoỏ s tham gia ca ngi hc, ti thiu hoỏ s ỏp t can thip ca ngi dy - Tn dng tt c thi gian mt tit dy bng cỏc phng tin dy hc nh bng ph, mỏy chiu vv...
... phải có nhiều thời gian kinh nghiệm sư phạm, phải có long tận tâm phương pháp đắn Đây hội tốt để trang bị cho học sinh số tri thức, phương pháp giải toán nhằm rèn luyện phát tri n em lực tư Biết ... điều kiện rèn luyện kĩ biến đổi đồng biểuthức đại số C PHẠM VI, THỜI GIANTHỰC HIỆN - Phạm vi: Học sinh lớp 9A1, 9A4 - Thời gian: năm D QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI I Tình hình thực tế trước thực ... vụ: Tổ trưởng tổ khoa học tự nhiên Đơn vị công tác: Đại học Ngày vào Đảng: 01- 07- 1996 Nhiệm vụ giao: Dạy toán lớp 9A1, 9A4 Thành tích: Năm học 2012- 2013: Lao động tiên tiến Sáng kiến kinh nghiệm...
... http://trithuctoan.blogspot.com/ Giá tr l n nh t - giá tr nh nh t c a bi u th c hai bi n s ... nh nh t c a K giá tr l n nh t c a K + 15 ( ) _ http://trithuctoan.blogspot.com/ Giá tr l n nh t - giá tr nh nh t c a bi u th c hai bi n s ... y y y y y _ nghia_metal@yahoo.com http://trithuctoan.blogspot.com/ Giá tr l n nh t - giá tr nh nh t c a bi u th c hai bi n s ...
... chỳng ta cú th lm cho h c sinh khụng cũn b ng v lỳng tỳng g p d ng toỏn nh th ny.Vỡ kh nng v th i gian cú h n nờn sỏng ki n ny xin t m d ng t i ủõy R t mong s gúp ý c a cỏc ủ ng chớ, ủ ng nghi p ... c ủ i s K T LU N Trờn ủõy l nh ng phng phỏp, nh ng d ng bi t p m qua quỏ trỡnh gi ng d y, tham gia b i d ng h c sinh gi i, d y h c t ch n m b n thõn tụi ủó t ng h p ủ c Th t ủõy l nh ng bi toỏn...
... 1) Do ñó: T3 = (0; 16] \ {1} V y: max A = 16 (chú ý không t n t i A min) Bài toán 4: ( HSG qu c gia - B ng A + B năm 2005 ) Cho hai s th c x, y tho mãn: x − x + = y + − y Hãy tìmgiá tr l n nh...
... mi chỳng ta cú th lm cho hc sinh khụng cũn b ng v lỳng tỳng gp dng toỏn nh th ny.Vỡ kh nng v thi gian cú hn nờn sỏng kin ny xin tm dng ti õy Rt mong s gúp ý ca cỏc ng chớ, ng nghip sỏng kin ny ... G = ( x 2000) x x 2x KT LUN Trờn õy l nhng phng phỏp, nhng dng bi m qua quỏ trỡnh ging dy, tham gia bi dng hc sinh gii, dy hc t chn m bn thõn tụi ó tng hp c Tht õy l nhng bi toỏn m ta cú th bt...
... giản đến phức tạp dần tài liệu nên em học sinh từ lúc cảm giác sợ nghĩ dạng toán khó, đến tham gia học lại cảm thấy hào hứng làm tập tốt Tôi mạnh dạn trình bày tài liệu nh sáng kiến kinh nghiệm ... ơn! Hà Nội, tháng năm 2009 Ngời viết Nguyễn Thuý Hằng D Tài liệu tham khảo 1) Một số vấn đề phát tri n Đại số 8, Vũ Hữu Bình, Nhà xuất giáo dục 2) Ôn luyện toán trung học sở, Vũ Hữu Bình, Nhà xuất...
... trẻ, Quyển 2, NXBGD, 2006 8.Titu Andreescu, Dorinandrica, Complex numbers from A to Z Joseph Bak, Donald Newman, Complex Analysis 20 MỤC LỤC TT Nội dung Trang A ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chon đề tài 01 Mục...