... nhắc về việc sử dụng câuhỏi đóng và câuhỏi mở trongbảngcâu hỏi. - Tránh sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên môn khó hiểu trongbảngcâu hỏi. - Tránh sử dụng những câuhỏi và câu trả lời mơ hồ.- ... những câuhỏi nối.- Không nên đưa ra những câuhỏi đã gợi ý sẵn các phương án trả lời.- Nên sử dụng những câuhỏi đơn giản, câuhỏi quá dài dễ làm người trả lời hiểu lầm câu hỏi. - Bảngcâuhỏi ... điền vào bảng hỏi. *Câu hỏi mở thường được dùng + Lúc bắt đầu nghiêncứu để từ đó quyết định đưa ra loại câuhỏi nào cho phù hợp cũng như xác định nội dung cần nghiên cứu. + Dùng câuhỏi mở...
... tiên của thầy. Áp dụng tư duy khoahọc để giải quyết vấn đề quản lý. Xem kỹ slice thứ hai của thầyQuy trình nghiêncứu Câu hỏi số 1 : Các bước trongnghiêncứukhoa học Trả lời : sơ đồ 1.1 trang ... thứ nghiệm Câu hỏi số 7 : có mấy cách tiếp cận trongnghiêncứu và nghiêncưú kinh tế thích hợp với cách tiếp cận nào ?Trả lời : Có 2 cách tiếp cậnLý thuyết trước nghiêncứu Nghiên cứu trước ... nguyễn thị cảnhTHIẾT KẾ NGHIÊN CỨUChiến lược thiết kế Câu hỏi số 10 : Thiết kế nghiêncứu là gì ? Các loại thiết kế nghiêncứu ? Cho thí dụ về mỗi loạiThiết kế nghiêncứu là bao gồm toàn bộ...
... truyền học, thần kinh học, miễn dịch học (rất “hot” hiện nay) thì số tài liệu tham khảo lên đến 30-38. Ngành toán và khoahọc máy tính có số tài liệu tham khảo ... 80% những tác giả nghiêncứu sinh trích dẫn từ secondary sources chứ không đọc bài báo gốc! Đó là điều đáng quan tâm.Nói tóm lại, số tài liệu tham khảo trong một bài báo khoahọc tùy thuộc vào ... (xem bảng dưới đây), tức cao hơn trung bình (~26). Do đó, khó có thể nói (ít ra là trong ngành y) là bài báo càng ít tài liệu tham khảo thì càng “original”. Bảng 1. Số tài liệu tham khảo trong...
... tin họctrong sinh học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội.51ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNGMÔN: ỨNG DỤNG TIN HỌCTRONGNGHIÊNCỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC SINH ... kê ứng dụng trongnghiêncứukhoahọc giáo dục, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội.5. Dương Thiệu Tống (2005), Phương pháp nghiêncứukhoahọc giáo dục và tâm lý, Nhà xuất bản khoahọc xã hội, TP ... đề tài nghiên cứukhoahọc cấp Bộ, mã số B99-03-32. 2. Nguyễn Phúc Chỉnh (2006), Ứng dụng tin học hỗ trợ dạy họchọc phần phân loại động vật, Báo cáo tổng kết đề tài nghiêncứukhoahọc cấp...
... bộ câuhỏi hoặc bệnh án (câu hỏi đóng) • Đối với những câuhỏi mở nhất là trong bệnh án nghiên cứu cần ghi những từ chủ chốt (key-words), tránh mất thông tin quan trọng • Đối với câuhỏi ... rõ ràng và nhắc lại câuhỏi khi đối tượng nghiêncứu không hiểu câuhỏi và cần phải nhắc lại vài lần cho tới hiểu • Những ngôn ngữ trong bộ câuhỏi hay bệnh án nghiên cứu không phù hợp với ... năng: Điều tra viên phải thuộc bộ câuhỏi hoặc bệnh án nghiên cứu Tránh tập trung nhìn vào bộ câuhỏi hoặc bệnh án nghiên cứu Đối với những câuhỏi về kiến thức, triệu chứng bệnh khi...
... nghiên cứu •Xác định tên đề tài và câuhỏinghiên cứu •Vạch ra hướng đi cơ bản để trả lời câuhỏinghiên cứu đó (outline)Phần mở đầu Trong lời giới thiệu, bạn phải trả lời 5 câuhỏi sau, trong ... chính tả.MỘT SỐ ĐIỀU CẦN LƯU Ý TRONG NGHIÊNCỨUKHOA HỌCCách viết một bài luận tốt, đề cương nghiên cứu, vấn đề trích dẫn và đạo đức trongnghiêncứukhoa học ... khác biệt giữa một đề cương nghiêncứu và một bài nghiêncứu •Lưu ý: Đề cương nghiêncứu không phải là bản tóm tắt một bài viết.•Đề cương nghiêncứu là nghiêncứu sơ bộ về vấn đề bạn quan...
... khác nhau. Câu hỏi bạn đang hỏi là liệu rằng kết quả nghiêncứukhoahọctrong kinh doanh có thể được hỏibằng cách thống kê hay bằng những phương pháp nghiêncứu khác. Ví dụ nếu 81% trong 100 ... trình khoa học, đồng thời cũng là cơ sở đảm bảo tính chất khoa học của kết quả nghiên cứu. Chính vì vai trò quan trọng của phương pháp như vậy nên trong quá trình học môn: Phương pháp nghiêncứu ... mãn. Đây là các câuhỏi đóng thể hiện sự mã hóa số liệu.- Câuhỏi mở: Là dạng câuhỏi có số liệu thu thập không có cấu trúc hay số liệu khó được mã hóa. Câuhỏi cho phép câu trả lời mở và...
... errors)1THỐNG KÊ CƠ BẢN ỨNG DỤNG THỐNG KÊ CƠ BẢN ỨNG DỤNG TRONG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC TS. Hoàng Văn Minh, Đại học Y Hà nộiMỤC TIÊUMỤC TIÊUSau bài học, họcviêncókhả năngTrìnhbàymộtsốkháiniệmcơbảnTrìnhbàymộtsốkháiniệmcơbảnvề ... đượctrắcnghiệmthốngkê phù hợpvớimục tiêu nghiên cứu 4Số đo về chiều cao, cân nặng, huyếtápcủatừng người trong mộtSố liệuSố liệu, thông tin và bằng chứnghuyết áp của từng người trong một nhóm đối ... testKruskal-Wallis testttest đlậpttest g.cặpSign test26Nguy cơ tương đối - RR Nghiên cứu hiệu quả của vaccine với bệnh cúmắắổTiêm chủng Mắc bệnh cúm Không mắcTổngTổng100360460Có...
... nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.4. So sánh phương pháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.Giống nhau Trong nghiên cứu khoahọc Trong giáo dục-Đòi hỏi kiến ... phương pháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.4. So sánh phương pháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.Khác nhau Trong nghiên cứu khoahọc Trong giáo dụcCách ... phương pháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.4. So sánh phương pháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.Khác nhau Trong nghiên cứu khoahọc Trong giáo dụcThời...
... vực nghiêncứukhoahọc ra ít nhất 7 nhóm sau đây: - Khoahọc tự nhiên - Khoahọc xã hội và nhân văn - Khoahọc giáo dục - Khoahọc kỹ thuật - Khoahọc nông - lâm - ngư nghiệp - Khoahọc ... phương pháp nghiêncứu 7 3. Đặc thù của nghiêncứu y học 10 CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU THÔNG DỤNG 12 1. Nghiêncứu mô tả 12 2. Nghiêncứu phân tích 15 XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 20 ... tài nghiêncứukhoahọc hay nhiệm vụ nghiêncứu thường có quy mô khác nhau phụ thuộc vào mục tiêu nghiêncứu và năng lực của nhà nghiên cứu. Do vậy khi đặt vấn đề cho các hoạt động khoa học...