... minh, bướcgiải toán dựng hình,…) Bước 2: Xâydựngchươngtrình giải: tứcrõbướccầntiếnhànhtheotrìnhtựthíchhợp - Thực vấn đề gì? - Giải vấn đề gì? Bước 3: Thực chươngtrình giải: trình ... giải Phân tích giả thiết đề để tìm hướng đến kết luận Bước 3: Thực giải toán: Sau phân tích tìm hướng giải cho toán HS tiếnhànhgiảitheotrìnhtựbướcBước 4: Nghiên cứu cách giải: Sau HS giải ... pháp giải tốt toán hình học hướng dẫn cho HS thực theotrìnhtựbước sau: Bước 1: Tìm hiều đề bài: Đọc kỹ đề bài, vẽ hình xác theo yêu cần toán, ghi giả thiết, kết luận Bước 2: Xâydựngchương trình...
... suất bột giấy lớn xấp xỉ 52% Ngoài keo dùng làm gỗ dán, ván dăm cao cấp, dùngxâydựng đóng đồ mộc thông thường có giá trị Một số giống keo chủ yếu: Mấy năm gần chươngtrình dự án trồng rừng kinh ... sang bên Hố cuốc trước trồng 20 -30 ngày Bón lót lấp hố: Bón lót tiếnhành với thời gian lấp hố, bón phân lót lấp hố trước trồng từ 10-15 ngày Mỗi hố bón 20 0g (0 ,2) phân NPK cho cây, tốt trộn ... khai thác hình thức Khai thác trắng theo lô Nếu kinh doanh tiếp rừng tái sinh chồi chặt chừa lại gốc 12 cm Chiều cao khai thác: 20 -25 m Năng suất rừng đạt 20 m3/ha/năm ...
... làm Chống nạn thất - Cách làm để chống nạn thất học học? ? Trìnhtự xếp * Thứ tự: nêu vấn đề dùng lí lẽ, dẫn tuân theo thứ tự nào? chứng làm sáng tỏ vấn đề Lập luận theo cách diễn dịch I Luận ... - *Là cách lựa chọn, xếp, trình bày luận Trìnhtự xếp: - Nguyên chúng làm sở vững cho ? Nêu cách lập luận chonhân, thực trạng lí phải luận điểm thất học chống nạn văn - Chống nạn thất học để làm ... Pháp làm cho hầu hết người Việt Nam mù chữ đất nước không tiến - Lí lẽ 2: Nay nước độc lập rồi, muốn tiến phải cấp tốc cao dân trí để xâydựng nước nhà ? Để lí lẽ có tính thuyết phục, ? Vậy muốn...
... Cách nêu luận để dẫn dắt đến luận điểm gọi lập luận II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Tóm tắt luận điểm chính, luận cứ, cách lập luận văn Cần tạo thói quen tốt đời sống xã ... luận cứ, cách lập luận văn Cần tạo thói quen tốt đời sống xã hội (Bài 18) Gợi ý: Xem lại Gợi ý tập 2, mục II, 18 ...
... cách lựa chọn xếp trìnhbày - Trước hết, tác giả nêu lý luận cho chúng phải chống nạn thất học làm sở vững cho - Chống nạn thất học để làm gì/ luận điểm? đ Nên tư tưởng chống nạn thất học để làm ... lá, cấu giận, mâu - Kết thói thuẫn tự đ Thói quen tốy cần - Vứt rác bừa bãi đường, cửa luyện - Biến xóm nhỏ, đường đ Chữa thói xấu thành nơi vứt rác Các luận trìnhbày thói - Ném cốc vỡ, chai vỡ ... tế ?Tìm lý lẽ bài? Lý lẽ sống ngu dân thực dân Pháp làm cho hầu hết người Việt Nam mù chữ…tiễn Nay nước ?2 lý lẽ trả lời cho độc lập rồi xâydựng đất câu hỏi nào? nước - Vì phải chống nạn đ Từ...
... giận Cái mà thành thói quen khó sửa Luận 2: Lí lẽ - Thói quen xấu gây hại đến cộng đồng, tác động tiêu cực đến môi trường sống Dẫn chứng- Hút thuốc lá, hay cáu giận, trật tự; vứt rác bừa bãi, ... Luận 3: Hãy tự xem lại để loại bỏ thói quen xấu, tạo nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội + Lập luận: - Hai thói quen tồn - Tác hại thói quen xấu - Thói quen xấu khó sửa, dễ nhiễm - Phải tự xem lại ... thói quen xấu - Thói quen xấu khó sửa, dễ nhiễm - Phải tự xem lại để tạo nếp sống đẹp + Cách lập luận hợp lí, có sức thuyết phục ...
... nạn thất học để làm gì? - Chống nạn thất học cách nào? - Người biết chữ làm gì? - Người chưa biết chữ làm gì? - Phụ nữ cần phải học -> Đây ví dụ, dẫn chứng cụ thể => Luận cứ: Là sở luận điểm ... điểm? A Là trích dẫn thơ văn BB Là ý kiến thể quan điểm, tư tưởng viết C Là câu nói tiếng lãnh tụ D Là số liệu xác đáng tin cậy Phương thức biểu đạt chủ yếu văn “ Chống nạn thất học”? A Tự TaiLieu.VN ... luận - Là cách nêu luận để dẫn đến luận điểm - Lập luận phải chặt chẽ, hợp lý có tính liên kết hình thức nội dung II GHI NHỚ/SGK/19 TaiLieu.VN III LUYỆN TẬP Bài tập/ sgk /20 - Luận điểm: cần tạo...
... lẽ dẫn chứng phải đạt yêu cầu gì? NHÓM 3: ?Hãy trìnhtự xếp văn nghị luận? ?Lập luận theotrìnhtự nào? ?Sắp xếp hợp lí chặt chẽ chưa? ? Tác dụng cách xếp này? TaiLieu.VN CHỐNG NẠN THẤT HỌC Ý ... Pháp làm cho hầu hết mở trường học,không muốn người Việt Nam mù chữ dân ta biết chữ để dễ bề cai -Một công việc trị phải thực cấp tốc 2. Nay,nước độc lập , muốn 2. Số người Việt Nam thất học tiến ... đọc sách Thói quen xấu -Lí lẽ : thành thói quen nên khó bỏ Nhiễm thói xấu dễ - D/c : Hút thuốc hay cáu giận ,mất trật tự vứt rác bừa bãi ,ném đường cốc vỡ Hãy tự xem lại để tạo nếp sống đẹp ,...
... học để làm “Chống nạn thất - Cách làm để chống nạn thất học học”? ? Trìnhtự xếp * Thứ tự: nêu vấn đề – dùng lí lẽ, dẫn tuân theo thứ tự nào? chứng làm sáng tỏ vấn đề Lập luận theo cách diễn ... Luận ? Thế lập luận? c Lập luận - *Là cáchtựlựa Trình sắpchọn, xếp: xếp, trình bày luận chonhân, chúngthực làmtrạng sởvàvững - Nguyên lí dochắc phảicho ? Nêu cách lập luận luận điểm chống nạn ... Do sách ngu dân thực dân Pháp làm cho hầu hết người Việt Nam mù chữ đất nước không tiến - Lí lẽ 2: Nay nước độc lập rồi, muốn tiến phải cấp tốc cao dân trí để xâydựng nước nhà I Luận điểm,...
... tra cũ : -Thế câu rút gọn ? - Rút gọn câu nhằm mục đích ? - Xâydựng đoạn hội thoại sử dụng câu rút gọn rõ thành phần câu rút gọn theo tình sau : * Em muốn biết lịch lao động vệ sinh sân trường ... luận lập luận Luận điểm: Là ý kiến thể tư tưởng , quan điểm văn nghị luận Luận lí lẽ, dẫn chứng làm sở cho luận điểm Lập luận cách lựa chọn , xếp , trình bày luận cho chúng làm sở vững cho luận ... trường học, không muốn dân ta chữ ,đất nước không tiến biết chữ để dễ bề cai trị 2. Số người Việt Nam thất học so 2. Nay , nước độc lập , muốn tiến với số người nước 95 phaỉ cấp tốc nâng cao dân...
... 2.2 .2 TÀI SẢN THẾ CHẤP: 21 2. 2.3 CÓ THỂ SỬ DỤNG VỐN SAI MỤC ĐÍCH: 22 2. 2.4 NGÂN HÀNG THƢƠNG MẠI QUÁ THẬN TRỌNG: 23 2. 2.5 CHỜ ĐỘNG THÁI MỚI: 23 2. 2.6 GIÁ ... 18/ 12/ 20 12 Ngày 26 / 12/ 20 12, Chính phủ họp tổng kết bàn nội dung NQ 01, Nghị 02/ NQ-CP Ngày 7/1 /20 13, Nghị 01, 02 đƣợc ban hành Ngày 8 /2/ 2013, Bộ Tài 14 ban hành Thông tƣ số 16 /20 13/TT-BTC ngày 8 /2/ 2013 ... HÀNG: 24 2. 3 NGUYÊN NHÂN: 24 2. 4 THUẬN LỢI: 25 2. 5 TÍNH HIỆU QUẢ CỦA GÓI HỖ TRỢ: 26 2. 5.1 ĐÁNH GIÁ: 26 2. 5 .2 PHÁT HUY HIỆU QUẢ: 27 CHƢƠNG...
... đắn (hợp lôgíc) Nếu kết cuối bảng chân lý có giá trị sai suy luận không đắn (không hợp lôgíc) Ví dụ : Nếu tự anh làm anh hiểu cách giải làm tương tự Nhưng anh không hiểu cách giải mà không làm ... đắn (hợp lôgíc) hay không, ta xét trường hợp hai tiền đề A1 A2 : - A2 đúng, tức Q đúng, Q sai - A1 đúng, tức (P Q) đúng, mà Q sai, theo định nghĩa phép kéo theo, P phải sai Vậy P phải (tức ... - Một số đoàn viên sinh viên Một số đoàn viên phải học ngoại ngữ 4.1.3 Các loại hình kiểu tam đoạn luận - Các loại hình : Có hai cách xếp thứ tự thuật ngữ P M tiền đề lớn hai cách xếp thứ tự...
... Trung Quốc Người Nhật thích máy tính nhỏ gọn, di chuyển dễ dàng Là nguyên nhân bản, cốt lõi hành vi người tiêu dùngHành vi người tiếntrình học hỏi Trong trình trưởng thành xã hội đứa trẻ học ... Nội Dung I Khái quát hành vi mua Khái niệm tầm quan trọng việc nghiên cứu hành vi mua khách hàng 1.1 Khái niệm hành vi mua khách hàng Là cách ứng xử, phản ứng trình hình thành nhu cầu mua sắm ... liệt cành dễ thúc đẩy người tiêu dùnghành động để thỏa mãn nhu cầu 4 .2 Nhận thức Một người có động sẵn sàng hành động hành động chịu ảnh hưởng cách hay cách khác nhận thức hoàn cảnh người Hai...
... hồng da bạn đỏ, màu phấn làm màu đỏ rõ Nếu bạn có da trắng Châu Á: Làn da trắng sáng với lớp kem lót màu tím, vốn làm cho da mượt mà hơn, sau đó, lớp phấn phủ mờ màu da tự nhiên tạo nên lớp phủ ... Khuôn mặt bạn cần ánh sáng, màu sắc, bạn không muốn người thấy bạn trét lên mặt lớp trang điểm Chọn sản phẩm trang điểm Trang điểm ánh sáng ban ngày tự nhiên, tránh ánh đèn điện làm thay đổi màu ... chút Dùng thoa phấn lên phần khuôn mặt tán phía phủ phấn lên vùng cổ Các ánh nhũ phản chiếu ánh sáng tạo mịn màng tuyệt đối làm cho lớp phấn suốt Công phu hơn, để có lớp phủ mịn nhung, dùng cọ...
... Một đặc điểm độc đáo hợp đồng tương lai 22 2.2 .2 Hợp đồng kỳ hạn .…… 23 2.2 .2. 1 Hợp đồng không tiêu chuẩn hóa .…… 23 2.2 .2. 2 Được thực OTC Sàn giao dịch …… 24 2.2 .2. 3 ... .20 2. 2.1 Hợp đồng tương lai 2. 2.1.1 Hợp đồng tiêu chuẩn hóa …………………… 20 GVHD: Phan Trọng Nghĩa Trang Thị Trường Tài Chính Nhóm 2. 2.1 .2 Được thực thông qua trung tâm giao dịch…… 21 2. 2.1.3 ... 19 2. 1 Giống .19 2. 1.1 Khái niệm 19 2. 1 .2 Đối tượng tham gia .20 2. 1 .2. 2 Những người phòng hộ (Hedgers) .20 2. 1 .2. 3 Những nhà đầu (Speculators) 20 2.2 Khác...
... 83.88 ± 0 .28 b 82. 64 ± 0 .27 c 83.93 ± 0 .27 b 83.79 ± 0 .28 b 1.46 ± 0.37c 2. 57 ± 0 .28 b 3 .20 ± 0.41a 2. 59 ± 0.37b 2. 42 ± 0.49b 14.00 ± 0.32c 16.87 ± 0.42b 18.04 ± 0 .24 a 18.06 ± 0 .21 a 18.14 ± 0 .27 a Data ... 41–138 Izumori K 20 06 Izumoring: a strategy for bioproduction of all hexoses J Biotechnol 124 :7 12 22 Levin GV 20 02 Tagatose, the new GRAS sweetener and health product J Med Food 5 :29 –36 Licciardello ... small-sized air bubbles orientation and binding energy (Toone 1994) The orientation of (25 0, 125 , 125 to 25 0, and 20 0 to 25 0 μm, respectively) However, OH groups of each ketohexose are different (Fukada...