bé c©u hái 11
S¸ng KiÕn Kinh nghiÖm:Ph¬ng ph¸p sö dông hÖ thèng c©u hái ®Ó ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña häc sinh trong giê häc LÞch sö
... nhìn sách giáo khoa nhắc lại, cha có độc lập t -Học sinh lời học cha có say mê m«n häc, mét sè bé phËn häc sinh kh«ng chuÈn bị nhà, không làm tập đầy đủ , lớp em thiếu tập trung suy nghĩ Cho ... Phạm vi nghiên cứu Đề tài xoay quanh việc nghiên cứu giảng dạy häc tËp víi viƯc “ Sư dơng hƯ thèng c©u hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch sử bậc trung học sở Đối tợng nghiên ... phơng pháp chủ yếu nh so sánh để tìm giống khác chất kiện , phân tích tổng hợp nhằm giúp học sinh khái quát kiện, quy nạp, diễn dịch Để thực phơng pháp nh dùng nhiều cách, nhiều phơng tiện khác...
- 18
- 451
- 0
nghiên cứu một số giải pháp nâng cao chất lượng cung ứng thuốc tại bệnh viện 115
... bệnh viện triển khai kê đơn điện tử 1.4 VÀI NÉT VỀ BỆNH VIỆN NHÂN DÂN 115 Bệnh viện Nhân dân 115 (tiền thân Quân y viện 115 ) tọa lạc số 527 Sư Vạn Hạnh, Phường 12, Quận 10, Thành phố Hồ Chí Minh ... nội trú khoảng thời gian tháng trước can thiệp (từ tháng 11/ 2009 đến tháng 6/2010) tháng sau can thiệp (từ tháng 11/ 2010 đến tháng 6/2 011) 2.2 THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Đây nghiên cứu can thiệp đa thành ... thiệp - So sánh với trước can thiệp Sơ đồ trình nghiên cứu sau: 2010 12 11 10 2009 12 11 2008 12 2006 2007 12 12 10 Can thiệp 2 011 CT1 CT 2-1 CT 2-2 CT 2-3 Ghi chú: Đánh giá trước can thiệp CT1: Tiến...
- 135
- 735
- 1
NGHIÊN CƢ ́ U NÂNG CAO CHÂ ́ T LƢƠ ̣ NG BÊ ̀ MĂ ̣ T CHI TIÊ ́ T GIA CÔNG BĂ ̀ NG TÔ ́ I ƢU HO ́ A MÔ ̣ T SÔ ́ YÊ ́ U TÔ ́ KY ̃ THUÂ ̣ T CU ̉ A QUA ́ TRÌNH PHAY TINH TRÊN MÁY CÔNG CU ̣ CNC
... phôi 45,50 83 46 Hình 4 .11 Đo độ nhám bề mặt chi tiết 84 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ kỹ thuật 11 Chuyên ngành: Công nghệ ... kiện giao đƣợc xác định nhƣ phƣơng trình (2 .11) (2.12) Vn V f cos( p p ) V f sin( p ) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên (2 .11) http://www.lrc-tnu.edu.vn Luận văn tốt ... Tính cấp thiết đề tài 10 Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài 10 Phƣơng pháp nghiên cứu 11 Nội dung nghiên cứu 11 CHƢƠNG 1: NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN VỀ PHAY TINH CÁC BỀ MẶT HÌNH HỌC PHỨC TẠP 1.1 12 Giới...
- 88
- 674
- 0
TiÕt 110 . c©u trÇn thuËt ®¬n
... kiểu , câu hỏi , câu cầu khiến câu cảm thán học Thứ năm ngày 12 tháng năm 2009 Bài 26 - tiết 110 I Câu trần thuật đơn ? Chưa nghe hết câu, hếch lên , xì rõ dài Rồi , với điệu khinh khỉnh ... giới thiệu , tả , kể , nêu ý kién vật , việc - Đó câu trần thuật xét mục đích nói Bài 26 - tiết 110 Thứ năm ngày 12 tháng năm 2009 Câu trần thuật đơn I Câu trần thuật đơn ? * ghi nhớ : Câu trần ... lạc Một hôm , viên quan qua cánh đồng làng , thấy bên vệ đường có hai cha người làm ruộng ( Em bé thông minh ) Bài Ngoài tác dụng giới thiệu nhân vật , câu mở đầu sau có tác dụng ? a) Xưa có...
- 15
- 238
- 0
tiết 50 Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm
... Theo Đoàn Giỏi, Đất rừng phương Nam) c Lí Bạch (701-762), nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê Cam Túc; lúc tuổi, gia đình định cư làng Thanh Liên, huyện ... trích đươ ̣c dùng để làm gi? ̀ c Lí Bạch (701-762), nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê Cam Túc; lúc tuổi, gia đình định cư làng Thanh Liên, huyện ... tập trung ba khía, chúng bám đặc sệt quanh gốc c Lí Bạch, nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê Cam Túc; lúc năm tuổi gia đình quê định cư làng Thanh Liên,...
- 27
- 466
- 0
Nghiên cứu một số thông số chính về chế tạo và chế độ làm việc của máy xấc vổ cà phê quả tươi trục ngan hai cấp XV 1500
... thu hái lúc v chế biến kịp thời Do đó, trình thu hái phải ý yêu cầu sau: - Cần thu hái lúc, kịp thời, tầm chín - Không thu hái c phê xanh non, cha đầy đủ chất lợng - Phải hái quả, không hái chùm ... Th¸ng - Lâm Đồng Tháng - 11 Tháng 11 - Tháng 12 - Đồng Nai Tháng 10 - 1.5 Một số công đoạn quy trình chế biến c phê theo phơng pháp ớt 1.5.1 Thu hái nguyên liệu C phê cần thu hái thời điểm, chất lợng ... vùng trồng c phê Việt Nam Vùng C phê chè Sơn La Tháng 11 - 12 Quảng Trị C phê mít Tháng 11 - 12 Nghệ An C phê vối Tháng 11 - 12 ConTum Th¸ng 11 - Th¸ng - Th¸ng 10 - 12 GiaLai Th¸ng - 10 Tháng 10...
- 77
- 618
- 2
BÀI 11: GIỚI THIỆU CÁC ỨNG DỤNG VĂN PHÒNG KHÁC docx
... 12/15/2009 TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CNTT iSPACE Website: http://www.ispace.edu.vn BÀI 11: GIỚI THIỆU CÁC ỨNG DỤNG VĂN PHÒNG KHÁC Tìm hiểu thêm một số ứng dụng văn phòng...
- 6
- 236
- 0
Cơ Khí Học - Ứng Suất Vật Liệu part 11 docx
... đổi hình dáng trạng thái nguy hiểm phân tố TTỨS đơn ♦ Gọi: uhd - Thế biến đổi hình dáng phân tố TTỨS phức tạp II II σ2 (uhd)o - Thế biến σ0k σ1 σ0k I đổi hình dáng trạng thái nguy I σ3 hiểm phân ... thái nguy I σ3 hiểm phân tố bò kéo theo III III phương (ở TTỨS đơn) H.5.1 TTỨS khối H.5.2 Trạng thái nguy n – Hệ số an toàn hiểm TTỨS đơn ⇒ Điều kiện để phân tố TTỨS phức tạp không bò phá hỏng ... vòng tròn Morh 1, với đường kính tương ứng σ2 − σ3 , σ1 − σ3 σ1 − σ2 Hình.4.22 Nếu vật liệu trạng thái nguy hiểm vòng tròn tương ứng với TTỨS nguy hiểm gọi vòng tròn Mohr giới hạn Thực nghiệm cho...
- 7
- 337
- 0
Phiếu học tập 11
... BÀI 12: HÔ HẤP Ở THT QUANG HÔ HẤP Hình 12 Q trình quang hơ hấp Câu hỏi: Từ khái niệm quang hợp, hô hấp để giải thích khái niệm quang hơ hấp Trả lời: ... BÀI - QUANG HỢP Ở CÂY XANH Câu hỏi: Quan sát hình 8.1 để khái quát quang hợp gì? Quang hợp diễn chủ yếu bào quan, quan cây? Viết phương trình tổng quát quang ... BÀI 12 – KHÁI NIỆM VỀ HÔ HẤP Ở THỰC VẬT Câu hỏi: Dựa vào hình 12.1 trả lời câu hỏi sau: Nối vào bơm hút a...
- 29
- 670
- 6
hµng c©u hi , gi¸o ¸n , kinh nghi m... Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 38 : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH ĐỊNH TÍNH ĐIỀU CHẾ VÀ TÍNH CHẤT CỦA METAN pdf
... Trơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguy n văn Th - huy n V th tnh thái bình Các thầy cô cng chia s ngân hàng câu hi , giáo án , kinh nghi m - Tiếp tục rèn luyện kỹ ... CCl4 đoạn vỏ nhựa bọc - CHCl3 Trơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguy n văn Th - huy n V th tnh thái bình Các thầy cô cng chia s ngân hàng câu hi , giáo án , kinh nghi m dây điện bóc - CuO , ... Dung dịch nước vôi - Nm bụng Trơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguy n văn Th - huy n V th tnh thái bình Các thầy cô cng chia s ngân hàng câu hi , giáo ¸n , kinh nghi m IV THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG...
- 8
- 1,266
- 1
tài liệu dạy nghề tin học lớp 11 năm học 2014 2015
... SGK 11 năm 2013 (CTC) Giá (VNĐ) Tên sách CÔNG DÂN 11 ĐỊA LÝ 11 ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH11 TIẾNG ANH 11 HÌNH HỌC 11 HĨA HỌC 11 CÔNG NGHỆ 11 VẬT LÝ 11 SINH HỌC 11 LỊCH SỬ 11 TIN HỌC 11 NGỮ VĂN 11 (TẬP ... 115 §26 MẠNG CỤC BỘ (LAN) 115 26.1 Khái niệm mạng cục 115 26.2 Kết nối mạng cục .115 TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP 116 ĐỀ THI LÝ THUYẾT NĂM 2 011 ... 110 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 34 (BaiTH34.XLS) 110 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 35 (BaiTH35.XLS) 111 TRẮC NGHIỆM MS EXCEL 2003 112 CHƯƠNG IV MẠNG MÁY TÍNH 115 ...
- 151
- 3,982
- 6
Giáo án tham khảo bồi dưỡng thao giảng Đại số 9 Bài Căn thức bậc hai (11)
... chứng VÍ DỤ 2: Xem sách giáo khoa ?4 So sánh a/ 15 a < b ⇒ a < b 11 b/ GIẢI a/ 16 > 15 nên 16 > 15 Vậy > 15 b/ 11 > nên 11 > Vậy 11 > VÍ DỤ Xem sách giáo khoa ?5 b/ x < Tìm số x khơng âm, biết:...
- 7
- 505
- 0
Nghiên cứu sử dụng chất thải của ngành khai thác than làm cốt liệu cho bê tông ứng dụng cho kết cấu mái kè sông kẻ sặt, tỉnh hải dương
... 120 n 11 tr ng thái bão hòa n l ng c, % kh i phún xu t xâm nh p đá bi n ch t phún xu t phun trào n 12 n9 L n h n 12 đ n 16 L n h n đ n 11 100 L n h n 11 đ n 13 L n h n 16 đ n 20 L n h n 11 đ n ... nh quan hình thái mơi tr phát tán ch t th i làm nh h ng đ n s d ng n c, ô nhi m n ng; tích t ho c c, ti m n nguy c v dòng th i axit m , Nh ng ho t đ ng phá v cân b ng u ki n sinh thái đ tr c hình ... t li u hàm l ng sét TCVN 7572-8-06 c c c t li u nh C t li u cho bê tông v a Ph 11 ng pháp th Xác đ nh TCVN 7572 -11- 06 đ nén d p h s hóa m m c a c t li u l n C t li u cho bê tông v a Ph 12 hàm...
- 101
- 323
- 0
mức độ hài lòng về môi trường đầu tư tỉnh long an đánh giá của các doanh nghiệp có vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài
... hài lòng Tác giả đưa mơ hình nghiên cứu lý thuyết cho nghiên cứu 2.1 CÁC KHÁI NIỆM 2.1.1 Khái niệm môi tr ờn đầu t Khái niệm môi trường đầu tư Vijverberg (2005) định nghĩa bao gồm tất điều kiện ... 2.3.8.1 Khái niệm cụm ngành Trong tác giả đại, có lẽ Porter (1990, 1998, 2008) học giả có đóng góp nhiều cho việc phát triển khái niệm cụm ngành xây dựng khung phân tích cho việc áp dụng khái niệm ... tăng trưởng 11% , đạt kế hoạch đề cao mức tăng trưởng năm trước (10,5% ; đó: khu vực I tăng 4,5% (CK tăng 3% ; khu vực II tăng 14,3% (CK tăng 14,9% ; khu vực III tăng 11, 6% (CK tăng 11, 6% GDP...
- 96
- 343
- 0
Nghiên cứu định hướng tổ chức không gian phục vụ tăng trưởng xanh tại các quận ven biển thuộc TP hải phòng
... nuôi - dịch vụ (giá hành) năm 2006: 103 ,11- 106,03-109,35 (%), 2 011: 101,68107,21-125,16 (%) bình quân năm (2006-2 011) tỷ trọng tương ứng là: 101,83103,45 -113 ,12 (%) Bảng 2.2 Giá trị sản xuất nông ... 2012 2013 Bali Washington D.C Tại Hội nghị Diễn đàn Hợp tác Kinh tế Châu Á - Thái Bình Dương (APEC) tổ chức tháng 11/ 2 011 đảo Hawaii, Hoa Kỳ, nhà lãnh đạo APEC thơng qua Tun bố Honolulu, đó, APEC ... Shaohong Sipeng (2 011) cho thấy mơ hình doanh nghiệp hiệu xây dựng dựa sở yếu tố kinh tế kỹ thuật yếu tố tài nguyên sinh thái cho phép tối ưu hóa thống lợi ích kinh tế sinh thái, đó, tiếp cận...
- 94
- 220
- 0
skkn ỨNG DỤNG THỰC tế CỦA CÁC hợp CHẤT hữu cơ CÓ NHÓM CHỨC lớp 11, 12
... CHỨC LỚP 11, 12 Sách giáo khoa, sách giáo viên 10 ,11, 12– Tác giả: Nguyễn Xuân Trường - Nhà xuất bản: Giáo dục - Năm 2008 Sách giáo khoa, sách giáo viên nâng cao 10 ,11, 12 – Tác ... CÓ NHÓM CHỨC LỚP 11, 12 Trên là những nội dung mà lồng ghép thực hiện quá trình giảng dạy phần ứng dụng của các hợp chất hữu có nhóm chức lớp 11, 12 Rất mong được ... methioin hỗ trợ chống Lâm Huỳnh Thị Ngọc Hạnh Trang 11 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ NHÓM CHỨC LỚP 11, 12 chữa kiệt sức, viêm khớp và methionin cấu tạo...
- 22
- 585
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25