      Câu                ! " !  #$%&   #' ! ( #)*+ ! ,     ! -      !  " ! $%  !  #' ! .* /,&, 0/& !    1"#  "  "     . !   ,  2   /3-  $  ,  $# ! 4#  4&   5/&  & ! 60& ! '  ,%  . ! 6'  ' " !  %  '%  0   #7: 8             ! " !  # $%&   #' ! *9  #6   ,  2  6    6   ! 6   4   %  6  0&  .6   ! & ! 6   ,&    6    - !  #)*9   ! -      ! " ! $%  !  #' ! * /,&,:;9  4   %   0/& !    1"#  "  "    . !    ,  2   :;9     /3-  $  ,  $# ! 4#  4&   :;9  #<  5/&  & ! 60& ! '  ,%  . ! 6'  " !  %   '%  0  :;9  ,&      ! =>  ! 8?3   @A ! 8?BC  DE8 3  @A ! FFA !  / DGH I6JKL,M % % I 5NO %4PQ R.S0T%"N & 4U"PV5%W/   K8XY9O  0/?J4P2Z"[\,]00^_$%P` %02Z6 a0I,b .N I O  #K  !"#!$%% #&'%(L/ )*D%P?c+(%,-./ /dZe K0123045L6PfR g$9O ,^ D^6VIe 6Nd .S6\a h 4a if6,["j,k \4Pd6N +d%H #K678L/  )/9'0:-2 l+' ! "- ! 5  .2m7no ;< = ' > ".% = " > %? = %8". >  @ A "8 B  A ? A C /DGH I6JK L,M % % I5NO %4PQ R .S0T%"N & 4U"PV5%W/ K8XY9O  @# ! %  ,$%,%  $- ! $,  5   ,  4  -  ( => ;< = ' > ".@ A "8 B " =  @< = -< A  B ? = "8 B  A % D  E > F. B "<7 > 7 = ? B  D  . A  B  = 0/ ?J 4P 2  Z "[ \ ,]  00^_$%P` %0 2Z6 a 0I ,b  .N  I  O  # K          !  "#  !$%%#&'%(L/ )*D%P?c+(%,-./ @# ! %  ,$%,%  $- ! $,  5   ,  4  -  ( => ;< = ' > ".@ A "8 B " = @< = -< A 78 =  98 A G >  > "G > 9< >  A 8 B  = ) ? = ". > @ A "8 B  > 8G > 8' A   = -. A " > ? A @% D ."' > "8 B  B  8 A 7 /dZe K0123045L6Pf R g$9O ,^D^6 VIe 6Nd  .S6\a h4a if6 ,["j,k \4P d6N+d%H  #K678L/ )/9'0:-2 @# ! %  ,$%,%  $- ! $,   5  ,  4  -  ( => ;< = ' > ".@ A "8 B " = @< = -< A G B  8G98 A ' )0129 A  '< = )045 B  A .H? = I > 9 A -< A  . A 8 = 8J8K<G >  ? B  A ) = 678 L "% "MN#-O%@( P".9:$QR"%ST7"U GCVW C 0/?J4P2Z"[\,]00^_$` % 02Z6 a0I,b .N I O  #/ /DGH I6J,M % % I5NO %4P Q R.S0T%"N &4U"PV5%W/ /dZe 6PfR g$9O ,^D^6VI e 6N4Pd .S6\a h4a if ,["j,k \4Pd6N+d% H #. <;cp$%%b ,[S g I ,%e$Z  "q2&,f"[2,bHpP%,]$%5r %b ,[^"R,s %,]4Pp aZ t  r&0f.6,2u. [...]... lại) Phần được đánh dấu bằng dấu ngoặc đơn có phải là một bộ phận của câu ? =>Phần được đánh dấu bằng dấu ngoặc đơn là một bộ phận của câu, gọi là phần phụ giải thích Dặn dò: - Học bài, hoàn thành các bài tập 1c,2c, bài tâ ̣p 3, bài tâ ̣p 6 vào vở -Tâ ̣p viế t đoa ̣n văn có sử du ̣ng dấ u ngoă ̣c đơn và dấ u hai chấ m -Tìm văn bản có chứa dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm -Chuẩn... đấ y ( Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí) Giải thích công du ̣ng của hai chấ m trong đoa ̣n trích trên? LUYỆN TẬP A Phong Nha gồm hai bộ phận: động khô và động nước B Phong Nha gồm hai bộ phận (động khô và động nước) =>Thay được vì nghĩa cơ bản không thay đổi Phong Nha gồm: động khô và động nước Phong Nha gồm (động khô và động nước) =>Không thay được, vì ý nghĩa cơ bản thay đổi (không rõ... ngoặc kép) hay lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang) Củng cô Thảo luận nhóm: Kĩ thuật: học theo góc thời gian :2’ Yêu cầu: Nhóm 1: Em hãy đặt câu có sử dụng dấu ngoặc đơn Nhóm 2 : Em hãy đặt câu có sử dụng dấu hai chấm LUYỆN TẬP Bài tập 1 a Đánh dấu phần giải thích ý nghĩa của các cụm từ trong dấu ngoặc kép b.Đánh dấu phần thuyết minh giúp người đọc hiểu rõ trong chiều dài của... ngoă ̣c đơn đươdấu ̀ chấḿ ihỏi u nàtỏ?ýSử dunghi => ́ du ̣ a dấu ngoặc đơn với ̣c dung vơ dấ (?) o hòai ̣ng dấu ngoặc đơn như thế có tác du ̣ng gi? ̀ b Một thế kỉ văn minh, khai hóa (!) của thực dân cũng không làm ra được một tấc sắt Tre vẫn phải còn vất vả mãi với người (Thép Mới, Cây tre Việt Nam) ̉ Ơ ví du ̣ b dấ u ngoă ̣c đơn đươ ̣c chấm than u tỏ m than thể => Dùng dấu ngoặc đơn với... thay đổi lớn : hôm nay tôi đi học (Thanh Tịnh, Tôi đi học) => Dấ u hai chấ m dùng để đánh dấ u( báo trước) phầ n giải thích lí do thay đổ i tâm trang của tác giả trong ngày ̣ đầ u tiên đi hoc ̣ Dấ u hai chấ m trong đoa ̣n trích trên đươ ̣c dùng để làm gi? ̀ Vậy, dấu hai chấm có công dụng gì? Ghi nhớ: Dấu hai chấm dùng để: -Đánh dấu (báo trước) phần giải thích,  thuyết... nhìn chúng tôi nói sẽ:  - Thế là các em được vào lớp năm Các em phải gắng học để thầy mẹ được vui lòng và để thầy dạy các em được sung sướng Các em đã nghe chưa? (Các em đều nghe nhưng không em nào dám trả lời Cũng may đã có một tiếng dạ ran của phụ huynh đáp lại Bạn đó chép lại dấu nào cho đúng? hay sai? Cần sửa lại như thế ngoặc đơn đúng Vì sao? LUYỆN TẬP 5 Cần chép lại đoạn... t và Dế Mèn ( dùng với dấ u ga ̣ch ngang) Dấ u hai chấ m trong đoa ̣n trích trên đươ ̣c dùng => để làm gi? ̀ b Như tre mọc thẳng, con người không chịu khuất Người xưa có câu: “Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng” Tre là thẳng thắn, bất khuất ! (Thép Mới, Cây tre Việt Nam) => Dấ u hai chấ m dùng để đánh dấ u( báo trước) lời dẫn trực tiế p (dùng với dấ u ngoă ̣c kép) Dấ u hai. .. làng Thanh Liên, huyện Xương Long thuộc Miên Châu (Tứ Xuyên) (Ngữ văn 7, tập 1) Các dấ u ngoă ̣c đơn mau xanh được dung để lam gi? ̀ ̀ ̀ => Dâú ngoă ̣c đơn còn dùng để đánh dấ u các từ ngữ chỉ nguồ n gố c của sự trích dẫn Vâ ̣y, dấ u ngoă ̣c đơn có công du ̣ng gi? ̀ Ghi nhớ: Dấu ngoặc đơn dùng để đánh  dấu phần chú thích (giải thích,  thuyết minh, bổ sung thêm)  CHÚ Ý a Nam Cao... ho ̣c sinh lớp 8/4, hát rấ t hay ̉ Ơ viPhầ n chu thì ctrong dấcâu ngoađơn dùngnh̉ dấ̀ m bằ? g dấ u => ́ du ̣ c cu ̣m tứ h trong u ngoă ̣c ̀ i đươ ̣c đá đê la u gi ̀ nQuan ́ sát ví du ̣ c1,, c2,nc3 em rút nh nhâ ̣nbằ nggi? u ga ngang hoă ̀ ngoă ̣c đơn cò có thể đára dấ u xét dấ ̣ch ̣c dấ u phẩy II DẤU HAI CHẤM * Xét ví du ̣ 2 sgk/135 a Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn Tôi... Dấ u hai chấ m trong các đoa ̣n trích trên đươ ̣c dùng để làm gi? ̀ a.Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn Tôi phải bảo: - Được, chú mình cứ nói thẳng thừng ra nào Dế Choắt nhìn tôi mà rằng: - Anh đã nghĩ thương em như thế thì hay là anh đào giúp cho em một cái ngách sang bên nhà anh, phòng khi tắt lửa tối đèn có đứa nào đến bắt nạt thì em chạy sang (Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí) Dấ u hai chấ . D ? B G A G =   B   > %? = @< D   Dấu ngoặc đơn dùng để đánh  dấu phần chú thích (giải thích,  thuyết minh, bổ sung thêm) # ! $%,%  $- ! $,  5   ,  4  -  (  Dấu hai chấm dùng để:  -Đánh dấu (báo trước) phần giải thích,  thuyết minh cho