... CỤ THỂ DẠY HỌC CÁC BÀITHỰC HÀNHĐỊA LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞĐỊA LÍLỚP 6 Bài 6TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐOĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC GỢI Ý DẠY HỌCI. MỤC TIÊUSau bàithực hành, HS cần:1. Kiến ... hiện một đối tượng địalí ở thựcđịa lên giấy2. Kĩ năng- Sử dụng địa bàn để xác định phương hướng của một số đối tượng địalí trên thực địa. - Biết đo các khoảng cách trên thực tế và tính tỉ ... trước lớp, kết hợp với chỉ vị trí các đạidương trên bản đồ hoặc quả Địa cầu. GV hướng dẫn HS toàn lớp quan sát bản đồ hoặc quả Địa cầu và bảng để xác định các ý kiến đúng.B. BÀI LÀM THỰC HÀNH1....
... bài giảng thựchànhđịa lí II / Cách trình bày ( soạn - giảng ) một bàithựchànhđịa lí III / Các ví dụ minh họa các tiết thựchành ở chương trình địalí .B / NỘI DUNG ĐỀ TÀII / Các dạng bài ... NỘI DUNG ĐỀ TÀII / Các dạng bàithựchànhđịalí : Tổng quát có 3 dạng bàithựchành cơ bản :- Bàithựchành vẽ các loại và dạng biểu đồ địalí .- Bàithựchành phân tích số liệu ( bảng số ... - GIẢNG BÀITHỰCHÀNHĐỊA LÍ Phương pháp soạn - giảng bàithựchànhđịa lí A / LỜI GIỚI THIỆU :Để tiến hành dạy học được tốt ,có hiệu qủa ,đặc biệt là đối với chương trình địalí11 -ngoài...
... 73 Bài 40 ĐỌC LÁT CẮT ĐỊALÍ TỰ NHIÊN TỔNG HỢP A. GỢI Ý DẠY HỌCI. MỤC TIÊUSau bàithực hành, HS cần:1. Kiến thức- Hiểu được cấu trúc đứng và cấu trúc ngang của một lát cắt tổng hợp địalí ... giá, cho điểm bàithựchành của mỗi nhóm.B. BÀI LÀM THỰC HÀNHTÌM HIỂU VỀ LÀO VÀ CAM-PU-CHIAI. LÀODiện tích : 236 800 km2 .Dân số : 5,5 triệu người (năm 2002)1. Vị trí địa lí - Nằm trên ... NamII. CHUẨN BỊ- SGK Địalílớp 8 với hình 28.1 (Lược đồ địa hình Việt Nam), hình 33.1 (Lược đồ các hệ thống sông lớn ở Việt Nam).- Átlat Địalí Việt Nam- Bản đồ địalí tự nhiên Việt NamIII....
... bày trước lớp. GV hướng dẫn HS toàn lớp quan sát hình 53.1 ở SGK để xác định các ý kiến đúng.B. BÀI LÀM THỰC HÀNH50 - HS làm việc theo nhóm, thực hiện các yêu cầu của bàithực hành. Chú ý ... nhỏ, thực hiện nhiệm vụ thựchành theo yêu cầu của GV.- Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp. GV gợi ý HS toàn lớp quan sát các biểu đồ để xác định các ý kiến đúng.B. BÀI LÀM THỰC HÀNH28 ... vực của châu Phi- HS làm việc nhóm thực hiện yêu cầu bàithực hành. 39 Bài 12NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNGA. GỢI Ý DẠY HỌCI. MỤC TIÊUSau bàithực hành, HS cần:1. Kiến thức- Nhận...
... xong, một số nhóm trình bày trước lớp. GV hướng dẫn HS toàn lớp quan sát, nhận xét, điều chỉnh, hoàn chỉnh sơ đồ theo yêu cầu của bàithực hành. B. BÀI LÀM THỰC HÀNH1. Xác định trên hình 17.1 ... khi hoàn thành công việc, một số HS trình bày kết quả trước lớp. HS toàn lớp xác nhận kết quả đúng.13 HS toàn lớp trao đổi, bổ sung, chuẩn xác các kiến thức cần thiết.B. BÀI LÀM THỰC HÀNH1. ... bản đồ địalí tự nhiên Việt Nam và bản đồ địa phương để trình bày lại những đặc điểm chính của thiên nhiên ở địa phương.- GV chia lớp thành một số nhóm nhỏ, mỗi nhóm phân tích về một thành phần...
... địa hinh hiểm trở hiếm mưa Tô-ki-ôBắc KinhNgười thực hiện: Đỗ Đình Hữu Trường THCS Trần Phú Tp Phủ Lý- HẦ NAM Băng Tây Tạng Cảnh bắc liên bang Nga Vùng dưới 1 người /km2Hoang mạc địa ... lại 2)Về sự phân bố các thành phố lớn :Ngoài các yếu tố như khí hậu , địa hình , nguồn nước còn phụ thuộc vào vị trí được chọn thuận lợi cho việc giao lưu với các địa điểm đông dân .các khu ... ,dựa vào kiến thức đã học giải thích sự phân bố dân cư?2) Các thành phố lớn của Châu Á Bài tập 2 Dựa vào bảng 6 2 đọc tên các thành phố lớn trên bản đồ theo kí hiệu các chữ cái STT1Mât độ...
... Còn tiếp10 Bài 1 Bài 2 Bài 3 Bài 4 Bài 5 Bài 6 Thiếu 2 bài cha vẽ3Giá chữ VTấm trợt dọcống đứngTấm trợt ngang Bài 6 Thc hanh biểu diễn vật thể8 Bài 4 Mặt cắt-Hình cắt Bài 56Mặt cắt ... bộHình cắt một nửaXây dựng khái niệm Hình chiếu trục đo Bài 3 Thựchành vẽ các hình chiếu của vật thể đơn giảnĐề và lời giải bàithựchành trang 21223 14 185018 38 28 2820Ø14 ... Hình vẽ dùng soạn giáo án công nghệ 11 Bài 1 Bài 21A2A3A4A4 Khung tênKhung vẽA1Khung vẽKhổ giấy-Khung bản vẽ- khung tênNét...
... này cần được thực hiện một cách tuần tự, tránh cản trở lẫn nhau. Ngoài ý nghĩa là kiến thứcđịa lý, vẽ biểu đồ là tập hợp của nhiều kỹ năng địa lý nên đòi hỏi học sinh phải thựchành nhiều mới ... 235 266 261 290 351 412 413 426Bình quân là lúa/người(%) 100,0 113 ,2 111 ,1 123,4 149,4 175,3 175,7 181,3Dân số (%) 100,0106,7 111 ,5 120,6 137,2 139,0 143,4 146,8Sản lượng lúa (%) 100,0120,9 ... Đông Bắc, ĐBSCL, NTB. Lí do cho từng vùngd)Vùng có tỉ lệ thấp hơn: ĐNB, Tây Nguyên, Tây Bắc. Thấp nhất là Tây Bắc với tỉ lệ 14,98%; thấp hơn 2 lần so với ĐBSH. Lí do Bài tập 14 - Cho bảng...
... xelulozo.III. PHƯƠNG PHÁP:Đàm thoại - Thực hành IV: TIẾN TRÌNH BUỔI THỤC HÀNH:1. Ổn định lớp: 1'.2. Chia lớp thành 3 nhóm: mỗi nhóm 6 HS.3. Nội dung thực Hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG ... Tuần:12 Bài 16: THỰC HÀNHMỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA PROTEIN VÀ VẬT LIỆU POLIMEI: MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- HS củng cố những tính chất đặc trưng của protein, vật liệu polome.- HS: Tiến hành một ... ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSHoạt động 1: Công việc đầu buổi thực hành: GV: Nêu mục tiêu, yêu cầu, nhấn mạnhnhững lưu ý trong buổi thực hành, nhấnmạnh yêu cầu an toàn trong khi làm thínghiệm với...