biện pháp so sánh trong dạy học văn
Sử dụng biện pháp so sánh trong dạy học thơ xuân diệu ở trường trung học phổ thông
... để học sinh nắm vững môn học 1.1.2 Biện pháp so sánh dạy học văn 1.1.2.1.Khái niệm biện pháp dạy học so sánh dạy học văn Biện pháp so sánh văn chương so sánh đối chiếu tác phẩm với tác phẩm, giai ... 1.1.1.2 .Biện pháp so sánh dạy học Trong dạy học cấp học nói chung trường trung học phổ thơng nói riêng biện pháp so sánh sử dụng tương đối rộng dãi Bởi để tăng hiệu tiếp nhận cho học sinh ngồi biện pháp ... ngôn từ, biện pháp tu từ, để bật lên giồng khác đối tượng làm cho học đạt hiệu cao, tạo hứng thú học sinh 1.1.2.2 Tác dụng biện pháp dạy học so sánh dạy học văn Trong phân tích văn học, so sánh trở...
- 18
- 1,510
- 0
Sử dụng biện pháp so sánh trong dạy học thơ Xuân Diệu ở trường Trung học phổ thông
... VỀ BIỆN PHÁP SO SÁNH TRONG DẠY HỌC VĂN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 10 1.1 Cơ sở lý luận 10 1.1.1 Biện pháp dạy học so sánh 10 1.1.2 Biện pháp so sánh dạy học văn ... học sinh nắm vững môn học 1.1.2 Biện pháp so sánh dạy học văn 1.1.2.1 Khái niệm biện pháp dạy học so sánh dạy học văn Biện pháp so sánh văn chương so sánh đối chiếu tác phẩm với tác phẩm, giai ... Biện pháp so sánh dạy học Trong dạy học cấp học nói chung trường trung học phổ thơng nói riêng biện pháp so sánh sử dụng tương đối rộng dãi Bởi để tăng hiệu tiếp nhận cho học sinh biện pháp dạy...
- 118
- 1,161
- 1
Sử dụng hình ảnh trực quan và biện pháp so sánh để dạy tốt văn bản truyện kiều của nguyễn du cho học sinh lớp 9 ở trường THCS hải lĩnh
... Kiều, dạy học đến nội dung “Giá trị Truyện Kiều” tiến hành biện pháp so sánh phương pháp tích hợp: bút pháp miêu tả, khắc họa nhân vật diện phản diện; bút pháp miêu tả thiên nhiên Truyện Kiều so sánh ... huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh Văn học trung đại phận văn học viết Nó giúp học sinh tìm giới người xưa Qua tác phẩm văn học trung đại giúp em bồi dưỡng nhân cách, biết ... chói văn học cổ điển Việt Nam Tác phẩm xếp vào kiệt tác bất hủ văn học giới Vị trí nói lên tất giá trị truyện Kiều Trong chương trình ngữ văn THCS, tác phẩm có vị trí quan trọng Số tiết dạy – học...
- 22
- 386
- 0
SKKN Kinh nghiệm sử dụng phương pháp so sánh trong dạy học Lịch sử cấp THCS
... dùng dạy học gì, kiến thức cho mục sao… Đối với cần so sánh giáo viên phải xác định nội dung cần so sánh, thời điểm so sánh, cách so sánh cho phù hợp với dạy Khi áp dụng phương pháp so sánh giáo ... trường Trong giáo dục nhà trường mơn Lịch sử có vai trò đặc biệt quan trọng cần phải sử dụng tốt phương pháp so sánh Đó yêu cầu tư tưởng việc so sánh dạy học Lịch sử Trong dạy học nói chung, dạy học ... ====================================================================== Khẳng định vai trò phương pháp so sánh dạy học Lịch sử cấp THCS Tìm nội dung so sánh từ định hướng phương pháp so sánh cách sử dụng phương pháp so sánh có hiệu nhằm khắc sâu, nâng cao...
- 25
- 589
- 0
Skkn kinh nghiệm sử dụng phương pháp so sánh trong dạy học lịch sử cấp THCS
... dùng dạy học gì, kiến thức cho mục sao… Đối với cần so sánh giáo viên phải xác định nội dung cần so sánh, thời điểm so sánh, cách so sánh cho phù hợp với dạy Khi áp dụng phương pháp so sánh giáo ... trường Trong giáo dục nhà trường mơn Lịch sử có vai trò đặc biệt quan trọng cần phải sử dụng tốt phương pháp so sánh Đó yêu cầu tư tưởng việc so sánh dạy học Lịch sử Trong dạy học nói chung, dạy học ... ====================================================================== Khẳng định vai trò phương pháp so sánh dạy học Lịch sử cấp THCS Tìm nội dung so sánh từ định hướng phương pháp so sánh cách sử dụng phương pháp so sánh có hiệu nhằm khắc sâu, nâng cao...
- 25
- 327
- 0
Sử dụng có hiệu quả phương pháp so sánh trong dạy học hóa học trung học phổ thông
... Phương pháp so sánh dạy học nói chung dạy học Hóa học nói riêng yêu cầu người học phải tích cực, chủ động để lĩnh hội kiến thức Trong dạy học Hóa học THPT, phương pháp so sánh yêu cầu người học ... đề Trong hai phương pháp so sánh nêu trên, “phương pháp so sánh tái kiến thức” áp dụng chủ yếu cho kiểu “Luyện tập” nhằm ơn tập tồn kiến thức học Cách tiến hành dạy học theo phương pháp so sánh ... phương pháp so sánh dạy học hóa học trung học phổ thơng” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Hóa học trường phổ thơng 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Việc dạy, học mơn...
- 22
- 375
- 1
Các biện pháp rèn luyện kĩ năng so sánh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học
... chúng suốt trình dạy học giáo viên học sinh 1.2.2.2 Phân loại so sánh Trong dạy học Hóa học thường dùng hai cách so sánh: so sánh so sánh đối chiếu - So sánh tuần tự: phép so sánh mà truyền thụ ... phương pháp giải tập 39 2.2 Sử dụng kỹ so sánh dạy học hóa học .40 2.2.1 So sánh dạy học lí thuyết 40 2.2.2 So sánh dạy học giải tập 114 2.2.3 So sánh dạy học thực ... 33 Chương CÁC BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 35 2.1 Một số biện pháp rèn luyện kỹ so sánh dạy học hóa học .35 2.1.1 So sánh đặc điểm cấu tạo chất...
- 196
- 485
- 1
phương pháp phân tích giá trị một số phương tiện – biện pháp tu từ trong dạy học Ngữ Văn
... 8.3 Trong dạy học văn với việc h ớng dẫn học sinh phơng pháp phân tích giá trị phơng tiện biện pháp tu từ dạy học văn không đảm bảo yêu cầu tích hợp phân môn Tiếng Việt Văn học Tập làm văn ... phải h ớng dẫn học sinh phân tích giá trị ph ơng tiện biện pháp tu từ dạy học văn + Xuất phát từ đặc trng môn + Từ công đổi phơng pháp dạy học văn + Từ khả vận dụng, thực hành học sinh (năng ... ơng tiện biện pháp tu từ dạy học văn tr ờng THCS Hà Ninh: phần lớn văn học sinh viết hay, viết tốt em biết vận dụng phơng pháp giáo viên h ớng dẫn phân tích giá trị ph ơng tiện biện pháp tu từ...
- 14
- 1,038
- 3
skkn sử dụng phương pháp so sánh trong dạy đọc hiểu văn bản văn học, chương trình ngữ văn lớp 12
... Ngữ Văn lớp 12 sử dụng phương pháp so sánh phối hợp với phương pháp dạy- học Văn khác Trân trọng trình bày q đồng nghiệp vài kinh nghiệm “Sử dụng phương pháp so sánh dạy đọc- hiểu văn văn học, ... hợp so sánh tương đồng so sánh tương phản hướng dẫn học sinh chiếm lĩnh tác phẩm văn học Tiến hành so sánh dạy đọc- hiểu VBVH Để thực việc so sánh đọc- hiểu VBVH, có giáo viên tự so sánh cho học ... phương pháp so sánh Và VBVH có vấn đề cần so sánh để so sánh khơng thể so sánh chi tiết, hình ảnh hay tín hiệu nghệ thuật Vì vậy, sử dụng phương pháp so sánh, thiết phải trả lời câu hỏi: Cần so sánh...
- 16
- 977
- 2
Sử dụng phương pháp so sánh khi dạy học phần văn bản môn Ngữ văn THCS
... pháp so sánh dạy học phần văn bản.Việc giáo viên sử dụng phương pháp so sánh với việc nhuần nhuyễn với phương pháp khác Sử dụng phương pháp so sánh dạy học phần văn môn Ngữ văn THCS làm cho học ... chất So sánh dấu hiệu đặc trưng giống khác tượng văn học Do vậy, so sánh áp dụng thường xuyên tiết học văn So sánh phương pháp dạy học nêu vấn đề: Giáo viên yêu cầu học sinh so sánh đưa học sinh ... viên 1.4 Một số ý sử dụng phương pháp so sánh Sử dụng phương pháp so sánh dạy học phần văn môn Ngữ văn THCS Sử dụng phương pháp so sánh dạy học phần văn môn Ngữ văn cần ý số điểm sau: Trước hết...
- 17
- 3,595
- 18
skkn các BIỆN PHÁP TU từ TRONG dạy học NGỮ văn THCS
... Ngữ văn chia làm ba phân môn Văn- tiếng Việt-Làm văn Trong phân mơn văn học chủ yếu dạy tác phẩm văn học Bao gồm văn học Việt Nam nước Riêng văn học Việt Nam chiếm số lượng nhiều có văn học dân ... vai trò chủ động, tích cực học tập cá nhân yêu cầu dạy học Dạy học tác phẩm văn học theo đặc trng loại thể: a Mục đích việc dạy tác phẩm văn học theo loại thể: Dạy văn theo loại thể “ Giúp tìm ... tiết tổng số 135 tiết thể phần văn học đại đợc đánh giá cao chương trình dạy tác phẩm văn học * Nội dung chương trình dạy tác phẩm văn học THCS : - Dạy tác phẩm văn học Việt Nam trường THCS bao...
- 17
- 4,299
- 6
biện pháp sư phạm trong dạy học đại số 10 cho học sinh yếu kém môn toán ở trường trung học phổ thông tỉnh sơn la
... dựng số biện pháp dạy học Đại số 10 cho HSYK 40 CHƢƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ 10 CHO HSYK Ở TRƢỜNG THPT TỈNH SƠN LA 2.1 Căn để xây dựng biện pháp sƣ phạm dạy học Đại ... nghiên cứu: Biện pháp sư phạm dạy học Đại số 10 cho học sinh yếu mơn Tốn trường trung học phổ thơng tỉnh Sơn La Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu luận văn đề xuất biện pháp sƣ phạm dạy học Đại ... cụ thể hóa thơng 42 qua quan điểm dạy học khác, nhƣ dạy học giải vấn đề, dạy học theo tình huống, dạy học định hƣớng hành động… nhƣ phƣơng pháp, kĩ thuật dạy học cụ thể, nhằm tăng cƣờng việc gắn...
- 137
- 617
- 1
sử dụng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức và so sánh trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông
... Chuyên Lào Cai S D NG T LI U TRONG GI NG D Y L CH S THPT B i a So sánh văn học ph ơng Đông v văn học ph ơng Tây từ đầu kỉ XIX đến đầu kỉ XX Nội dung Văn học ph ơng Tây Văn học ph ơng Đông Giai cấp ... Hin đu Thế kỉ XIII, đạo Phật truyền bá vào Lào giáo Thế kỉ XII - Phật giáo Văn học Văn học dân gian, văn học viết Văn học dân gian phát triển phong phú Kiến trúc Kiến trúc Hin đu giáo,Phật Công ... hiệu phức tạp linh hoạt, ngữ pháp chặt chẽ thể kết t Là sở nhiều loại chữ viết ngày Chữ viết Toán học Sử học Văn học Nghệ thuật Văn hóa cổ đại ph ơng Tây Có nhà toán học có tên tuổi Giải toán riêng...
- 128
- 661
- 1
Phân tích tìm hiểu thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao khả năng nhận biết biện pháp so sánh trong phân môn luyện từ và câu của học sinh lớp 3
... làm tập phải hiểu yêu cầu đề Trong Tập đọc, tập làm văn nhấn mạnh hình ảnh so sánh có đọc để học sinh hiểu thêm biện pháp so sánh c So n số tập phù hợp với đặc điểm học sinh Để thực tốt mục tiêu ... tập học sinh phải nắm từ vật, từ học sinh tìm vật so sánh với câu thơ, câu văn là: + "Hai bàn tay em" so sánh với "hoa đầu cành" + "Mặt biển" so sánh với "tấm thảm khổng lồ" + "Cánh diều" so sánh ... "Tiếng suối" so sánh với "Tiếng đàn cầm" qua từ "như" Ngoài mơ hình so sánh học sinh làm quen với kiểu so sánh: Ngang Chẳng hạn: + Trong câu: "Cháu khỏe ông nhiều!" (Phạm Cúc) Kiểu so sánh kém:...
- 38
- 729
- 0
SKKN vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP TÍCH cực TRONG dạy học văn bản CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA
... thức, học sinh tự đánh giá đánh giá lẫn thông qua hoạt động học tập sôi 1.2 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực: * Dạy học thơng qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy học ... phương pháp làm kiến thức, kĩ đó, bộc lộ phát huy tiềm sáng tạo * Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho người học có phương pháp, ... vấn đề lấy học sinh làm trung tâm, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp giảng bình, phương pháp sử dụng sơ đồ hóa 2.1 Phương pháp dạy học nêu vấn đề 2.1.1 Lý thuyết phương pháp dạy học nêu vấn...
- 23
- 274
- 0
Một số biện pháp hỗ trợ trong dạy học viết cho học sinh có khó khăn về viết ở tiểu học
... ngắn gọn, biện pháp hỗ trợ dạy học viết cho HS có KKVV tiểu học biện pháp hỗ trợ HS có KKVV, đƣợc thực trình dạy học viết tiểu học nhằm giúp HS cải thiện kĩ viết Biện pháp hỗ trợ dạy học viết ... ĐIỂM HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN VỀ VIẾT VÀ HỖ TRỢ TRONG DẠY HỌC VIẾT CHO HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN VỀ VIẾT Ở TIỂU HỌC Chƣơng 3: BIỆN PHÁP HỖ TRỢ TRONG DẠY HỌC VIẾT CHO HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN VỀ VIẾT Ở TIỂU HỌC ... 1.2.1.5 H trợ biện pháp h trợ dạy học viết cho học sinh có khó khăn viết tiểu học H trợ giúp đỡ lẫn nhau, giúp thêm vào; Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể [42] Biện pháp h trợ dạy học viết...
- 296
- 486
- 1
Một số biện pháp hỗ trợ trong dạy học viết cho học sinh có khó khăn về viết ở tiểu học (TT)
... CỦA BIỆN PHÁP HỖ TRỢ TRONG DẠY HỌC VIẾT CHO HS CÓ KKVV Ở TIỂU HỌC Chương 2: THỰC TRẠNG ĐẶC ĐIỂM HS CÓ KKVV VÀ HỖ TRỢ TRONG DẠY HỌC VIẾT CHO HS CÓ KKVV Ở TIỂU HỌC Chương 3: BIỆN PHÁP HỖ TRỢ TRONG ... Chương BIỆN PHÁP HỖ TRỢ TRONG DẠY HỌC VIẾT CHO HS CÓ KKVV Ở TIỂU HỌC VÀ THỰC NGHIỆM 17 3.1 Nguyên tắc xây dựng biện pháp hỗ trợ dạy học viết cho HS có KKVV tiểu học - Đảm bảo yêu cầu đổi dạy học ... động dạy học viết cho HS có KKVV tiểu học 4 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp hỗ trợ dạy học viết cho HS có KKVV tiểu học Giả thuyết khoa học Trong trường tiểu học tồn phận HS có KKVV Trong...
- 28
- 555
- 1
Một số biện pháp hỗ trợ trong dạy học viết cho học sinh có khó khăn về viết ở tiểu học
... ngắn gọn, biện pháp hỗ trợ dạy học viết cho HS có KKVV tiểu học biện pháp hỗ trợ HS có KKVV, đƣợc thực trình dạy học viết tiểu học nhằm giúp HS cải thiện kĩ viết Biện pháp hỗ trợ dạy học viết ... ĐIỂM HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN VỀ VIẾT VÀ HỖ TRỢ TRONG DẠY HỌC VIẾT CHO HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN VỀ VIẾT Ở TIỂU HỌC Chƣơng 3: BIỆN PHÁP HỖ TRỢ TRONG DẠY HỌC VIẾT CHO HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN VỀ VIẾT Ở TIỂU HỌC ... 1.2.1.5 H trợ biện pháp h trợ dạy học viết cho học sinh có khó khăn viết tiểu học H trợ giúp đỡ lẫn nhau, giúp thêm vào; Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể [42] Biện pháp h trợ dạy học viết...
- 296
- 410
- 0
skkn sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP hệ THỐNG hóa KIẾN THỨC và SO SÁNH TRONG dạy học LỊCH sử 10
... pháp khơng áp dụng dạy học đại trà mà đặc biệt cần thiết lĩnh vực khác ôn thi học sinh giỏi So sánh, lập bảng hệ thống kiến thức dạy học lịch sử phù hợp với phương pháp dạy học đại – phương pháp ... tiến hành dạy học hiệu tốt hơn, học sinh tích cực chủ động việc tiếp thu lĩnh hội kiến thức học Đây lí tơi thực đề tài: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VÀ SO SÁNH TRONG DẠY HỌC LỊCH ... thức khoa học vua, quyền thuộc cơng dân) Khoa học thực trở thành khoa học phát triển Thành tựu nghệ thuật (toán học, vật lý học, sử học) văn hóa Thời gian Khoảng thiên niên kỉ IV – III Văn học –...
- 33
- 661
- 2
SKKN vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP TÍCH cực TRONG dạy học văn bản CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA
... thức, học sinh tự đánh giá đánh giá lẫn thông qua hoạt động học tập sôi 1.2 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực: * Dạy học thơng qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy học ... phương pháp làm kiến thức, kĩ đó, bộc lộ phát huy tiềm sáng tạo * Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho người học có phương pháp, ... vấn đề lấy học sinh làm trung tâm, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp giảng bình, phương pháp sử dụng sơ đồ hóa 2.1 Phương pháp dạy học nêu vấn đề 2.1.1 Lý thuyết phương pháp dạy học nêu vấn...
- 23
- 375
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25