... việc rènluyện kỹ năng diễn đạt nội dung giúp cho chất lượng của quá trình dạy và học được nâng lên.• Xây dựng quy trinh rènluyện kỹ năng diễn đạt nội dung• Đề xuất các biện pháp, phương pháp ... NGHIÊN CỨU: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng diễn đạt nội dung thông qua các biệnpháp sử dụng sơ đồ hình, sơ đồ logic dạng bảng…3. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC: Nếu thiết kế và sử dụng các biệnpháp đó ... làm phong phú về phương pháp giảng dạy cho bản thân và đồng nghiệp.• Trong khuôn khổ của đề tài, các biệnpháp đưa ra để rènluyện kỹ năng diễn đạt nội dung còn hạn chế. Và trong quá trình nghiên...
... học vào thực tiễn. - Các bài tập hóa học, các vấn đề, các tình huống để kiểm tra đánh giá việc rènluyện kỹ năng vận dụng kiến thức hoá học vào thực tiễn. 2.5. Một số biệnpháprènluyện ... các bài tập và tình huống có liên quan đến thực tiễn, cuộc sống, môi trường xung quanh. Đề xuất và sử dụng một số biệnpháp hình thành, rènluyện năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn ... thói quen liên hệ thực tiễn, thích tự mình tìm hiểu các ứng dụng hóa học vào cuộc sống(65%). Kết quả trên cho thấy, việc áp dụng các biệnpháprènluyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn...
... tham gia của hệ cơ, hệ xương và sự điều khiển của hệ thần kinh. VĐ làm cho cơ -12-đó họ đã biết liên kết các biệnpháprènluyện KNVĐCB cụ thể, cũng như các biệnpháprènluyệnvà phát triển ... thân.1.5.2. Rèn luyện Khái niệm: rènluyện là hoạt động dạy và cho tập nhiều để thành thông thạo. Rèn luyện thể dục mà ở đây là rènluyện KNVĐCB là việc thực hành các VĐCB nhằm phát triển và duy ... thực trạng và đề xuất một số biệnpháp rèn luyện KNVĐCB cho trẻ mẫu giáo (MG) 3 – 4 tuổi thông qua HĐNT.3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu3.1 Khách thể nghiên cứu: Quá trình rènluyện KNVĐCB...
... nên sử dụng phơng pháp gì, biệnpháp nào là chính, biệnpháp nào là hỗ trợ. Khi cô sử dụng biệnpháp đàm thoại ( trao đổi, thoả thuận) nhng câu hỏi đơn giản, bắt buộc, ngay hệ thống câu hỏi ... quát tiếp trái tim mày thế nào? và vỗ tay vào ngực dê trắng- Dê trắng: Trái tim tôi đang run sợChó sói nhảy bổ vào ôm chặt lấy dê trắng( đi vào trong).Cảnh 3: Còn lại phông và mô hình ở sân ... số biệnpháprềnluyện khả năng diến đạt biểu cảm trẻ mẫu giáo (5-6 tuổi) qua đóng kịch2626I Kế hoạch giáo dục 26II Biệnpháp giáo dục 271 Xây dựng mẫu câu 272 Luyện qua trò chơi 283 Luyện...
... hạn chế do họ chưa có phương pháp cụ thể, hữu hiệu để rèn luyện. Nếu xây dựng và vận dụng hệ thống biệnpháprènluyện kỹ năng phát âm và có cách thức phù hợp với nét đặc thù của sinh viên ... 19 Đề xuất biệnpháprènluyện kỹ năng phát âm tiếng Anh cho sinh viên trường Cao đẳng Dược Phú Thọ nhằm nâng cao hiệu quả quá trình dạy và học phát âm tiếng Anh. 3. Khách thể và đối tượng ... đổi mới phương pháp dạy học, chuyển từ phương pháp dạy học hướng vào hoạt động của giáo viên sang phưuơng pháp dạy học hướng vào hoạt động của sinh viên. Khi nghiên cứu về hệ thống kỹ năng...
... đọc còn yếu, tôi rất băn khoăn và lo lắng. Chính vì vậy trong quá trình giảng dạy tôi đã tìm ra và đưa vào vận dụng một số biệnpháp sau:III - BIỆNPHÁPRÈNLUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP ... SỐ BIỆN PHÁPRÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 2I . ĐẶT VẤN ĐỀ :Để đạt được mục tiêu môn học :''Hình thành và phát triển ở học sinh kĩ năng sử dụng Tiếng Việt để học tập và ... nghiệp và qua thực tế giảng dạy hiện nay tôi thấy kĩ năng đọc của học sinh lớp 2 còn nhiều hạn chế. Vì thế tôi băn khoăn, Trăn trở và đã tìm ra một số biệnpháp góp ích nhiều trong việc rèn luyện...
... Mau và tính cách kiên cường của người Cà Mau.10âm chuẩn. Để chữa các lỗi phát âm lệch chuẩn cho học sinh tiểu học, có thể vận dụng các biệnpháp chủ yếu sau:a. Biệnphápluyện theo mẫu: Luyện ... câu kể, thây đổi giộng cho phù hợp với cảm xúc trong câu cảm.- Dựa vào nghĩa và quan hệ ngữ pháp: Nghĩa và quan hệ ngữ pháp cũng là những yếu tố quan trọng để giúp học sinh ngắt, nghỉ đúng ... dễ tiếp thu và có thể vận dụng mẫu một cách linh hoạt và sáng tạo.b. Biệnpháp chữa lỗi dựa vào cấu âm:Đễ chữa lỗi phát âm lệch chuẩn, giáo viên mô tả cấu âm của âm vị mắc lỗi và đem so sánh...
... Trần Thị Ngọc Diễn - Trường tiểu học Ngọc Đông 1 2Một số biệnpháprènluyện kỹ năng viết chữ cho học sinh lớp 1MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈNLUYỆN KỸ NĂNG VIẾT CHỮCHO HỌC SINH LỚP 1 I- Đặt vấn đề:1- ... Một số biệnpháprènluyện kỹ năng viết chữ cho học sinh lớp 1IV- Bài học kinh nghiệm: Trong quá trình giảng dạy môn tiếng Việt 1 ngoài việc rènluyện kỹ năng đọc choHS tôi nhận thấy rèn kỹ ... theo chương trình mới tôi áp dung các biện pháprèn chữ viết cho HS và thấy có hiệu quả.- Cần phối hợp chặt chẽ mối quan hệ giữa nhà trường và gia đình.- Rèn cho HS kỹ năng đọc viết được 29 chữ...
... Phan Trọng Luận Năm bảo vệ: 2010 Abstract. Hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn của hoạt động tự học. Nêu và phân tích những biệnpháprènluyện năng lực tự học cho học sinh trung học phổ ... duy phức tạp và trừu tượng. Nhưng để tâm hồn và trí tuệ của HS THPT phát triển đến độ cao là nhờ vào sự khơi gợi, hướng dẫn, định hướng của GV. Chƣơng 2: NHỮNG BIỆNPHÁPRÈNLUYỆN NĂNG LỰC ... hiện nay. 7. Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1. Phương pháp khảo sát thức tế (dự giờ dạy và học VHS của GV và HS). 7.2. Phương pháp nghiên cứu tài liệu. 7.3. Phương pháp tổng hợp và vận dụng lý luận...
... cho việc đề xuất các biệnpháprènluyện KNTC choGS sư phạm khi thực hiện HĐTDS của trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi theo chủ đềtrong quá trình giảng dạy vàrènluyện bộ môn “Phương pháp giáo dục thểchất ... mầm non rất nhiều kỹ năng. 33Các biệnpháprènluyện phải căn cứ vào mục tiêu đào tạo, vào một kếhoạch đã định trước tránh chồng chéo trong quá trình rèn luyện. 1.2.4. Đặc điểm hoạt động học ... số biệnpháprènluyện như:Hướng dẫn GS tự xây dựng kế hoạch rèn luyện, tổ chức cho GS phân tích,đánh giá HĐTDS của trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi theo chủ đề qua băng hình, tổchức nhóm GS rèn luyện...
... đề xuất sáu biệnpháprènluyện kĩ năng ôn tập cho học sinh (biện pháp rènluyện kĩ năng trả lời câu hỏi, biệnpháprènluyện kĩ năng xây dựng dn ý tóm tắt bi học, biệnpháprènluyện kĩ năng ... biệnpháprènluyện kĩ năng xây dựng sơ đồ, biệnpháprènluyện kĩ năng lập bảng tóm tắt, biệnpháprènluyện kĩ năng giải bi tập, biệnpháprènluyện kĩ năng thảo luận nhóm) cho học sinh trờng ... tự học ở nh. 2.2. Các biệnpháprènluyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú 2.2.1. Biệnpháprènluyện kĩ năng trả lời câu hỏi ôn tập Để rènluyện kĩ năng trả lời...
... 1.3.3. Biệnpháprènluyện kĩ năng xã hội cho trẻ CPTTT Các biệnpháp phải đảm bảo tính phát triển, tính hệ thống và tính cá biệt. Qua nghiên cứu tài liệu, chúng tôi tổng hợp được một số biệnpháp ... do đó tùy thuộc vào mục tiêu, nội dung vàbiệnpháp cụ thể để lụa chọn hình thức và thời gian rènluyện thích hợp nhất. 1.3.5. Các lực lượng giáo dục tham gia vào việc rènluyện KNXH cho trẻ ... xuất một số biệnpháp 3.1. Biệnpháprènluyện kĩ năng thực hiện nội quy trường lớp Luyện tập Giáo viên thiết kế và tổ chức cho trẻ thực hiện một cách đều đặn các kĩ năng thông qua hệ thống...