... hạn chế phần nào tình trạng họcsinhyếu kém, phân môn học vần ở lớp1. Trang 24 thành đề tài: “Một số giải pháp góp phần phụđạohọcsinhyếu phân môn học vần lớp1 .Đề tài này tôi đã bắt ... vần, Trang 18 PHẦN 1: THỰC TRẠNGQua hai năm tích cực thực hiện công tác phụđạohọcsinh yếu, bồi dưỡng họcsinh giỏi ở trường. Tôi theo dõi thấy các em họcsinh yếu phân môn học vần ở các ... lượng họcsinh yếu phân môn học vần. Một số phụ huynh họcsinh có điều kiện kinh tế khó khăn; nhà xa hoặc thấy con mình họcyếu còn tư tưởng: “ Năm nay học không nổi năm sau ở lại họclớp1 cho...
... số biện pháp nhằm nâng cao chất lợng phụđạohọcsinhyếu ở lớp 4A Trờng Tiểu học KimĐồng.2.2. Đối tợng nghiên cứu: Biệnpháp nâng cao chất lợng phụđạohọc sinh yếu của giáo viên chủ nhiệm lớp. 2.3. ... đối chứng.3. Một số biệnphápphụđạohọcsinh yếu: 3 .1. Phụđạo ngay trong giờ học chính khoá: 3 .1. 1. Đối với họcsinhyếu môn toán:Đặc điểm những HS này là trí tuệ kém, tiếp thu chậm. Vì ... họcsinh giúp đỡ nhau đọc viết.VD : Bài: Hoa học trò. (Giáo viên cho họcsinh đọc đoạn 1) Lần 1 : Họcsinh A : đọc Họcsinh B : viếtLần 2 : Họcsinh B : đọc Họcsinh A : viết.Nh vậy cùng 1...
... bộ môn Hóa học. 2.2. Nhiệm vụ.- Khảo sát tình hình học yếu, kém của họcsinhlớp 10 A1.- Tiếp cận với học sinh, các thầy cô, các bậc phụ huynh họcsinhlớp 10 A1để tìm ra những biệnpháp có hiệu ... nhân họcsinhyếukém mônHóa lớp 10 A1 và đưa ra giải phápphụ đạo. 4. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI.4 .1. Đối tượng nghiên cứu : Các giải phápphụđạohọcsinhyếukém môn Hóa học ... NHÂN DẪN ĐẾN YẾU, KÉM CỦA HỌC SINH. 3 .1. Về phía họcsinh Học sinh là người học, là người lĩnh hội những tri thức thì nguyên nhân học sinhyếukém có thể kể đến là do :- Họcsinh lười học: Qua quá...
... em cha chịu khó học bài ở nhà.- Có nhiều họcsinh mới chuyển đến cũng nh họ sinh cá biệt, lớphọc đông học sinh nên có phần quản lý trong giờ học khó hơn.- Là đối tợng họcsinh lớ 8 nên các ... hoạch giảng dạy họcsinhyếu - kém Kế hoạch cá nhân bộ môn Tiếng Anh Lớp 8A. Đánh giá chung: 1. Thuận lợi.- Họcsinh đà đợc làm quen với chơng trình tiếng Anh cũng nh đà đợc học với thầy2 năm ... Trung Kế hoạch giảng dạy họcsinhyếu - kém - Tăng cờng dự giờ, thăm lớp. - Kiểm ta theo học kỳ và có khuyến khích các em đợc điểm cao bằng cách thayđiểm kiểm tra 15 phút hoặc điểm kiểm tra...
... NGHIÊN CỨU 1.1.Họcsinh yếu, họcsinh khó khăn trong học tập - Họcsinh yếu, họcsinh khó khăn trong học tập là những họcsinh phát triển không bình thường về mặt năng lực nhận thức, họckém không ... làm tốt công tác phụđạohọcsinh yếu. Trên đây là một số giải pháp khắc phục và ngăn ngừa tình trạng họcsinh yếu, kém về môn toán lớp 4 trong việc dạy phụđạohọcsinh yếu, kém về môn Toán. ... trình toán lớp 4). Đến cuối năm học, không còn họcsinh nào họcyếu môn toán. Giải pháp 3 : Hướng dẫn giáo viên thực hiện kế hoạch: Phụ đạohọcsinhhọcyếu nói chung và họcsinhhọcyếu môn toán...
... giáo viên và họcsinh về phòng học, photo bài học, bài tập…Nếu gặp trường hợp họcsinhyếu không chịu học, ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm cần phải tiếp xúc với phụ huynh họcsinh để giải ... em mình đi học đầy đủ. Làm thế nào để họ thấy rằng việc phụđạo là việc làm giúp đỡ những họcsinhyếukém không theo kịp bạn bè, không theo kịp chương trình học. Còn thời điểm phụđạo thường ... học sinh, đặc biệt là những phụ huynh có con em thuộc diện phải phụ đạo. Phải trao đổi, giải thích rõ cho cha mẹ họcsinh hiểu được sức học cụ thể của con em họ, biết...
... họcsinhyếukém nhàm chánvì họcsinhyếukém thì năng lực t duy cũng kém, chủ yếu nên chọn loại bài củngcố kiến thức nhiều hơn là loại bài nâng cao kỹ năng vận dụng, áp dụng thực tế giúp học ... bộ môn có biệnpháp kịp thời đối với những học sinh liên tục vi phạm nội quy học tập có hoàn cảnh éo le, cá biệt. ảnh hởng tới việc tiếpthu bài của học sinh. Việc gọi họcsinhyếukém lên trình ... thân tôi trong năm học vừa qua chất lợng học sinh tăng rõ rệt, họcsinhyếukém giam so với trớc, họcsinh tin tởng hơn vào bảnthân, xoá bỏ đợc các mặc cảm, bớt đi rụt rè, họcsinh tích cực hơn...
... Nam Lớp 1A Độc lập- tự do- hạnh phúcKế hoạch bồi dỡng họcsinh giỏi , phụđạohọcsinh yếu Năm học 2 010 2 011 Thực hiện công văn số của PGD&ĐT Cao Lộc .Kế hoạch thực hiện của trờng Tiểu học ... dỡng họcsinh giỏi, phụđạohọcyếu trong năm học 2 010 2 011 . Căn cứ vào chất lợng khảo sát đầu năm và tình hình chung của lớp để xây dựng kế hoạch nh sau.I) Tình hình chung cña líp:Líp 1A ... bạn yếu cùng nhau học tập tiến bộ. *Tháng 9 : Phân loại học sinh: Giỏi: 1 em Khá: 3 em TB: 2 em Yếu: 4 em *Tháng 10 : Phụđạo 2 em Vy Sáng Phúc Hoàng Văn ThoangBổ sung: * Tháng 11 :...
... theodõi ngay tại lớp. ( Chia đều họcsinhyếukém cho tất cả giáo viên trong từngkhối lớp) . - Tăng cường tổ chức các chuyên đề về công tác phụđạohọcsinhyếu kém, đúc rút những bài học kinh nghiệm, ... độ tiến bộ của họcsinh cũng như công4 - Ngoài ra giáo viên chủ nhiệm cần phân công họcsinh khá giỏi giúp đỡkèm cặp họcsinh yếu; phân công chỗ ngồi hợp lý cho họcsinhyếukém để giáoviên ... họcsinh thân yêu. Đểlàm được điều đó chúng tôi đã có biệnpháp như sau: - Từ đầu năm, lãnh đạo nhà trường phải khảo sát phân loại họcsinh mộtcách nghiêm túc, lập danh sách họcsinh cần phụ...
... dõi ngay tại lớp. ( Chia đều họcsinhyếukém cho tất cả giáo viên trong từng khối lớp) . - Tăng cường tổ chức các chuyên đề về công tác phụđạohọcsinhyếu kém, đúc rút những bài học kinh nghiệm, ... chủ nhiệm phương pháp còn yếu, dạy học theo kiểu " đồng loạt", chưa chú ý được hết tất cả các đối tượng học sinh, nhất là họcsinh yếu nên các em đã yếu lại càng yếu thêm vì bị giáo ... dốt", và từ những lớp bình 1 - Ngoài ra giáo viên chủ nhiệm cần phân công họcsinh khá giỏi giúp đỡ kèm cặp họcsinh yếu; phân công chỗ ngồi hợp lý cho họcsinhyếukém để giáo viên tiện theo...
... …………………………………………………………………………………Đáp án : 1- 1- necks 2-between 3-leave 4-gray 5-thi2- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B A C C A B C A C 3-Students’ answersTeacher : Nguyen Van Lua English 6 Page 2 School Year :2 012 -2 013 M : Five ... English 6 Page 10 School Year :2 012 -2 013 Date of preparation:………………………… Week: Teaching Day:…………………………………… Period: UNIT 8I-Kết hợp 1 danh từ ở cột A với 1 tính từ ở cột B A B 1- spring2-summer3-fall4-wintera-hotb-coldc-warmd-coolII-Chia ... gian : ……………………………………………………………………………KEYS :I / 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B D D B A C B D AII / 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A B D A C D D A C III / 1- thứ ngày : Monday ,Thursday ,Tuesday ,Wednesday...
... hứng thú học tập kém, họcsinh thiếu tự tin, thiếu cố gắng vươn lên dẫn tới tình trạng học sinhhọcyếu kém. II- HOẠT ĐỘNG TƯ DUY CỦA HỌCSINHHỌCYẾU KÉM: Ở những họcsinhyếukém hoạt ... được tình trạng họcsinhhọcyếukém cụ thể, cần phải có phương pháp cụ thể, riêng biêt. B – Biệnpháp giúp đỡ cụ thể đối với một số họcsinhhọcyếu kém: sinh họcyếukém không chỉ là ... còn có một nhóm họcsinhhọckém khác do sức khỏe yếu, khuyết tật về ngôn ngữ, thính giác, thị giác 2 -Biện pháp khắc phục: 2 .1. Đối với họcsinh nhóm 1 (Học sinhhọckém nhưng có thái độ hoc...