... định 36 1.5 .2 Biện pháp quảnlý Biện pháp quảnlý cách thức chủ thể quảnlý sử dụng công cụ quảnlýtácđộng vào việc thực khâu chức quảnlý trình quảnlý nhằm tạo thêm lực thực mục tiêu quảnlý ... lượng trường, lớp, HS cấp THCS Năm học Loại hình Số trường Số lớp Số họcsinh 20 07 - 20 08 Công lập 12 174 6708 20 08 - 20 09 Công lập 12 165 6115 20 09 - 20 10 Công lập 12 158 5 734 20 10 - 20 11 Công ... nhân cách họcsinhTHCS 17 1.4 Lý luận quảnlý HĐGD họcsinh phòng ngừa TNXH trườngTHCS 29 1.5 Biện pháp quảnlýhoạtđộng GDHS phòng ngừa TNXH Hiệu trưởngtrườngTHCS 35 TIỂU KẾT CHƯƠNG 38 Chương...
... T P C A H C SINH N mh c BQ S HS 20 05 -20 06 20 06 -20 07 20 07 -20 08 20 08 -20 09 20 09 -20 10 20 10 -20 11 185 24 8 23 8 24 1 23 2 - TN BQ BQ BQ 7,69 7,64 7,5 7, 52 7,4 - 17,67 17 ,28 17,54 17 ,28 16, 53 - ih c Thi ... XL 20 04 -20 05 20 07 -20 08 20 08 -20 09 20 09 -20 10 20 10 -20 11 33 50 54 57 65 12 14 14 - 17 14 17 17 11 18 26 14 12 21 15 21 25 25 5 1 .2 Th c tr ng qu n lýho t ng b i d ng h c sinh n ng u 1 .2. 1 ... c sinh vi ph m có d u hi u t ng K T QU X P LO I H NH KI M H C SINH H nh ki m 20 07 -20 08 20 08 -20 09 T t Khá T bình Y u T ng s 435 26 3 26 727 520 178 12 714 20 09 -20 10 598 104 3 708 20 10 -20 11 4.3...
... chạy theo thành tích thực không cách đẩy cho nhiều họcsinhyếu phải bỏ học Cũng yếu tố thúc đẩy cần tạo trườnghọchọcsinhyếu Qua lý thấy việc quản lí côngtácphụđạohọcsinhyếu nhà trường ... việc thực biện pháp đạo để giáo viên làm tốt côngtácphụđạohọcsinhyếu Kết cho thấy họcsinh ham học hơn, học tập có tiến bộ, độnghọc tập sinhhoạt vui chơi Số lượng họcsinh bỏ học chừng học ... đến côngtácphụ cho giáo viên thực hành Từ 01/09 /20 12 đạohọcsinhyếu đến 05/09 /20 12 +Mỗi giáo viên phải có sổ theo dõi họcsinhyếu lớp -BGH đạo giáo viên thực việc đổi số phương pháp phụ đạo...
... 20 11 -20 12 13 435 14 460 10 36 7 37 126 2 20 12- 20 13 12 36 4 12 411 13 439 37 121 4 13 4 23 12 33 8 12 3 92 37 11 53 20 13 -20 14 (Nguồn: Báo cáo tổng kết năm học 20 09 -20 10 đến 20 13 -20 14 Trường THPT TP Điện Biên ... 12 Toàn trường Năm học Số lớp Số họcsinh Số lớp Số họcsinh Số lớp Số họcsinh Số lớp Số họcsinh 20 09 -20 10 14 4 73 12 428 11 427 37 1 32 8 20 10 -20 11 15 5 32 10 37 5 11 39 7 36 130 4 20 11 -20 12 13 435 ... Như vậy, hoạtđộngquảnlý hiểu tácđộng qua lại chủ thể quảnlý khách thể quảnlý Điều khác với cách hiểu hoạtđộngquảnlýtácđộng chiều mà thông tin phản hồi, hoạtđộng tự quảnlý Cũng theo...