1 trí nhớ thị giác ngắn hạn của học sinh lớp 6
trí nhớ thị giác, thính giác ngắn hạn của học sinh trung học cơ sở
... thị giác ngắn hạn học sinh lớp 32 Trí nhớ thị giác ngắn hạn học sinh lớp .34 2 Trí nhớ thính giác ngắn hạn học sinh lớp 37 2 Trí nhớ thính giác ngắn hạn học sinh lớp 38 2 Trí ... khả nhớ học sinh lớp 6, lớp 7, lớp lớp Học sinh lớp lớp có trí nhớ thị giác tốt học sinh lớp 7, đặc biệt trí nhớ bảng số học sinh lớp lớp tốt học sinh lớp lớp nhiều nhớ khối 43 lượng chữ số nhớ ... 26 CHƯƠNG : KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU .29 Trí nhớ thị giác ngắn hạn .29 1 Trí nhớ thị giác ngắn hạn học sinh lớp .29 2 Trí nhớ thị giác ngắn hạn học sinh lớp 30 Trí nhớ thị...
- 50
- 1,330
- 0
Bài giảng tài chính doanh nghiệp 1 chương 3 tài sản ngắn hạn của doanh nghiệp
Phân tích tài chính doanh nghiệp
... 10 00kg Số lần cung cấp vật tư, hàng hóa là: N = 10 .000 /1. 000 = 10 (lần) Thời gian cách lần cung cấp là: n = 360 /10 = 36( ngày) Tổng chi phí tồn kho dự trữ là: CDT = (1. 000/2*4.000) + (10 .000 /1. 000*200.000) ... chịu lại liên quan đến thay đổi thời hạn bán chịu thay đổi tỉ lệ chiết khấu Thay đổi thời hạn bán chịu Mô hình mở rộng thời hạn bán chịu Mô hình rút ngắn thời hạn bán chịu Thay đổi tỷ lệ chiết ... gian hay thời hạn bán chịu tỷ lệ chiết khấu áp dụng khách hàng trả sớm thời gian bán chịu cho phép Ví dụ: điều khoản “2 /10 net 30” nghĩa khách hàng hưởng 2% chiết khấu toán thời hạn 10 ngày kể từ...
- 52
- 4,710
- 2
TĂNG ĐỘ CHÍNH XÁC VÀ RÚT NGẮN THỜI GIAN KHI THỰC HIỆN NHÂN ĐA THỨC MỘT BIẾN CỦA HỌC SINH LỚP 8 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN THÔNG QUA MỘT SỐ THỦ THUẬT TÍNH NHANH.
... 6 2 2 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 (phút) 2 2 2 1 1 2 1 PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG CẤP TRƯỜNG Tên đề tài: “tăng độ xác rút ngắn thời gian ... Long 6, 3 11 Nguyễn Thị Hồng Mai 7,7 12 Lê Thị Kim Ngân 9,9 13 Huỳnh Thị Thúy Nguyên 9,3 14 Hoàng Thị Dư Tú Oanh 9 ,1 15 Trần Văn Phú 7,4 16 Vũ Thiện Tâm 6, 2 17 Trần Thị Cẩm Tiên 6, 3 18 Nguyễn Thị ... Trần Thị Cẩm Tiên Nguyễn Thị Tuyết Trinh Vũ Nguyễn Lan Vi Trần Thị Thanh Xuân Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 10 3,5 3 4,5 1, 5 10 4,5 1. 5 1, 5 4,5 10 10 4,5 10 (phút) 12 12 6 2 2 10 10 ...
- 20
- 890
- 0
dung lượng trí nhớ của học sinh lớp 6, 7 ở một số trường trung học cơ sở tỉnh kiên giang
... 37 22 19 41 20 19 39 17 21 38 28 14 42 18 28 46 Nam Nữ Tổng Nam Nữ Tổng Tổng cộng 205 16 5 Tổng 11 1 77 18 8 81 1 01 182 370 3 .1. 1 Thực trạng khả nhớ từ, nhớ số nhớ hình học sinh đầu cấp trung học ... năm học 20 01- 2002 8.977 học sinh, năm học 2002-2003 11 .027 học sinh, năm học 2003-2004 12 .947 học sinh, năm học 2004-2005 13 .994 học sinh năm học 2005-20 06 13 .952 học sinh Lượng học sinh theo học ... 12 7 học sinh (lớp 6: 70 học sinh, lớp 7: 57 học sinh) + Trường THCS Long Thạnh: 77 học sinh (lớp 6: 39 học sinh, lớp 7: 38 học sinh) + Trường phổ thông dân tộc nội trú Hà Tiên: 78 học sinh (lớp...
- 120
- 739
- 0
khảo sát năng lực trí tuệ của học sinh lớp 5 tại thị xã đồng xoài – tỉnh bình phước năm học 2005 – 2006
... 60 Bảng 3 .13 : Trường TH Tân Phú 61 Bảng 3 .14 : Trường TH Tân Bình 62 Bảng 3 .15 : Trường TH Tân Xuân A 63 Bảng 3 . 16 : Bảng tổng quát trí tuệ học sinh trường 64 Bảng ... triển lực trí tuệ học sinh nam học sinh nữ lớp Không có khác biệt phát triển lực trí tuệ học sinh lớp trường TH thò xã Nhiệm vụ Biên tập thử nghiệm trắc nghiệm trí tuệ số học sinh lớp thò xã ... lực trí tuệ cho học sinh Mục đích nghiên cứu Khảo sát lực trí tuệ học sinh lớp thò xã Đồng Xoài – tỉnh Bình Phước năm học 2005 – 20 06 Đề xuất biện pháp rèn luyện phát huy trí tuệ cho học sinh...
- 134
- 1,135
- 0
nghiên cứu mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 6 thị xã bến tre
... chuẩn phân mức trí tuệ 95% 68 % 0 ,1% 34 ,1% 34 ,1% 13 ,5% 2,2% 52 68 10 0 84 28 18 0 ,1% 2,2% 14 8 13 2 13 ,5% 11 6 18 28 38 38 1. 2.4 Nội dung yêu cầu môn toán lớp Lớp lớp học đầu cấp bậc học THCS, tạo ... NGHIÊN CỨU 3 .1 Kết nghiên cứu thực trạng mức độ trí tuệ học sinh lớp 52 3 .1. 1 Kết mức độ trí tuệ học sinh lớp – TXBT 52 3 .1. 1 .1 Kết mức độ trí tuệ học sinh theo điểm trắc nghiệm 52 3 .1. 1.2 Phân ... 62 Bảng 3.8 Phân phối mức độ trí tuệ học sinh theo học lực 63 Bảng 3.9 Tương quan học lực trí tuệ học sinh lớp 6- TXBT 65 Bảng 3 .10 Điểm trắc nghiệm lớp đối chứng lớp thực nghiệm 66 Bảng...
- 142
- 644
- 1
SKKN: Một số biện pháp nhằm hạn chế lỗi trong bài làm văn của học sinh lớp 11A4 trường THPT số 1 Bảo Yên
... lỗi kĩ làm văn học sinh Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 11 A4 trường THPT số Bảo Yên Những làm văn học sinh lớp 11 A4 trường THPT số Bảo Yên Phương pháp nghiên cứu: Kĩ làm văn học sinh phong phú ... viết học sinh, người viết tiến hành khảo sát: Kết khảo sát lần thứ nhất: Kết thống kê dựa viết số học sinh lớp 11 A4 Sĩ số lớp thời điểm 33 học sinh, có 24 học sinh người dân tộc thiểu số: Lối học ... lượng viết học sinh lớp 11 A4 C KẾT LUẬN Rèn kĩ làm văn cho học sinh vấn đề gian nan phức tạp Việc học sinh lớp 11 A4 có tiến làm văn thành công bước đầu Công việc đòi hỏi người thầy học trò phải...
- 24
- 1,804
- 4
tìm hiểu năng lực trí nhớ hình ảnh của học sinh lớp 2 trường tiểu học lê quý đôn thành phố huế
... việc, trí nhớ có chủ định chiếm vai trò to lớn - Dựa vào mức độ kéo dài giữ gìn tài liệu hoạt động, trí nhớ chia thành trí nhớ ngắn hạn, trí nhớ dài hạn trí nhớ thao tác Trí nhớ ngắn hạn: trí nhớ ... nghệ thuật Trí nhớ hình ảnh: trí nhớ ấn tượng mạnh thuộc quan cảm giác Dựa vào quan cảm giác tham gia vào ghi nhớ nhớ lại trí nhớ hình ảnh chia thành trí nhớ nghe, trí nhớ nhìn… Trí nhớ từ ngữ ... động đó, trí nhớ phân thành trí nhớ vận động, trí nhớ xúc cảm, trí nhớ hình ảnh trí nhớ từ ngữ - logic Trí nhớ vận động: Là loại trí nhớ phản ánh cử động hệ thống cử động khác Loại trí nhớ sở để...
- 31
- 2,179
- 3
Tìm hiểu thực trạng các loại trí nhớ của học sinh lớp 4
... nhớ 17 1. 5 .1 Trí nhớ không chủ định trí nhớ có chủ định 18 1. 5.2 Trí nhớ ngắn hạn trí nhớ dài hạn 19 1. 6 Đặc điểm hoạt động học tập số đặc điểm tâm lí học sinh giai đoạn thứ tiểu học 20 1. 6 .1 Đặc ... t-ởng trí nhớ 1. 3.3 Thuyết hoạt động trí nhớ 10 1. 4 Các trình trí nhớ 10 1. 4 .1 Quá trình ghi nhớ 10 1. 4.2 Quá trình giữ gìn 13 1. 4.3 Quá trình tái 13 1. 4.4 Quá trình quên 15 1. 5 Các loại trí nhớ 17 ... chứng 4A2 9 -10 36 ,11 % 22,22% 7-8 38,89% 44,44% 5 -6 13 ,89% 16 ,67 % 3-4 11 ,11 % 11 ,11 % 2 -1 0% 5, 56% Căn vào bảng số liệu ta thấy lớp 4A2 (lớp đối chứng), với ph-ơng pháp dạy học thụ động, học sinh chủ...
- 75
- 501
- 0
SKKN THÚC đẩy sự TÍCH cực và tự GIÁC học tập của học SINH lớp 12a2 TRƯỜNG THPT số 1 SA PA TRƯỚC NHIỆM vụ của GIÁO VIÊN GIAO BẰNG CÁCH THAY đổi PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ đầu GIỜ
... 13 ,3% 33,3% 50% 3,4 10 0% 18 30 10 % 23,3% 56, 7% 10 % 10 0% 11 14 30 6, 7% 40% 46, 6 6, 7% 10 0% 16 30 16 ,7% 33,3% 43,3% 67 % 10 0% S hc sinh Biu so sỏnh kt qu xp loi trc v sau tỏc ng 11 Trc tỏc ng ta ó ... 8,3 13 Nguyn Vn Nam 7,3 14 Phựng ễng Liu 14 Chõu A Ninh 5,5 15 Cho T My 3,3 15 Hu A Phỏng 3,7 16 L A Minh 6, 7 16 Cho Lỏo Sỡ 17 L Th Mũ 3,3 17 Ging A Sang 5,3 18 Bựi Thnh Nam 4,7 18 Sựng A Sinh ... Giang 6, 7 Chu Th Mai Hng 4 Trn Kiu Hng 6, 5 Trn Doón Hnh 3,3 Mỏ Thanh Hũa 3,7 Trnh Th Thu Hin 5,5 10 Tho A Khay 6, 5 10 Vự A Lu 2,7 11 Vự Th Le 4,5 11 Mỏ A Mng 5,3 12 Phn Lỏo L 4,3 12 Phn L My 5,7 13 ...
- 35
- 319
- 0
đề tài nghiên cứu khoa học: TÌM HIỂU SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CỦA HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐÔNG HÀ THỊ XÃ ĐÔNG HÀ TỈNH QUẢNG TRỊ THEO TIÊU CHUẨN RÈN LUYỆN THÂN THỂ
... CỨU: IV .1 Thời gian nghiên cứu: Đề tài tiến hành từ tháng 9/20 06 đến tháng 5/2007 chia làm giai đoạn IV .1. 1 Giai đoạn 1: Từ tháng 9/20 06 đến tháng 11 /20 06 chọn đề tài, xây dựng đề cương IV .1. 2 Giai ... chiếm tỉ lệ 96, 7% có 56, 7% đạt loại giỏi Riêng loại giỏi chiếm 36, 7% + Nội cung chạy 500m số lượng người đạt tiêu chuẩn chiếm tỉ lệ 86, 7% có 16 ,7% đạt loại giỏi - Ở nữ học sinh lớp 10 : Giáo viên ... thể chất học sinh lớp 10 A5,A6, A7, A8 trường THPT Đơng Hà so với tiêu chuẩn rèn luyện thân thể Để đánh giá nhiệm vụ tơi tiến hành khảo sát số hình thái thể lực 18 0 em học sinh V.2 .1 Đánh giá...
- 10
- 505
- 4
Khảo sát năng lực trí tuệ của học sinh lớp 5 tại thị xã đồng xoài tỉnh bình phước năm học 2005 2006
... triển lực trí tuệ học sinh nam học sinh nữ lớp Không có khác biệt phát triển lực trí tuệ học sinh lớp trường TH thò xã Nhiệm vụ Biên tập thử nghiệm trắc nghiệm trí tuệ số học sinh lớp thò xã ... lực trí tuệ cho học sinh Mục đích nghiên cứu Khảo sát lực trí tuệ học sinh lớp thò xã Đồng Xoài – tỉnh Bình Phước năm học 2005 – 20 06 Đề xuất biện pháp rèn luyện phát huy trí tuệ cho học sinh ... trình độ trí tuệ học sinh, đặc biệt học sinh TH Bên cạnh đó, trường Đại học Sư phạm Hà Nội có công trình nghiên cứu biểu trí tuệ học sinh TH nghiên cứu đánh giá phát triển trí tuệ học sinh nông...
- 20
- 312
- 0
SKKN THÚC đẩy sự TÍCH cực và tự GIÁC học tập của học SINH lớp 12a2 TRƯỜNG THPT số 1 SA PA TRƯỚC NHIỆM vụ của GIÁO VIÊN GIAO BẰNG CÁCH THAY đổi PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ đầu GIỜ
... Khỏ Gii 17 30 13 ,3% 33,3% 50% 3,4 10 0% 18 30 10 % 23,3% 56, 7% 10 % 10 0% 11 14 30 6, 7% 40% 46, 6 6, 7% 10 0% 16 30 16 ,7% 33,3% 43,3% 67 % 10 0% 12 A2 S T T T 12 A1 S T S hc sinh 35 30 25 12 A2 trc T 12 A2 ... Nguy V 7,3 14 Phựng ễng Liu 14 Chõu A Ninh 5,5 15 Ch o T My 3,3 15 Hu A Phỏng 3,7 16 L A Minh 6, 7 16 Ch o Lỏo Sỡ 17 L Th Mũ 3,3 17 Ging A Sang 5,3 18 Bựi Thnh Nam 4,7 18 Sựng A Sinh 5,7 19 Mỏ A ... Giang 6, 7 Chu Th Mai H g 4 g 6, 5 Trn Doón H nh 3,3 Mỏ Thanh Hũa 3,7 Trnh Th Thu Hin 5,5 10 Tho A Khay 6, 5 10 Vự A Lu 2,7 11 Vự Th Le 4,5 11 5,3 12 Phn Lỏo L 4,3 12 Phn L My 5,7 13 L A Li 8,3 13 ...
- 35
- 450
- 0
Xu hướng lựa chọn nghề nghiệp của học sinh lớp 12 trường trung học phổ thông dưới ảnh hưởng của nền kinh tế thị trường (khảo sát tại tỉnh phú thọ)
... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Trang 11 11 11 13 16 16 19 22 26 27 29 30 34 34 40 45 49 49 50 50 76 84 89 91 http://www.lrc-tnu.edu.vn cho HS lớp 12 trƣờng THPT điều kiện KTTT 3 .1 Những ... khoa học công bố Tài liệu tham khảo Phụ lục Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 91 91 91 92 93 93 94 94 94 96 97 98 10 0 10 1 10 2 10 2 10 2 10 2 10 6 10 7 10 7 10 8 ... pháp Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang 51 52 53 56 58 61 63 65 68 72 75 77 78 79 80 82 83 10 3 10 4 10 4 10 5 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1. 1 Đất nƣớc ta bƣớc...
- 129
- 6,609
- 54
Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học
... NGUYỄN T KIM OANH 2 010 - 2 011 7,5 4,5 9,5 7,5 4,25 6 6,25 10 6 6 7,5 10 10 9 7 7,5 6, 5 10 6, 5 6, 5 8,5 10 ĐIỂM TRƯỚC TÁC ĐỘNG 5,5 5 6, 75 6, 5 7,5 6, 25 4 7,5 ĐIỂM SAU TÁC ĐỘNG 6, 5 8,5 6, 5 7 4,5 8 Người ... TỰ 26 HÀ THỊ HỒNG TƯƠI 27 NGÔ THỊ HẢI YẾN 28 NGUYỄN THỊ HẢI YẾN Lớp đối chứng STT HỌ VÀ TÊN 10 11 12 13 14 15 16 17 NGUYỄN NGỌC ÁNH NGUYỄN MẠNH CƯỜNG LƯU HOÀNG CƯỜNG NGÔ THUỲ DUYÊN PHẠM THỊ HIỀN ... sau tác động Lớp 9A 9B -> < 5-> 10 Sl % Sl % Sl % Sl % Sl % 0 3,57 14 ,28 11 39,28 12 42,87 0 8,33 10 41, 67 29 ,17 20,83 Như chứng minh kết trước tác động lớp tương đương...
- 13
- 2,558
- 9
Hành vi chọn ngành thi đại học của học sinh lớp 12
... có kết sau: 4 .6 .1 Nhận thức nhu cầu thi đại học Biểu đồ 4 .13 : Tỉ lệ học sinh nam nữ bắt đầu luyện thi đại học 53% 45% 32% 19 % 1% 4% Trước lớp 10 17 % 14 % 8% Lớp 10 6% Lớp 11 Nam Lớp 12 Không luyện ... đại học học sinh nam nữ Biểu đồ 4 .14 : Học sinh trường THPT chuẩn bị thi đại học 31 Hành vi chọn ngành thi đại học học sinh lớp 12 35 30 25 20 15 10 Tần số 33 24 21 Trước lớp 10 Thoại Ngọc Hầu 14 ... Biểu đồ 4.3: Học sinh bắt đầu luyện thi đại học 49% 24% 14 % 10 % 3% Trước lớp 10 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 không luyện Mặc dù nghĩ đến ngành thi đại học sớm, tỉ lệ bạn học sinh ôn thi đại học bắt đầu...
- 73
- 1,186
- 5
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25