... tgα tgα = A1 B1 AB ; tgα = 1 f1 f2 ⇒ G∞ = D f1 (1/ D1 ) = = =4 f (1/ D2 ) D1 3 .1. Tên thínghiệm Sự thay đổi áp suất theo độ sau (Dùng 41 Áp suất thủy tĩnh Nguyên lí Pa-xcan, Vậtlí 11 nâng cao) ... A1 ≡ F1 ≡ F2 / o1 B1 B2∞ / o2 F2 24 G∞ = α tgα ≈ α tgα tgα = A1 B1 AB ; tgα = 1 f1 f2 ⇒ G∞ = f1 (1/ D1 ) D2 = = =6 f (1/ D2 ) D1 3.3.7.2 Ống nhòm Galileo B2∞ B∞ o2 A∞ A2 ∞ F2 ≡ F1/ ≡ A1 o1 B1 ... tổng hợp màu trắng CHƯƠNG ĐỀ XUẤT MỘT SỐTHÍNGHIỆM ĐƠN GIẢN, RẺTIỀN 3 .1 Thínghiệm Thiết kế thínghiệm tương tác dòng điện nam châm 3 .1. 1 Mục tiêu thínghiệm - Quan sát tác dụng dòng điện lên...
... gồm thành viên mang số 11 111 tiếnnghiệm Mặt khác cách phân công tận dụng u gia hành thínghiệm để giải vấn đề 1; thành viên nhóm đình HS việc thiết kế chế tạothínghiệm mang số 22222 giải vấn ... án THPT 9A1, 9A3 13 5 9A2, 9A4 13 7 Thínghiệmtự làm (TNTL) thínghiệm GV HS thực nguyên vật liệu dễ tìm kiếm, rẻ tiền, phù hợp với hoàn cảnh nhà trờng HS Trong đề tài này, TNTL thínghiệm HS ... Thông báo khoa học Đại học s phạm Vinh số 21/ 1999 trang 42 4- Lê Cao Phan Sử dụng thínghiệmvậtlítự làm để dạy môn vậtlí theo SGK lớp Tạp chí Dạy học ngày Số 1/ 2004, trang 43 5- Lê Cao Phan Đổi...
... ác simet trọng lượng vật ta có d1 V1 = d ( V1 + V ) d1 (V1 + V2 ) V1 = = +1 d2 V1 V2 V2 d 10 10 − = 1 = 1 = = ≈ 0 ,11 Hay V1 d 9 V2 ≈ 0 ,11 Vậy V1 độ cao phần là: h = 0 ,11 .3 = 0,33 cm Bài 6: ... nên: 10 m2 10 (m1 + m) m m +m = ⇔ = (2) S2 S1 S2 S1 m1 + m m1 = + 10 Dh Từ (1) (2) ta có : S1 S1 m = D.h => m = DS1h = 2kg S1 b Khi chuyển cân sang pittông nhỏ ta có : 10 (m2 + m) 10 m1 m + m m1 = ... vật đi: S1 - S2 = m S1 - S2 = (v1 - v2) t2 = S1 - S = = 0,6 (2) ⇒ v1 - v2 = t1 10 Lấy (1) cộng (2) vế với vế ta 2v1 = 2,2 ⇒ v1 = 1, 1 m/s Vận tốc vật thứ hai: v2 = 1, 6 - 1, 1 = 0,5 m/s Bài 10 : Lúc...
... Một sốthínghiệmvậtlítự làm chương trình vậtlí cấp trung học sở: a – Thínghiệm chế tạo dụng cụ đo: Mục đích loại hình thínghiệm chế tạo dụng cụ đo phục vụ cho học tập nghiên cứu vậtlí ... lên sống - Các thínghiệmvậtlítự làm trường THCS chia thành nhóm sau: Thínghiệm chế tạo dụng cụ đo: Chế tạo lực kế, chế tạo cân Rơbécvan, chế tạo nhiệt kế khí, chế tạo cân đòn, … Thínghiệm ... đề, giả thuyết hay định luật vậtlí đó, dùng để củng cố vận dụng kiến thức tiết học Vi dụ: Thínghiệm nhiễm điện cọ xát (vật lí 7); Thínghiệm độ dài (Vật lí 6); Thínghiệm chuyển hóa từ sang nhiệt...
... làm thínghiệm đơn giản sau: (G/v giới thiệu dụng cụ, bố trí thí nghiệm, tiến hành thínghiệm 1A, 1B) Các em quan sát thínghiệm cho biết kim Miliampekế nh tiến hành thí nghiệm? ( Thớ nghiờm 1A ... sinh nêu G/v tiến hành làm thínghiệm 1D; 1E; 1F sau cho học sinh quan sát hình ảnh mô thínghiệm yêu cầu h/s trả lời câu hỏi: Hình ảnh mô thínghiệm : 1D; 1E, 1F 15 Sỏng kin kinh nghim GV: ... dòng điện cảm ứng thínghiệm (G/v làm thínghiệm cho học sinh quan sát thínghiệm mô 1A; 1B ; 1C yêu cầu học sinh xác định chiều dòng điện cảm ứng xuất cuộn dây thínghiệm đó) 19 Sỏng kin kinh...
... lập làm thínghịêm - Luyện tập - Ôn tập 1. 2 THÍNGHIỆMVẬTLÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 1. 2 .1 Thínghiệmvật lí, đặc điểm thínghiệmvậtlí1. 2 .1. 1ThínghiệmvậtlíThínghiệmvậtlí tác ... DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1. 2 .1 Thínghiệmvật lí, đặc điểm thínghiệmvậtlí 18 1. 2.2 Các chức thínghiệm dạy học vậtlí 19 1. 2.3 Thínghiệm thực hành vậtlí đại cƣơng 23 1. 2.4 Nội dung, ... học đại học 10 1. 1.3 Nhiệm vụ dạy học đại học .11 1. 1.4 Nội dung dạy học đại học 14 1. 1.5 Phƣơng pháp dạy học đại học 17 1. 2 THÍNGHIỆMVẬTLÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH...
... lập làm thínghịêm - Luyện tập - Ôn tập 1. 2 THÍNGHIỆMVẬTLÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 1. 2 .1 Thínghiệmvật lí, đặc điểm thínghiệmvậtlí1. 2 .1. 1ThínghiệmvậtlíThínghiệmvậtlí tác ... DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1. 2 .1 Thínghiệmvật lí, đặc điểm thínghiệmvậtlí 18 1. 2.2 Các chức thínghiệm dạy học vậtlí 19 1. 2.3 Thínghiệm thực hành vậtlí đại cƣơng 23 1. 2.4 Nội dung, ... học đại học 10 1. 1.3 Nhiệm vụ dạy học đại học .11 1. 1.4 Nội dung dạy học đại học 14 1. 1.5 Phƣơng pháp dạy học đại học 17 1. 2 THÍNGHIỆMVẬTLÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH...
... 1. 3 .1 Khái niệm 15 1. 3.2 Ưu điểm thí nghiệmVật l tựtạo 15 1. 3.3 Những yêu cầu thí nghiệmVật l tựtạo 15 2.3 .1 Nguyên tắc sử dụng thínghiệmtựtạo dạy học Vậtlí 16 1. 4 ... nghiệmVậtlí1. 2.2 Vai trò thínghiệm dạy học Vậtlí1. 2.3 Phân loại thínghiệm dạy học Vậtlí 12 1. 2.4 Các yêu cầu TN Vậtlí 14 1. 3 ThínghiệmVậtlítựtạo 15 ... CHƯƠNG1: CƠ SỞLÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG THÍNGHIỆM ĐƠN GIẢN TRONG DẠY HỌC VẬTLÍ1.1 Tổng quan vấn đề cần nghiên cứu 1. 2 Thínghiệm dạy học Vậtlí1. 2 .1 Thí nghiệm...
... 35 44 15 17 14 12 31 32.6 7.7 38.6 40.0 15 .6 22.2 34.2 70.5 20 16 19 15 19 10 11 43.2 41. 0 43.2 42.9 28 .1 52.8 28.6 25.0 10 14 14 13 22.0 35.9 15 .9 17 .1 43.8 25 37.2 4.5 0 2.2 15 .4 2.3 12 .5 0 ... làm thínghiệm ứng dụng để chế tạo áp kế hình vẽ: Hoặc: Khi học chương âm học (Vật lí 7) cho học sinh làm đàn kiến thức học II THÍNGHIỆM THỰC HÀNH VẬT LÍ: Thínghiệm thực hành Vậtlíthínghiệm ... dùng thínghiệm II GIỚI HẠN ĐỀ TÀI Nhận thức sâu sắc tầm quan trọng thínghiệmVậtlí việc đáp ứng mục tiêu môn Vật lí, chọn đề tài: “Tổ chức thínghiệmVậtlí để nâng cao chất lượng học Vậtlí ...
... dạy học Hóa học 10 Hình Hình 16 0 Vận dụng phương pháp POE dạy học Hóa học 10 Hình 10 Hình 11 Hình 12 16 1 ... dạy học Hóa học 10 Hình Hình Hình 15 8 Vận dụng phương pháp POE dạy học Hóa học 10 Hình H2SO4 đđ Hình 15 9 Vận dụng phương pháp POE dạy học Hóa học 10 Hình Hình 16 0 Vận dụng phương...
... khụng i Khi cng õm tng gp 10 0 ln thỡ mc cng õm tng: A 20dB B 10 0dB C 50dB D 10 dB A 10 1 Nm hc 2008 - 2009 Trang Trng THPT Long Xuyờn 11 0 11 1 11 2 11 3 11 4 11 5 11 6 11 7 11 8 Nm hc 2008 - 2009 Súng ... Xuyờn Nm hc 2008 - 2009 2sin (10 0t )A Kt lun no sau õy l ỳng? B Mch cú cun thun cm L = H A Mch cú R = 10 0 10 15 7 15 8 15 9 16 0 16 1 16 2 16 3 16 4 16 5 16 6 16 7 16 8 16 9 17 0 C Mch cú t cú in dung C = ... cc i ca cỏc ờlectron quang in bit hiu in th hóm l 12 V Cho e = 1, 6 .10 -19 C; me = 9 ,1. 10- 31 kg A 1, 03 .10 5 m/s B 2,89 .10 6 m/s C 4 ,12 .10 6 m/s D 2,05 .10 6 m/s Nguyờn t hirụ nhn nng lng kớch thớch, ờlectron...
... 59 60 A A D B B 11 6 11 7 11 8 11 9 12 0 C D C C C 17 6 17 7 17 8 17 9 18 0 B C B B C 236 237 238 239 240 D A A A C 296 297 298 299 300 C A D C D 356 357 358 359 360 A A C B D 416 417 418 419 420 B C B B...
... cũ để làm thínghiệm Trải phẳng khăn tay, đặt vào hai đồng tiền kim loại, bọc lại, dùng tay giữ cho mặt vi đồng tiền kim loại căng, sát chút Lúc đó, bạn đem mẩu thuốc cháy rụi vào đồng tiền bọc ... vào ống nghiệm lớn thứ “ nước đặc biệt” tức nước natri sunphat ngậm mười phân tử nước (Na2SO4 10 H20) theo tỉ lệ 1: 1,5,khuấy đẻ natri sunphát tan hoàn toàn nước “Hòn sỏi” thả vào ống nghiệm tinh ... nhạt Vật thể màu đen có sức hấp thụ nhiệt mạnh Thực nghiệm cho thêm nhiệt xạ vật thể đen mạnh Đó quy luật phổ biến giới tự nhiên Chú ý: Nhiệt độ đun luộc trứng phải giữ 75oC, không thực nghiệm...