... Tình huống GDCD 10 , Thực hành GDCD 10 III. Hoạt động dạy và học. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. ? Em hãy trình bày đạođức là gì ? đặc trưng củađạo đức? Phân biệt đạo đức với pháp ... nghĩa vụ học sinh + Có ý thức đạo đức, kỉ luật + Có lối sống lành mạnh + Biết quan tâm giúp đỡ người khác. 4. Củng cố. - Nhắc lại kiến tức trọng tâm của tiết - Cho sinh trả lời một số câu ... nhắc nhở. Về nhà học bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối sách giáo khoa và chuẩn bị tiết 2 bài 11 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt ? Cho học sinh đọc phần...
... Nghĩa vụ đạođứccủa người thanh niên b, Nghĩa vụ đạođứccủa người thanh niên Việt Nam hiện nay.Việt Nam hiện nay. 1. Chăm lo rèn luyện đạo đức. 1. Chăm lo rèn luyện đạo đức. 2. Không ngừng học ... có nghĩa vụ đạođức có nghĩa vụ đạođức như thế nào?như thế nào? - Hoạt động nuôi con của loài vật - Hoạt động nuôi con của loài vật thể hiện bản năng loài vật.thể hiện bản năng loài ... đánh giá : là năng lực tự đánh giá và điều chỉnh hành vi đạođứccủa và điều chỉnh hành vi đạođứccủa bản thân trong mối quan hệ với bản thân trong mối quan hệ với người khác và xã hội.người...
... sản phẩmcủa tinh thần .( Hê-ghen 17 70- 18 31) . Con người sống phải làm gì ? Hành động ! Bài 11 : Một sốphạmtrùcơbảncủađạođức .Mục tiêu : 1- Học sinh hiểu được thế nào là nghĩa ... Thường xuyên rèn luyện tư tưởng , đạođức theo quan điểm tiến bộ , tự giác thực hiện các hành vi đạođức hàng ngày . - Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ đạođứccủabản thân một cách tự nguyện , phấn ... là học sinh ? Tình cảm đạođức Hành vi đạođức ộng cơ -TCĐĐ xem xét con người , đánh giá con người đà thực hiện nghĩa vụ của mình đối với người khác , với xà hội như thế nào ?- TCĐĐ của...
... Ngày soạn : 25/02 /10 Tiết : Ngày dạy : 10 /03 /10 Bài 12 : CÔNG DÂN VỚI TÌNH YÊU HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH(Tiết 2)I . Mục tiêu bài học1. Kiến thức - Nắm được những đặc điểm cơbản nhất về chế độ ... li hôn 1. Ổn định lớp (1 phút ) -Kiểm tra sĩ số, vệ sinh2.Bài cũ (3phút ) -Nội dung tiết 1 bài 12 3.Bài mới ( 35 phút ) -Giáo viên dẫn dắt vào bài Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng GV:“Cùng ... chung sống và gắn bó với nhau bởi hai mối quan hệ cơbản là quan hệ hôn nhân và quan hệ huyết thốngb.Chức năng của gia đình - Chức năng duy trì nòi giống - Chức năng tổ chức đời sống gia...
... Bài 11 MỘT SỐPHẠMTRÙCƠBẢNCỦAĐẠOĐỨCHỌC (TT ) I. Mục tiêu : _.Biết được thết nào là nghĩa vụ , lương tâm, nhân phẩm danh dự và hạnh phúc . _ Biết thực hiện các nghĩa vụ đạođức giữ ... biểu hiện tốt như : Có lương tâm trong sáng. Thựchiện tốt các nghĩa vụ đạo đức. Thực hiện tốt các chuẩn mực đạo đức. ) HĐ II Gọi HS lên trảlời TổII Danh dự là gì? Cho ví dụ ? _ Tự trọng ... biểu hiện tốt như : Có lương tâm trong sáng. Thựchiện tốt các nghĩa vụ đạo đức. Thực hiện tốt các chuẩn mực đạo đức. b. Danh dự :Là nhân phẩm dược xã hội công nhận đánh giá. ...
... Bài 11 MỘT SỐPHẠMTRÙCƠBẢNCỦAĐẠOĐỨCHỌC I. Mục tiêu : _.Biết được thết nào là nghĩa vụ , lương tâm, nhân phẩm danh dự và hạnh phúc . _ Biết thực hiện các nghĩa vụ đạođức giữ gìn ... dạy học : 1. Điểm danh : SS. 2. Kiểm tra : _ Quan niệm về đạođức là ntn ? . _ Bồi dưỡng tình cảm trong sáng trong quan hệ giữa người với người , sống vì người khác . người , sống ... _ Vai trò củađạođức trong sự phát triển gia đình , cá nhân , xã hội là ntn ? 3.Bài mới : Cho HS đọc mở đầu bài . HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC *phương pháp :Thảo...
... nhở. Về nhà học bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối sách giáo khoa và chuẩn bị bài 12 MỘT SỐPHẠMTRÙCƠBẢNCỦAĐẠOĐỨCHỌC (Tiết 2) I. Mục tiêu bài học. Học xong tiết 2 bài 11 học sinh cần ... tiện dạy học. - SGK, SGV GDCD lớp 10 . - Tình huống GDCD 10 , Thực hành GDCD 10 III. Hoạt động dạy và học. 1. Ổn định tổ chức. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt ... giá trị làm người của mỗi con người. - Biếu hiện của nhân phẩm : + Có lương tâm trong sáng + Có nhu cầu vật chất lành mạnh + Thực hiện tốt nghĩa vụ đạo đức, chuẩn mực đạođức tiến bộ - Xã...
... khái niệm, nhưng là khái niệm cơbản nhất, chung nhất, khái quátnhất của một ngành khoa học. Bài học giúp ta tìm hiểu các phạmtrùcủa khoa học nghiên cứuvề đạo đức: nghóa vụ, lương tâm, nhân ... đep đẽ.3. Nhân phẩm và danh dự: a. Nhân phẩm : Bài 11 MỘT SỐPHẠMTRÙCƠ BẢNCỦA ĐẠOĐỨCHỌC ( 2 tiết ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Về kiến thức: - Biết được thế nào là nghóa vụ, lương tâm, nhân ... giúp HS tìmhiểu phạmtrù “Nhânphẩm và danh dự”ï a. Nhân phẩm.GV đặt vấn đề:Nghóa vụ và lương tâm làhai phạmtrùđạođức cơ bản. Nếu mỗi người luônthực hiện tốt nghóa vụ vàsống có lương tâm...
... người của mỗi con người. Vậy Bài 11 (Tieõựt 23, 24 ): Một sốphạmtrùcƠbản của đạođức . Son ngy : 01 / 11 / 2009Soạn ngày : 01 / 11 / 2009Thực hiện: 11 /11 /2009Thực hiện: 11 /11 /2009 ... nào?- Tình cảm đạođứccủa mỗi người là năng lực tự đánh giá hành vi đạođứccủa mình, đó chính là lương tâm.Vậy :Lương tâm là năng lực tự đánh giá và điều chỉnh hành vi đạođứccủabản thân trong ... CHÚC CÁC EM EM HỌC THẬT HỌC THẬT TỐTTỐT Tình cảm đạođức Hành vi đạođức ộng cơ -Tình cảm đạođức xem xét con người, đánh giá con người đà thực hiện nghĩa vụ của mình đối với người...
... danh dự của người khác Luôn cố gắng tuân theo các quy tắc chuẩn mực đạođức tiến bộ của xã hội Nghóa vụ là trách nhiệm của cá nhân đối với nhu cầu lợi ích chung của cộng đồng, của xã hộiVậy ... những người có tư cách đạođức tốt, có đạo đức trong sáng là những tấm gương cho mọi người noi theoBán rẽ nhân phẩm của minhVua ma tuý tuổi 17 Gái mại dâm Đóng học phí Chấp hành giao ... vi đạođứccủabản thân trong mối quan hệ với người khác và xã hội. Lương tâm tồn tại dưới mấy trạng thái?Hai trạng tháiThanh thảnCắn rưt Danh dự cócơsở từ những cống hiến thự tế của...
... Một sốphạmtrùcơbảncủađạođức .Mục tiêu : 1- Học sinh hiểu được thế nào là nghĩa vụ , lương tâm , nhân phẩm , danh dự và hạnh phúc .2- Biết thực hiện các nghĩa vụ đạođức liên quan đến bản ... rụt tay lại . Động cơ đi học . Hành vi- Hành vi đạođức : Là những hành vi của con người có động cơ bên trong phù hợp với các yêu cầu và chuẩn mực đạođứccủa xà hội , của nhân dân . Khi ... được .*(Kant 17 24 -18 04) . - Lương tâm là sản phẩmcủa tinh thần .( Hê-ghen 17 70- 18 31) . Con người sống phải làm gì ? Hành động ! - Hành động của con người có mấy loại ? Bản năng khi...
... cuộc sống càng cao đẹp. - Lẽ sống là nền tảng của lý tưởng, sống có lý tưởng sống mới có động lực vượt qua khó khăn nguy hiểm, vươn lên đỉnh cao củađức tài. Quan niệm củađạođứchọc Mác-Lênin: ... cảm xúc, có ý nghĩa nhân sinh quan). 2.2. Các phạmtrùđạođức thường có tính phân cực, phạmtrùđạođức quan tâm đến miền giới hạn rõ ràng của thang giá trị, không bàn đến các giá trị trung ... vậy lẽ sống là sự nỗ lực, chủ quan tự hoàn thiện đạođức của mình, là sự cống hiến của mình cho xã hội, đem lại hạnh phúc cho xã hội và cho chính mình. Lẽ sống vì vậy đem lại cơsở triết học...
... định E. Có tính phổ biến 10 . Các phạmtrùđạođức khác với phạmtrùcủa những khoa học khác về: A. Biểu hiện sự đánh giá của con người B. Biểu hiện thái độ của con người C. Có tính phổ ... E. Tự nhiên và xã hội 14 . Các cặp phạmtrùcơbảncủađạođức học: A. Thiện và ác B. Nghĩa vụ và lương tâm C. Thiện và ác; Nghĩa vụ và lương tâm; Hạnh phúc và lẽ sống D. Vật chất và ý ... vụ của mình trước xã hội E. Trường phái hạnh phúc luận cho rằng lẽ sống là sự thống nhất giữa nghĩa vụ và hạnh phúc 51. Quan niệm đạođứccủa Mác- Lênin về lẽ sống: A. Lẽ sống đem lại cơ...
... cầu và lợi ích chính đáng của cá nhân.và lợi ích chính đáng của cá nhân.* Bài học: Một sốphạmtrùcơbản Một sốphạmtrùcơbản của đạođứchọc của đạođức học Nghĩa vụLương tâmDanh ... hiện nghĩa vụ củahọc sinh. - Rèn luyện ý thức đạo đức, tác phong kỉ luật. - Có lối sống lành mạnh, biết quan tâm đến người khác. BÀI 11 MỘT SỐPHẠMTRÙ CƠ BẢNCỦA ĐẠOĐỨC HỌC Hãy ... Nghĩa vụ đạođứccủa người b. Nghĩa vụ đạođứccủa người thanh niên Việt Nam hiện nay.thanh niên Việt Nam hiện nay. 1. Chăm lo rèn luyện đạo đức. 1. Chăm lo rèn luyện đạo đức. 2. Không ngừng học...