tiết 22 bài 11 một số phạm trù cơ bản của đạo đức học
Tiết 22- bài 11- Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học
Ngày tải lên :
08/06/2013, 01:26
... Một số phạm trù đạo đức học Nghĩa Lương Danh dự Hạnh vụ tâm nhân phẩm phúc 1, Nghĩa vụ a, Nghĩa vụ gì? Khi vật ... b, Nghĩa vụ đạo đức người niên Việt Nam 1.Chăm Căn vào SGKđạo đức lo rèn luyện kiến thức thực học cho nâng cao Không ngừngtế, tập,biết người niên Việt Nam trình độ có nghĩa vụ đạo đức Tích cựcnhư ... với học sinh: - Tự giác thực nghĩa vụ học sinh - Rèn luyện ý thức đạo đức, tác phong kỉ luật - Có lối sống lành mạnh, biết quan tâm đến người khác Củng cố Trong xã hội ta nay, có số người sống...
- 19
- 6.3K
- 76
Bài 11: Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:25
... cầu chuẩn mực đạo đức xã hội , nhân dân Khi người ta rung động trước điều thường thể tình cảm (rung cảm) người ta hành động theo mách bảo tình cảm Tình cảm đạo đức - Tình cảm đạo đức : Là nhân ... ghét , đố kỵ , Tình cảm đạo đức Động Hành vi đạo đức -TCĐĐ xem xét người , đánh giá người thực nghĩa vụ người khác , với xã hội ? - TCĐĐ người lực tự đánh giá hành vi đạo đức , lương tâm Lương ... lương tâm ? - Thường xuyên rèn luyện tư tưởng , đạo đức theo quan điểm tiến , tự giác thực hành vi đạo đức hàng ngày - Thực đầy đủ nghĩa vụ đạo đức thân cách tự nguyện , phấn đấu trở thành người...
- 19
- 8K
- 85
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC (TT ) potx
Ngày tải lên :
07/08/2014, 20:21
... nghĩa đạo đức cao đẹp mà người vụ đạo đức Thực tốt đạt Là phẩm chất, giá trị chuẩn mực đạo đức làm người người.) ( Người có nhân phẩm thường biểu tốt : Có lương tâm sáng Thựchiện tốt nghĩa vụ đạo ... Nghĩa vụ ? Nghĩa vụ niên học sinh ntn ? Lương tâm ? Làm để trở thành người có lương tâm? 3 .Bài : Cho HS đọc mở đầu HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS *phương pháp :Thảo luận NỘI DUNG BÀI HỌC 3.Nhân phẩm danh ... biểu tốt : Có lương tâm sáng Thựchiện tốt nghĩa vụ đạo đức Thực b Danh dự :Là nhân phẩm dược tốt chuẩn mực đạo xã hội công nhận đánh giá đức. ) HĐ II Gọi HS lên trảlời TổII Danh dự gì? Cho ví dụ...
- 6
- 17.9K
- 34
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC ppt
Ngày tải lên :
07/08/2014, 20:21
... _ Vai trò đạo đức phát triển gia đình , cá nhân , xã hội ntn ? 3 .Bài : Cho HS đọc mở đầu HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC *phương pháp :Thảo luận nhóm, Nghĩa ... b, Nghĩa vụ niên học quyền lợi chung ) sinh : HĐ II Gọi HS lên trảlời GV _ Chăm lo rèn luyện đạo đức củng cố lại thân có ý thức quan tâm đến Tổ II Nghĩa vụ niên người khác học sinh ntn ?HS ... đánh giá dvà điều chỉnh hành vi đạo đức mối quan hệ với người Tổ III Lương tâm ? Cho ví khác xã hội dụ ? HS trả lời(Là khả đánh giá dvà điều chỉnh hành vi đạo đức mối quan hệ b Làm để trở thành...
- 6
- 7.1K
- 25
Bài 11: Một số phạm trù cơ bản của đạo đức
Ngày tải lên :
23/06/2013, 01:25
... chuẫn mực đạo đức xã hội Thế người vô lương tâm? Cho ví dụ b Làm để trở thành người có lương tâm? GV giảng: Lương tâm đặc trưng đời sống đạo đức, yếu tố nội tâm làm nên giá trò đạo đức người ... phương pháp đàm thoại giúp HS tìm hiểu phạm trù “Nhân phẩm danh dự”ï a Nhân phẩm GV đặt vấn đề: Nghóa vụ lương tâm hai phạm trù đạo đức Nếu người thực tốt nghóa vụ sống có lương tâm sáng họ tạo gây ... cướp của, giết người… b Làm để trở thành người có lương tâm? - Thường xuyên rèn luyện tư tưởng, đạo đức tiến bộ; thực - Thường xuyên rèn luyện tư đầy đủ nghóa vụ đạo tưởng, đạo đức tiến đức xã...
- 10
- 14.6K
- 108
Bài 11 : Một số pạm trù cơ bản của Đạo đức học
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:27
... cầu chuẩn mực đạo đức xã hội , nhân dân Khi người ta rung động trước điều thường thể tình cảm (rung cảm) người ta hành động theo mách bảo tình cảm Tình cảm đạo đức - Tình cảm đạo đức : Là nhân ... ghét , đố kỵ , Tình cảm đạo đức Động Hành vi đạo đức -TCĐĐ xem xét người , đánh giá người thực nghĩa vụ người khác , với xã hội ? - TCĐĐ người lực tự đánh giá hành vi đạo đức , lương tâm Lương ... lương tâm ? - Thường xuyên rèn luyện tư tưởng , đạo đức theo quan điểm tiến , tự giác thực hành vi đạo đức hàng ngày - Thực đầy đủ nghĩa vụ đạo đức thân cách tự nguyện , phấn đấu trở thành người...
- 19
- 1.9K
- 19
một số phạm trù cơ bản của đạo đức học tiết 2
Ngày tải lên :
04/07/2014, 13:00
... 1.Ổn định lớp (1 phút ) -Kiểm tra sĩ số, vệ sinh 2 .Bài cũ (3phút ) -Nội dung tiết 12 3 .Bài ( 35 phút ) -Giáo viên dẫn dắt vào Hoạt động thầy trò Ghi bảng GV: 2.Hôn nhân “Cùng kết nghĩa tao ... nhiệm 4.Củng cố (3 phút ) - Làm tập củng cố - GV khái quát lại nội dung học Dặn dò( phút ) - Dặn dò học sinh làm tập, học cũ , chuẩn bị V Rút kinh nghiệm BCĐTT Duyệt (kí, họ tên ) GVHD GSTT ... giống GV: Theo em gia đình Việt Nam - Chức tổ chức đời sống gia có ? đình GV: - Chức nuôi dưỡng giáo dục - Chức kinh tế - Chứcc tổ chức đời sống gia đình - Chức nuôi dưỡng giáo dục GV: Theo em...
- 9
- 1.5K
- 2
MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC (Tiết 2) pptx
Ngày tải lên :
08/08/2014, 02:20
... có biểu ? + Thực tốt nghĩa vụ đạo đức, chuẩn ? Theo em đánh giá người có mực đạo đức tiến nhân phân phẩm ? - Xã hội đánh giá cao người có nhân Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần ... giá đánh giá xã hội + Rèn luyện đạo đức có ý nghĩa quan trọng + B.vệ, giữu gìn danh dự + Tôn trọng d dự n.phẩm người Đặt vấn đề : giáo viên lấy ví khác dụ để học sinh nắm Hạnh phúc hạnh phúc ... sống gọi ? đáp ứng, thỏa mãn nhu cầu chân lành mạnh vật chất tinh Hạnh phúc cá nhân hạnh phúc xã thần hội giáo viên định hướng cho học sinh b Hạnh phúc cá nhân hạnh phúc Hoạt động giáo viên học...
- 5
- 3.2K
- 5
Một số phạm trù cơ bản của đạo đức
Ngày tải lên :
14/10/2013, 22:11
... dựng gia đình xã hội hạnh phúc Đồng thời cần có thái độ nghiêm túc sống, có sống lành mạnh, tránh xa tệ nạn xã hội, tránh lối sống ích kỷ thực dụng, phấn đấu góp phần xây dựng xã hội: Dân giàu ... vơ g×? - Trong cc sèng thêng ngµy C¤NG D¢N cã nh÷ng nghÜa vơ g×? * THẢO LUẬN NHĨM 5’-TRÌNH BÀY BẢNG 5’ KN:NghÜa vơ lµ tr¸ch nhiƯm cđa c¸ nh©n ®èi víi yªu cÇu, lỵi Ých chung cđa céng ®ång, cđa...
- 23
- 1.3K
- 3
một số phạm trù cơ bản của đạo đức.
Ngày tải lên :
28/10/2013, 14:11
... có nhân phẩm lại xã hội coi trọng ? Vì người có tư cách đạo đức tốt, có đạo đức sáng gương cho người noi theo Những người có nhân phẩm cao Một người xem có nhân phầm ? Người có nhân phẩm người ... có ghóa vụ ? Thanh niên Tích cực học tập Tích cực lao động sản xuất Sẵn sàng tham gia vào nghiệp bảo vệ vững Tổ quốc XHCN Chăm lo rèn luyện đạo đức thân NHIỆM VỤ CỦA THANH NIÊN a Lương tâm ? Lương ... thành người có lương tâm ? Thường xuyên rèn luyện tư tưởng đạo đức theo quan điểm tiến bộ, cách mạng tự giác thực hành vi đạo đức hàng ngày Thực đầy đủ nghóa vụ thân cách tự nguyện, phấn đấu...
- 25
- 1.5K
- 15
- pham tru co ban cua giao duc hoc
- muc dich giao duc la pham tru co ban cua giao duc hoc
- một số phạm trù cơ bản của đạo đức
- một số phạm trù cơ bản của đạo đức học
- các phạm trù cơ bản của đạo đức học
- phạm trù cơ bản của đạo đức học
- 1 số phạm trù cơ bản của đạo đức học
- bài 11 một số phạm trù cơ bản của đạo đức học
- bài 4 một số phạm trù cơ bản của đạo đức học
- 3 một số phạm trù cơ bản của văn bản và việc sử dụng chúng nhằm mục đích tu từ
- một số phạm trù cơ bản của đạo đức tin lành
- mệnh lệnh tuyệt đối trong hệ thống các phạm trù cơ bản của đạo đức học i cantơ
- khái quát chung những phạm trù cơ bản của đạo đức học i cantơ
- bài 11 một số phạm trù cơ bản của đạo đức học tiếp
- bài 2 một số khái niệm cơ bản của xã hội học
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2