... dạy họcchương I: Chuyểnhoávậtchấtlượng - Sinhhọc11 ” II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế tập tình dạy chương I: Chuyển hố vậtchấtlượng - Sinhhọc11 để góp phần rèn luyện cho học ... luyện kỹ phântích tổng hợp cho họcsinhchương I: ChuyểnhoávậtchấtlượngSinhhọc11 PHẦN II N IDUNGI CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ T I1.1 Tình huống, tình dạy học gì? Theo từ i n Tiếng Việt: “Tình ... đồ phântích hình thức tiêu hóa động vật sau: Tiêu hóa động vật Chưa có quan tiêu hóa Có quan tiêu hóa Tiêu hóa n i bào T i tiêu hóa Tiêu hóa ngo i bào ống tiêu hóa Tiêu hóa n i bào Tiêu hóa...
... Văn Dũng (2 010 ), Vận dụng quan i m phát triển đồng tâm n idungchương trình Sinhhọcphổthơng để dạy họcchươngchuyểnhoávậtchấtlượngSinhhọc11 , Luận văn thạc sỹ khoa học Giáo dục Trần ... giảng Sinhhọc11nâng cao, Nxb Giáo dục 12 Nguyễn Thị Nghĩa (2008), Vận dụng tiếp cận cấu trúc hệ thống dạy họcSinhhọc11 , Kỷ yếu h i thảo khoa học, Dạy họcSinhhọc trường phổthơng theo chương ... để dạy họcchươngchuyểnhoávậtchấtlượng - SH 11 - THPT - Thiết kế số soạn mẫu để làm t i liệu tham khảo cho sinh viên GV giảng dạy SH - THPT PHẦN II: N IDUNGVÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Chương...
... dungchương trình Sinh hoc̣ 11 , THPT - Sinhhọc11 củng cố, tiếp n i phát triển kiến thức Sinhhọc bậc Trunghọc sở lớp 10 Sinhhọc11 đề cập hoạt động sống, trình sinhhọc mức thể chuyểnhóavật ... Ba i Thực Ơn Kiểm thuyết tập hành tập tra 16 01 04 - 01 09 - 02 0101 06 - 01 - 01 06 - 010101Phần IV: Sinhhọc thể Chương I: ChuyểnhóavậtchấtlượngChương II: Cảm ứng Chương III: Sinh ... Hữu Lượng (2 014 ) [ 31, tr 14 8], chương 1, Sinhhọc11 , chuyểnhóavậtchấtlượng nghiên cứu cấp độ thể, thông qua hai nhóm đ i tượng thuộc hai gi i thực vật động vật Ở thực vật, chuyểnhóavật chất...
... LƢỢNG, SINHHỌC11 , TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 2 .1 Phântích cấu trúc chƣơng trình Sinhhọc - Trunghọcphổthơng 2 .1. 1Phântíchchương trình SinhhọctrunghọcphổthôngSinhhọc ngành khoa học tự nhiên, ... HỌC CHƢƠNG CHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG - SINHHỌC11 , THPT 36 2 .1 Phântích cấu trúc chương trình Sinhhọc - Trunghọcphổthơng 36 2 .1. 1Phântíchchương trình Sinhhọctrunghọc ... trạng việc dạy họcchươngI "Chuyển hóavậtchất lượng" , sinhhọc11 3.5.Vận dụng lí luận dạy học khám phá để tổ chức dạy học số n idung kiến thức chương I" Chuyểnhóavậtchất lượng" - Sinh học...
... defined 2 .1 Phân tić h mục tiêu, nô i dung, cấ u trúc Sinh ho ̣c 11 , THPT Error! Bookmark not defined 2 .1. 1 Mục tiêu chương trình Sinh ho ̣c 11 , THPT Error! Bookmark not defined iii 2 .1. 2 Cấ ... tập kiểm tra Sinhhọc11 Nhà xuấ t Đ ihọc Quốc gia Hà N i 28 Phan Thu Phƣơng (2007), Gi i tập Sinhhọc11 Nhà xuấ t Tổng hợp Tp Hồ Chí Minh 29 Trần Khánh Phƣơng (2009), Thiết kế giảng Sinhhọc ... học11 (tập 1) Nhà xuất Hà N i 30 Vũ Trung Tạng (2 011 ), Cơ sở Sinh th ihọc Nhà xuấ t Giáo dục Việt Nam 31 Nguyễn Đức Thành, Trần Hữu Lƣợng (2 014 ), “Sự phát triển kh i niệm chuyểnhóavậtchất lượng...
... tập tra 16 01 04 - 01 09 - 02 0101 06 - 01 - 01 06 - 010101Phần IV: Sinhhọc thể Chương I: ChuyểnhóavậtchấtlượngChương II: Cảm ứng Chương III: Sinh trưởng phát triển Chương IV: Sinh sản ... THPT - Sinhhọc11 củng cố, tiếp n i phát triển kiến thức Sinhhọc bậc Trunghọc sở lớp 10 Sinhhọc11 đề cập hoạt động sống, trình sinhhọc mức thể chuyểnhóavậtchất lượng, cảm ứng, sinh trưởng ... 2.2.2 Cấu trúc "Chương 1: Chuyển hóa vật chất và lượng" - Sinh học 11 , THPT 2.2.2 .1 Cấu trúc n idungchương 1, Sinhhọc11 "Chương 1: Chuyểnhóavậtchất lượng" - Sinhhọc11 , THPT gồm 22...
... Hotlink : trantiendhdt@gmail.com sinh2 007B Number phone 016 86 812 012 3.B i giảng: 35’ Giáo viên yêu cầu hs kh i quát chương trình sinhhọc lớp 10 : Sinhhọc tế bào T i tế bào xem thể sống? HS: N1: ... TB Ngo i rễ ảnh hưởng ngược l i m i trường thơng qua q trình hơ hấp rễ : Gi i phóng CO hấp thụ O2, th i dịch tiết III ẢNH HƯỞNG CỦA chứa axit, vitamin … CÁC TÁC NHÂN M I làm c i biến m i trường ... vào tế bào lơng hút theo chế nào? GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả l i câu h i: HS nghiên cứu n idung N? Dòng di chuyển SGK trả l i: nước nào? - Nước di chuyển từ m i trường nhược trương môi...
... hóavậtchấtlượng - Sinhhọc11 , TrunghọcphổthôngChương 2: Rèn luyện cho họcsinh kĩ lập bảng hệ thốnghóa kiến thức dạy họcChương I: Chuyểnhóavậtchấtlượng - Sinhhọc11 , Trunghọc ... HỆ THỐNGHÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG I: “CHUYỂN HÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG” - SINHHỌC11 , TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 38 iii 2 .1 Phântíchchương trình Sinhhọc - Trunghọcphổthông ... họcchương I: Chuyểnhóavậtchấtlượng - Sinhhọc11 , Trunghọcphổthông Chúng tiến hành kiểm tra 300 HS kh i11 kết thu sau: Bảng 1. 7 Kết kiểm tra việc lập bảng HTH ghi môn Sinhhọchọc sinh...
... luyện phát triển t hệ thống Đặc biệt phầnsinhhọc thể, SH 11 theo chơng trình có nhiều đ i cấu trúc chơng trình n idung kiến thức SGK SH11gi i thiệu sinhhọc thể ĐV TV thành phần riêng biệt thể TV ... Công nghiệp hóa đ i SGK hóa THPT Sách giáo khoa TW Trunghọcphổthông §C Trung u¬ng TN § i chøng TV Thùc nghiƯm §V Thực vật GV Động vật HS Giáo viên SH Họcsinh TĐC Sinhhọc TNSP Trao đ ichất ... toán học để đánh giá kết thu đợc 2 NI DUNG 2 .1 Cơ sở lí luận đề t i 2 .1. 1Phântích n idung SH 11 - THPT theo quan i m tiếp cận hệ thống Chơng1 Chuyểnhóavậtchất lợng, chơng HS đợc tìm hiểu,...
... VẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG - SINHHỌC11 - THPT 2 .1 Chƣơng trình SGK Sinhhọc11 THPT 2 .1. 1 Mục tiêu dạy họcchương trình sinhhọc11 THPT Chương trình Sinhhọc11 n i tiếp n idungsinhhọc 10 xây ... hóavậtchấtlượngsinh gi iChương II: Cảm ứng Chương III: Sinh trưởng phát triển Chương IV: Sinh sản 2.2 Phântích logic cấu trúc n idung chƣơng trình SGK Sinh11 THPT 2.2 .1 Cấu trúc n idung ... chương trình mơ dạy họcchươngChuyểnhóavậtchấtlượng , Sinhhọc11Trunghọcphổthơng Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu mô chế, trình sinhhọcchươngChuyểnhóavậtchất lượng, Sinhhọc11 ...
... ph i học, 10 .8% HS khơng thích học11 % khơng học khơng hiểu n idunghọc CHƢƠNG XÂY DỰNGVÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KH I NIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CHUYỂN HÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG” SINHHỌC11TRUNGHỌC ... HỌCPHỔTHÔNG V I SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CMAP TOOLS 2 .1 Phântích lơgic cấu trúc n idung dạy học kh i niệm Sinhhọc cấp độ thể, Sinhhọc11 theo tiếp cận Sinhhọc hệ thốngChương trình Sinhhọc ... gi i THPT môn Sinh học, tập I, Nxb Giáo dục, Hà N i 22 Chu Văn Mẫn (20 01) , Ứng dụng tin họcSinh học, Nxb ĐH Quốc gia, Hà N i 23 Phillips, W.D.Chilton, I. I (19 99), Sinh học, Tập I + II, Nxb Giáo...
... chuyểnhóavậtchấtlượng (Sinh học11 THPT) PHẦN II: GI I THIỆU Hiện trạng: Đ i v i môn Sinhhọc mơn học khác Vật lí, Hóahọc câu h i MCQ sử dụngphổ biến hoạt động dạy học kiểm tra, thi tuyển ... giảng dạy môn Sinhhọc nhiều lớp 11 có lớp 11 B3 11 B4 - Về học sinh: Hai lớp chọn tham gia nghiên cứu có nhiều i m tương đồng độ tu i, lực học; số họcsinh Cụ thể sau: Bảng1 Thống kê i m kiểm ... h i MCQ vào học tuần hoàn cân bắng n i m i thuộc phầnchuyểnhóavậtchấtlượng (Sinh học11 THPT) giúp em tự học, tự kiểm tra để nâng cao kết học tập Nghiên cứu tiến hành lớp 11 trực tiếp giảng...