0 vk 1 0 uk 1 uk aevk 1 lt k lt n
Bài giảng kháng sinh và vi khuẩn
... KHÁNG SINH VỚI VI KHU N Mục tiêu : 1/ Trình bày định nghĩa ph n loại kháng sinh 2/ N u chế tác dụng kháng sinh với vi khu n 3/ Xác định tính nhạy cảm kháng sinh với vi khu n 4/ Ph n loại kháng ... thường dùng làm cho VK bị ức chế bị diệt • Một VK nhạy cảm với KS mà khơng nhạy cảm với KS khác • Một VK nhạy cảm với nhiều KS Sự nhạy cảm VK với KS VK trở n n kháng lại KS + MIC (Minimum Inhibitory ... với kháng sinh mức độ bị diệt • Ống cuối có n ng độ kháng sinh diệt khu n ống có n ng độ thấp diệt khu n (N TNDK) 32 • Những ống cấy sang đĩa mơi trường đặc thấy VK mọc tính số lượng khơng nhiều...
- 64
- 1,779
- 2
Đánh giá hiện trạng và hiệu quả sử dụng đất nông lâm nghiệp nhằm đề xuất một số giải pháp sử dụng đất tại xã thượng quan huyện ngân sơn tỉnh bắc kạn
... 9. 800 .00 0 Thuốc 10 0 .00 0 .00 0 65 .00 0 .00 0 35 .00 0 .00 0 Thông 1 20. 000 .00 0 7. 608 .00 0 12 .392 .00 0 (Ngu n: Tổng hợp từ số liệu điều tra) K t điều tra n ng hộ tình hình sử dụng đất sử dụng để tính to n hiệu kinh ... Thƣợng Quan STT Loại trồng Tổng giá trị s n phẩm/ha (đồng) Chi phí/ ha(đồng) Thu nhập dự ki n/ (đồng) (a) (b) (c) (d) (e= c-d) Lúa 36 .00 0 .00 0 25. 700 .00 0 10 . 300 .00 0 Ngô 30. 000 .00 0 20. 200 .00 0 9. 800 .00 0 ... TỰ NHI N Đất n ng nghiệp 1. 1 Ðất s n xuất n ng nghiệp NNP Di n tích Tỷ lệ (ha) % 16 .09 7,58 10 0 ,00 14 .03 9, 50 87, 21 662,27 4 ,11 1. 1 .1 Đất lúa n ớc DLN 225,27 1, 40 1. 1.2 Đất lúa n ơng LUN 2 50, 00 1, 55...
- 69
- 509
- 0
Đánh giá hiện trạng sử dụng đất nông nghiệp của xã Sen Thủy - huyện Lệ Thủy - tỉnh Quảng Bình. Đề xuất một số giải pháp sử dụng đất bền vững
... 200 6 11 8, 10 8, 70 60, 00 12 ,00 7 ,00 15 ,00 6, 50 10 0 ,00 N m 200 7 1 70, 00 10 , 50 92 ,00 12 ,00 7, 50 5 ,00 12 ,00 10 0 ,00 N m 200 8 17 2,96 18 , 50 92 ,00 12 ,00 7 ,00 15 ,00 15 , 50 10 0 ,00 Ngu n: [11 ], [12 ], [13 ] Bảng ... 18 , 50 46,25 9 .00 0 416 ,25 Khoai 92 ,00 324 ,00 2. 500 8 10 , 00 Ngô 12 ,00 19 , 20 4. 500 86, 40 S n 10 0 ,00 800 ,00 500 800 ,00 Đậu 7 ,00 11 , 20 7 .00 0 78, 40 Ớt 5 ,00 8 ,00 3 .00 0 24 ,00 Vừng 10 , 00 15 ,00 6 .00 0 90, 00 ... 4 500 0 .00 400 00. 00 3 500 0 .00 300 00. 00 2 500 0 .00 200 00. 00 1 500 0 .00 10 0 00. 00 500 0 .00 0. 00 Đ n Trâu Đ n Bò Đ n L n Đ n Dê Đ n gia cầm 200 6 200 7 200 8 Từ biều đồ thấy : Tr n địa b n xã Sen Thuỷ đ n cuối n m...
- 67
- 6,983
- 50
Nghiên cứu Một số yếu tố sử dụng khai thác ảnh hưởng đến chất lượng phanh trên ôtô không có hệ thống điều hoà lực phanh
... phép k kG Ngời ngời lái Trọng lợng to n -Ph n bố trục trớc -Ph n bố trục sau Thông số tính chuy n 10 2 0 1 400 18 4 19 /16 3 500 x1 800 x 400 18 80 10 9 0 7 90 12 50 3325 1 405 19 20 km/h 82,82 Độ dốc l n ô tô ... 600 ngn Trong nm 200 3, Nht sn xut khong 10 triu, châu u 12 ,5 triu, M sn xut triu, Trung Quc mi ni l n cng sn xut c hn mt triu chic Nh ó, li nhun ca ngnh ny em li ngy mt tng Ví nh: nm 19 96, tng ... TNGT ngời 31% THSK Chết ngời, bị thơng 31% gạo - THSK THSK ngời ngời với TLTT với TLTT ngời 31% ngời 31% và THSK nhiều ngời THSK 1ngời với khác với TLTT ng- TLTT ời< 31% tổng TLTT 21 30% TS 41% ...
- 65
- 777
- 3
MỘT SỐ THỦ THUẬT SỬ DỤNG ĐỒ DNG TRỰC QUAN NHẰM NNG CAO HIỆU QUẢ TRONG DẠY - HỌC TIẾNG ANH
... mong d n t n tình ban giám khảo, hội đồng chuy n m n Mong hiểu thêm nhiều điều bổ ích Xin ch n thành cảm n. / Khánh Hưng, ngày 10 tháng 04 n m 200 9 Người viết Trang 11 Sáng ki n kinh nghiệm Người ... sinh B n cạnh người thầy có cử chỉ, điệu bộ, n t mặt để di n đạt n i dung ng n ngữ ví dụ đưa b n tay l n vành Trang Sáng ki n kinh nghiệm Người thực hi n: Nguy n Hoàng Phương tai để di n đạt nghóa ... quan trọng Đó khâu thiếu trình dạy học ngoại ngữ Tuy có nhiều loại trực quan khác tùy thuộc vào Trang 10 Sáng ki n kinh nghiệm Người thực hi n: Nguy n Hoàng Phương trường hợp cụ thể, đối tượng...
- 12
- 1,646
- 19
690 Một số biện pháp sử dụng hợp lý nguồn nhân lực ở huyện Hải Hà
... 2 50 1 ,0 275 1 ,0 4 60 1, 3 22. 300 20. 8 50 900 5 50 10 0 93,5 4 ,0 2,5 22. 500 21. 2 80 7 50 4 70 10 0 94,5 3,3 2 ,1 22. 700 22. 200 500 4 50 10 0 97 2,2 1 ,0 % Qua bảng lao động có việc làm việc làm ta rút số nh n ... tăng l n đáng k 27,27% n m 200 4 tăng l n 27,33% n m 200 5 tăng l n 27,76% n m 200 6 dự ki n năm 200 7 đạt 29 ,17 % C n nông nghiệp giảm từ 47,67% đ n năm 200 5 dự ki n năm 200 7 xuống 47 .09 % n m 200 6 ... di n tích Tổng d n số Mật độ Tỷ lệ tăng tự nhi n Đ n vị Km2 Người Người/km2 % 200 4 6 90, 13 50, 267 73 1, 36 200 5 6 90, 13 51 ,03 6 74 1, 34 200 6 6 90, 13 51, 909 75 1, 32 200 7 6 90, 13 52,2 50 76 1, 3 Nh n vào...
- 61
- 477
- 3
Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)
... chứng ki n di n bi n Ví dụ: Địa danh Nam K nhắc đ n kháng chi n từ n m 18 58 đ n năm 18 73( lớp 8) l n nhắc đ n khởi nghĩa Nam K ( 23 /11 /19 40) Để giúp học sinh hình dung địa điểm không gian, ... vi n đưa k nh hình sử dụng trình bày ph n nội dung có li n quan c n thiết phải sử dụng k nh hình Không đưa sớm làm ph n t n ý học sinh không đưa mu n không gây ý, hứng thú khi n em khó kh n việc ... K (23 /11 /19 40) n m - Binh bi n Đô Lương (13 /1/ 19 41) 19 39 -19 45 Bài 21: Việt - Khởi nghĩa Bắc S n( 27/9 /19 40) Nam K - Đô Bài 22: Cao - - Mặt tr n Việt Minh Lương Khu trào cách đời (19 /5 /19 41) phóng mạng...
- 43
- 1,912
- 2
Phân tích cơ sở lí thuyết và mô phỏng hoạt động một số cảm biến sử dụng trong ngành cơ khí ô tô
... 1 ,02 10 -5 0, 75 10 -5 10 - 2 0, 9869 10 2 0 7 50 10 0 0 0, 986 10 0 0 735 9 80 1 , 01 3 1 ,03 3 10 3 3 7 60 10 1 3 98 98 10 - 5 10 - 5 0, 968 10 - 3 0, 735 0, 98 1mmHg 13 3,3 13 ,33 10 - 4 1, 36 10 - 3 1, 315 10 - 3 13 6 10 - 3 1, 333 1mbar ... không 10 3 -1 1- 10 - 3 10 - 3- 10 - 7 < 10 - 7 10 1 9- 10 1 6 10 1 6- 10 1 3 10 1 3- 10 9 < 10 9 10 - 6- 10 - 3 10 - 3- 1- 10 4 > 10 4 S! ph n t cm3 Quãng #ng t" trung bình (cm) 1. 4.3.2 Ch n không k n h i a) Ch n không k d ng ng ... 1, 333 1mbar 10 0 10 - 3 1 ,02 10 - 3 0, 9869 10 - 3 1 ,02 0, 7 50 áp su t (Pa) (b) pascal 10 -5 1 ,02 10 - 5 0, 9869 10 - 5 bar 10 5 1 ,02 1kg/cm2 98 10 3 0, 9 80 atmosphe 10 1 325 1gam/cm2 n (c 1. 4.2.2 Nguy n t c o a)...
- 108
- 816
- 2
Luận văn đánh giá hiệu quả một số loại hình sử dụng đất nông nghiệp theo hướng sản xuất hàng hoá ở vùng ven thành phố sơn tây hà
... tri n ch n nuôi theo mô hình n ng hộ theo định hướng đ n năm 2 01 0: Đ n bò đạt ngh n con; Đ n l n đạt 50 ngh n Đ n gia cầm có mặt thường xuy n năm 2 01 0 500 ngh n Tổng s n lượng thịt xuất chuồng khoảng ... khoảng 10 ngh n (n m 2 01 0), tăng bình qu n 11 ,46% /n m - Trồng cỏ, ch n nuôi bò sữa: vào n m 2 01 0 c n di n tích cỏ thâm canh khoảng 10 0 -1 20 Trước mắt c n làm tốt việc Sind hoá đ n bò phương pháp ... thành thành vi n thứ 1 50 WTO Hai mươi n m nay, hàng n ng s n Việt Nam xuất nhiều n ớc, nhiều mặt hàng n m tốp đứng đầu giới gạo n m xuất 4,5-5 triệu t n, cà phê 600 0 t n, hồ tiêu 10 0 000 ng n t n, ...
- 71
- 785
- 0
Một số biện pháp sử dụng ĐDDH trong việc hình thành các phép trừ trong phạm vi 10
... kie n kinh nghieọm Qua bảng thống k cho thấy k t m n To n tháng 11 n m 200 8 - 200 9 tăng l n rõ rệt Tháng 11 không học sinh có điểm yếu k m, số lợng học sinh có điểm tăng 12 ,1% , điểm giỏi tăng 18 ,2% ... Rất mong góp ý nhiệt tình cấp lãnh đạo, b n đồng nghiệp để sáng ki n có hiệu Tôi xin ch n thành cảm n! Đồng S n, ngày 12 tháng n m 200 9 Hội đồng khoa học trờng tiểu học số đồng s n Ngời viết (Xét ... để củng cố ki n thức, khắc sâu n i dung B n cạnh ngời giáo vi n c n phải trang bị cho ki n thức sâu, rộng, thờng xuy n cập nhật thông tin, chủ động sáng tạo giảng dạy hết lòng yêu nghề, m n trẻ...
- 11
- 762
- 3
Nghiên cứu đề xuất một số giải pháp sử dụng điện tiết kiệm và hiệu quả trong công ty cổ phần TPXK đồng giao
... 13 1. 4 T N TH T ðI N NĂNG TRONG DOANH NGHI P CÔNG NGHI P 13 1. 4 .1 T n th t ñi n DNCN 13 1. 4.2 Nguy n nh n gây n n t n th t ñi n DNCN 14 1. 5 TI M N NG TI T KI M ðI N TRONG DOANH NGHI ... ñi n công nghi p C n b ng công su t ñi n năng, nh ng v n ñ b n v t n th t ñi n năng, nh ng nguy n nh n gây l n t n th t Tìm hi u nh ng ti m ti t ki m ñi n gi i pháp ch y u ti t ki m ñi n Ph n ... ñáng k ñ i v i h u h t DNCN 1. 4 T N TH T ðI N NĂNG TRONG DOANH NGHI P CÔNG NGHI P 1. 4 .1 T n th t ñi n DNCN T n th t ñi n DNCN g m có thành ph n b n sau: - T n th t ñư ng dây máy bi n áp - T n...
- 134
- 797
- 0
Một số trò chơi sử dụng trong tập huấn 1
... thnh nhng nhúm ngi Trng trũ yờu cu cỏc nhúm th hin l nhng cp uy n ng thi k mn nng: VD: vai k vai, mỏ k mỏ, mụng k mụng, ch n k ch n Khi trng trũ yờu cu Ly d, ngh cỏc cỏ nh n tỡm mt ngi bn mi Ngi ... l n ngi sỏt mnh vi Hai ngi ny cú nhim v gi ỳng t n mnh vi c h xung Khi hai ngi ó ngi ỳng v trớ, ngi iu hnh hụ 1, 2,3 v bt ng h mnh vi xung Ai gi ỳng t n ngi ngi i din v nhanh nht s chin thng 15 ... no n nhanh nht s c thng 11 Bn lm chc v gỡ R n luyn k nng giao tip 10 - 15 phỳt Photocopy trũ chi s Bớc Photocopy 1, ct theo ng chm chm, a mt na 10 t n chc v cho 10 ngi, 10 bng mụ t chc v cho 10 ...
- 21
- 1,474
- 19
MỘT SỐ THIẾT BỊ SỬ DỤNG TRONG CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT SỮA BỘT
... 714 HGV BB 714 HGV BM 618 HGV BB 618 HGV BB 818 HGV BB 918 HGV Thông thường 500 0 1 500 0 1 500 0 2 500 0 2 500 0 3 500 0 400 00 Max 10 0 00 1 500 0 2 500 0 2 500 0 4 500 0 4 500 0 500 00 Công suất động (kW) 18 ,5 22 22 ... 800 ) 315 (4 600 ) 2 50 (3 600 ) 200 (2 900 ) 1 60 (2 300 ) 1 30 ( 300 ) 500 (395) 900 ( 500 ) 500 (6 50) 200 (8 40) Hình 3. 40 Thiế t bi ̣ đồ ng hóa hãng Tetrapak So sánh nhóm thiết bị Bảng 3.4 So sánh nhóm ... 766. 700 Một giai đo n 200 0 19 80 48 2 10 10 0 3.5 8 811 16 7 205 833. 400 Ưu nhược điểm hệ thống sấy phun + Ưu điểm Thời gian sấy nhanh; s n phẩm thu dạng bột m n mà không c n nghi n Nhờ sấy nhanh n n...
- 48
- 1,107
- 4
Một số kĩ thuật sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý ở trường THCS
... phương pháp sử dụng k nh hình K thuật sử dụng k nh hình khác với phương pháp sử dụng k nh hình cách thức hành động giáo vi n học sinh n n k thuật phương pháp sử dụng k nh hình có n t tương đồng ... Phương pháp điều tra, thống k • Một số phương pháp khác Thời gian nghi n cứu: Để có B n sáng ki n kinh nghiệm, áp dụng suốt trình giảng dạy từ trường Tuy nhi n, để ho n thi n B n sáng ki n kinh ... lu n: 1a Khái niệm k thuật sử dụng k nh hình K nh hình hay đồ, lược đồ, mô hình, tranh ảnh…được xem ph n quan trọng Vì có chức “Ngu n tri thức” K thuật sử dụng k nh hình bi n pháp hay ph n phương...
- 5
- 1,792
- 69
Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học Địa lý
... xác định phương hướng phải lu n dựa vào đường kinh tuy n vĩ tuy n, có đường kinh tuy n nối li n điểm Bắc Nam, kinh tuy n đường hướng Bắc Nam vĩ tuy n đường hướng Tây- Đông C n lưu ý hướng d n học ... điểm hình thù, k ch thước mà phải dựa vào to n khung cảnh xung quanh Nh n biết ghi nhớ đối tượng địa lí đồ quan trọng học sinh ghi nhớ nhiều đối tượng nhanh chóng tìm khác li n quan N i cách khác ... thật đ n gi n làm việc với đồ Điều quan trọng phải hướng d n học sinh sử dụng khai thác đồ để tạo động hứng thú học tập học sinh Long Đi n Đông A, ngày 09 tháng 10 n m 200 8 Người thực Nguy n Thị...
- 5
- 12,544
- 137
Tài liệu MỘT SỐ KĨ THUẬT SỬ DỤNG TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
... trỡnh phng Tin hnh phng vn: Khi ng (gii thiu/lm quen): n i rừ mc ớch phng vn, khng nh cỏc thụng tin s c gi mt v ch c dựng cho mc ớch nghi n cu lm an lũng ngi c phng vn; Phng vn: trung vo nhng ... cho cỏc thụng tin nh lng ph n tớch, ỏnh giỏ; - Khi mun cú nhiu ý kin t cỏc thnh vi n ca nhúm m bo tớnh khỏch quan nhn nh, ỏnh giỏ; - Khi mun cht vn, phn bin v mc tin cy, tớnh y , tớnh phỏp lý ... minh chng xỏc nhn hay bỏc b mt nhn nh no ú; a cỏc cõu hi, nhn xộttrao i nhúm tham gia quan sỏt; Phỏt hin cỏc mõu thun, tỡm hiu cỏc lớ do, nguy n nh n; Thng nht cỏc nhn nh K THUT PHNG VN Khái...
- 40
- 712
- 3
Luận văn đánh giá hiệu quả một số loại hình sử dụng đất nông nghiệp theo hướng sản xuất hàng hoá tại huyện yên mô, tỉnh ninh bình
... 1. 316 ,09 200 2 12 .8 31, 4 10 . 595,9 79.727,4 1. 329 ,02 200 3 12 .983,3 10 . 6 80, 1 80. 902 ,4 1. 3 20, 12 200 4 13 .18 4,5 10 . 817 ,8 82. 3 01 ,7 1. 314 , 41 200 5 13 .234,7 10 . 805 ,9 83 .11 9,9 1. 300 ,04 200 6 24.583,8 9. 412 ,2 ... i) Bình qu n di n tích ñ t s n xu t NN/ngư i (m2) 19 98 11 .7 40, 4 10 . 011 ,3 74.456,3 1. 344,59 19 99 12 .3 20, 3 10 . 468,9 76.596,7 1. 366,76 200 0 12 .644,3 10 . 5 40, 3 77.635,4 1. 357,67 200 1 12. 507 ,0 10 . 352,2 ... 84 .15 5,8 1. 118 ,42 200 7 24.696 ,0 9.436,2 85 .15 4,9 1. 10 8 ,12 200 8 24.997,2 9.4 20, 3 86.2 10 , 8 1 .09 2, 71 Ngu n: Ni n giám th ng k 19 98- 200 8- [33] ð t n ng nghi p c a ch chi m 28,38% di n tích t nhiên...
- 127
- 876
- 0
Luận văn xác định độ tiêu hoá của một số nguyên liệu sử dụng làm thức ăn cho cá trắm cỏ (ctenopharyngodon idella) tại sơn la
... 2,3 H n h p Vitamin 1, 4 1, 4 1, 4 H n h p Khoáng 1, 4 1, 4 1, 4 Ch t k t dính (S n) 30 20, 9 20, 9 20, 9 B t ngô 30 B ts n 30 Cám g o 30 Cr2O3 1 1 T NG 10 0 10 0 10 0 10 0 * Ch bi n th c n: Th c n thí nghi ... m nghi n c u Th i gian nghi n c u: thí nghi m ñư c ti n hành t ngày 01 / 01 / 2 01 0 ñ n ngày 30/ 09/ 2 01 0 ð a ñi m nghi n c u: T i tr i cá – Khoa ch n nuôi nuôi tr ng thu s n - Trư ng ð i h c N ng Nghi ... Lu n v n th c sĩ n ng nghi p 11 b t s n – 15 % c n thi t ph i có th c n, ñ gia tăng t l tinh b t Ư c tính hàng n m, công nghi p th c n thu s n c n 30. 000 – 45 .00 0 t n b t s n S n lư ng n ...
- 71
- 733
- 2
Luận văn đánh giá hiệu quả kinh tế của một số loại hình sử dụng đất canh tác chủ yếu tại tại huyện tam nông tỉnh phú thọ
... 25 ,0 86 89 82 86 11 2 66 10 1 ,1 154,5 64 ,0 86 90 81 139 1 70 12 6 2 40, 3 439,3 94 ,0 83 86 79 15 5 16 9 13 9 211 ,3 3 41 ,0 1 40, 0 83 86 79 16 6 215 1 20 249,9 279 ,0 19 2 ,0 84 87 84 17 1 19 3 15 6 234,8 3 20, 0 11 1 ,0 ... 3 20, 0 11 1 ,0 85 88 84 16 1 17 5 15 2 97,8 12 6 ,0 70, 9 83 86 81 10 13 9 15 1 10 4 11 8 ,0 218 ,0 2 ,0 82 85 77 11 13 5 17 9 96 14 ,9 46 ,0 1 ,0 80 87 77 12 10 5 12 1 66 25,5 63 ,0 5 ,0 81 82 76 Ngu n: Trạm khí tợng Phú ... Quang Khánh với k t nghi n cứu hệ thống sử dụng đất n ng nghiệp (19 94) nhiều k t nghi n cứu tác giả khác nh Võ V n Anh (19 90) , Tr n An Phong (19 91- 19 95), Nguy n V n Nh n (19 91- 19 94), Nguyễn...
- 104
- 900
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25