Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng sư phạm mầm non

... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH  NGUYỄN TRỌNG BÌNHXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI – BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC PHẦN:“ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT TRẺ EM LỨA TUỔI MẦM NON CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM MẦM NON LUẬN ... Trong dạy học Sinh học, việc phân loại và sử dụng CH-BT đã được đề cập khá nhiều, nhưng chủ yếu ở Sinh học PTTH .Còn việc xây dựng và sử dụng CH-BT để dạy học phần: Sự phát triển thể chất trẻ em ... trình phát triển của cơ thể trẻ em 4- Các chỉ số đánh giá phát triển thể chất của trẻ em 5- Các quy luật sinh trưởng và phát triển của trẻ em 6- Các giai đoạn phát triển cơ thể trẻ em Chương...

83
2,700
6

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

... tài: Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập trong dạy học phần Sinh thái học - lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh 2. Mục đích nghiên cứu- Xây dựng hệ thống CH - BT nhằm phát ... biện pháp có thể giải quyết tốt nhiệm vụ nêu trên là sử dụng câu hỏi - bài tập (CH - BT) để dạy - học STH. Việc sử dụng CH - BT trong dạy - học STH là biện pháp quan trọng để phát huy khả năng ... quan.3.2. Khách thể nghiên cứuGV và HS lớp 12 ở các trường:- Trường THPT 1/5 Nghĩa Đàn - Nghệ An.3MỞ ĐẦUTên luận văn: Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp...

125
2,419
48

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

... Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương Tính quy luật của hiện tượngdi truyền Sinh học 12 nâng cao THPT”2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi - bài tập ... khoa học Nếu xây dựng được các câu hỏi - bài tập đảm bảo tính khoa học và sử dụngcác biện pháp hợp lý vào dạy học phần kiến thức di truyền Sinh học 12nâng cao sẽ nâng cao được chất lượng dạy học. 2 ... sư phạm. 6NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUCHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂYDỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC1.1. Cở sở lý luận của việc xây dựng và sử dụng Câu...

115
1,989
6

Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

... HƯƠNGXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ, SH 12 THPTChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCVinh, năm ... định.in: Số bài có điểm số là ixn: Tổng số bài làm1i iX n xn=∑2( )i in x XSn−=∑CHƯƠNG II. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CH, BT ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ SH ... được sự chuyển biến của người học về các lĩnh vực mục tiêu đã nêu trên, sao cho người dạy và người học có thể đo được, mô tả được giá trị của sự chuyển biến đó.Mục tiêu bài học đặt ra cho HS...

116
2,806
9

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương cảm ứng sinh học 11 nâng cao

... xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương sinh sản SH 11 chương trình nâng cao . 2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU- Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi bài tập vào dạy bài mới chương sinh ... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHĐÀO THANH CƯỜNGXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY –HỌC CHƯƠNG CẢM ỨNG SINH HỌC 11 – NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học LUẬN ... sinh học 11 chương trình nâng cao. - Xây dựng câu hỏi bài tập để dạy các bài của chương sinh sản sinh học 11 chương trình nâng cao. - Thiết kế một số bài giảng theo hướng sử dụng CH, BT để dạy...

115
1,337
1

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1 phần tiến hóa sinh học lớp 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học

... về xây dựng, sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học. 5.2. Xác định thực trạng của việc sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1 phần Tiến hóa - Sinh học 12 THPT. 5.3. Đề xuất câu hỏi, bài tập ... câu hỏi, bài tập Câu hỏi, bài tập là phương tiện quan trọng được sử dụng trong dạy học nói chung, sử dụng để tổ chức hoạt động dạy học Sinh học nói riêng. Do vậy, câu hỏi, bài tập Sinh học ... duy và hành động. Với mong muốn góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học Sinh học ở trường phổ thông, tôi đã chọn nghiên cứu đề tài: Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương...

98
1,375
4

Xây dựng hệ thống kỹ năng sử dụng bài tập hoá học trong dạy học nhẵm nâng cao chuuyên môn nghiệp vụ cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành hoá học

... pháp giải bài tập - Bài tập lý thuyết- Bài tập thực nghiệm- Bài tập định lượng 1.4. Ý NGHĨA CỦA VIỆC RÈN KĨ NĂNG SỬ DỤNG BÀI TẬP HÓA HỌC TRONG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM Dạy học là một ... viên khi ra bài tập cho học sinh thường lấy những bài tập sẵn có trong sách giáo khoa, sách bài tập mà ít khi sử dụng bài tập mình tự ra.- Một số lớn giáo viên sử dụng bài tập khi củng cố và ... luận dạy học. - Về vấn đề sử dụng phương pháp grap với tiếp cận môđun để xây dựng bài tập mới thì có tới 72,1% giáo viên chưa từng sử dụng phương pháp này để ra bài cho học sinh. B. Dạng câu hỏi...

Thiết kế môđun rèn luyện kỹ năng dạy học toán cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

... huống.c. Cả hai câu trên đều đúng. Câu 5: Bạn hãy ghi Đ (đúng) hoặc S (sai) vào ô cho sự lựa chọn của mìnhvào các câu sau:a. Hoạt động mở đầu bài học cần xuất phát từ nội dung bài học và phù hợp ... bài của bạn để GV đánh giá và chữa bài. - Hoặc GV có thể chấm bài cho HS. Thông thờng trong tiết luyện tập, ôn tập. GV nên luân phiên chấm bài cho HS để biết đợc khả năng của các em trongquá ... nội dung học và hoàn toàn có thể tự ĐG đợc kết quả học tập của mình. Bản thân môđun đã có đủ những thứ cần thiết và do đó có thể mang theo ngời để học. Học theo môđun cho phép ngời học tìm đến...

118
1,266
9

Xem thêm