giao an sinh hoc 11 co ban
giao an sinh hoc 11 co ban day du 2009
... trong xác sinh vật. PHIẾU HỌC TẬP 2: CÁC CON ĐƯỜNG CỐ ĐỊNH NITƠ Các con đường cố định Nitơ Điều kiện Phương trình phản ứng Con đường hoá học Con đường sinh học: + Nhóm vi sinh vật sinh sống tự ... thẩm thấu giữa cơ quan chứa (lá ), và cơ quan nhận ( mô ) 7 Trường PTTH Ngô Mây Giáo án Sinh học 11- Ban cơ bản BÀI 3 THOÁT HƠI NƯỚC I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức:Học sinh cần phải: - Nêu ... Trường PTTH Ngô Mây Giáo án Sinh học 11- Ban cơ bản I.Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh phải: 1.Kiến thức: - Nêu được vai trò sinh lý của nguyên tố nitơ - Trình bày các con đường đồng hoá nitơ...
- 122
- 3,927
- 65
giao an sinh hoc 11 co ban
... Bài 8 : QUANG HP Ở CÂY XANH I. MỤC TIÊU Học sinh - Phát biểu được khái niệm quang hợp - Nêu rõ vai trò của quang hợp ở cây xanh - Trình bày cấu tạo của lá thích nghi với chức năng quang hợp - ... giáo khoa yêu cầu học sinh : Ghi tên các con đường vận chuyển nước và ion khoáng vào vò trí có dấu “?” Trong sơ đồ ? Học sinh : Chỉ ra được hai con đường vận chuyển là qua giao bào và các tế bào ... chất dinh dưỡng khoáng ? Học sinh : Nêu được trong đất có chứa nhiều loại muốn khoáng ở dạng không tan và hoà tan. -Cây hấp thụ : Dạng hoà tan Giáo viên : Cho học sinh phân tích sơ 2.Phân bón...
- 116
- 1,454
- 7
Tập Giáo án Hóa học 11 cơ bản
... CO - 3 HCO H + + - 3 HCO H 2 CO 3 Axit H 2 CO 3 không bền, nên: H 2 CO 3 CO 2 + H 2 O GV hướng dẫn HS viết: Rút gọn: 2H + + 2- 3 CO CO 2 + H 2 O *** CaCO 3 +2H + Ca 2+ + CO 2 +H 2 O ... quan sát, nhận xét viết PTHH. Thí nghiệm: Phản ứng: * CaCO 3 + 2HCl CaCl 2 + CO 2 +H 2 O ** Ban đầu tan và phân li mạnh: HCl H + + Cl - Na 2 CO 3 2Na + + 2- 3 CO Sau đó: H + + 2- 3 CO ... Phản ứng: * CH 3 COONa+ HCl CH 3 COOH + NaCl ** CH 3 COO - + H + CH 3 COOH (axit yếu) HOẠT ĐỘNG 4 3. Phản ứng tạo thành chất khí. GV làm thí nghiệm đối với CaCO 3 và HCl Na 2 CO 3 Dd HCl GV...
- 264
- 5,682
- 119
Tập Giáo án Hóa học 11 cơ bản
... CO - 3 HCO H + + - 3 HCO H 2 CO 3 Axit H 2 CO 3 không bền, nên: H 2 CO 3 CO 2 + H 2 O GV hướng dẫn HS viết: Rút gọn: 2H + + 2- 3 CO CO 2 + H 2 O *** CaCO 3 +2H + Ca 2+ + CO 2 +H 2 O ... quan sát, nhận xét viết PTHH. Thí nghiệm: Phản ứng: * CaCO 3 + 2HCl CaCl 2 + CO 2 +H 2 O ** Ban đầu tan và phân li mạnh: HCl H + + Cl - Na 2 CO 3 2Na + + 2- 3 CO Sau đó: H + + 2- 3 CO ... Phản ứng: * CH 3 COONa+ HCl CH 3 COOH + NaCl ** CH 3 COO - + H + CH 3 COOH (axit yếu) HOẠT ĐỘNG 4 3. Phản ứng tạo thành chất khí. GV làm thí nghiệm đối với CaCO 3 và HCl Na 2 CO 3 Dd HCl GV...
- 262
- 2,529
- 45
Giao An Sinh Hoc 10 Co Ban
... TC v NL, sinh trng, phỏt trin, sinh sn, cm ng, kh nng t iu chnh cõn bng ni mụi, tin hoỏ thớch nghi vi mụi trng. Giỏo viờn: Nguyn Thanh V - Trng THPT Ngc Hi Trang 1 Giáo án Sinh học 10 (Ban cơ bản) ... xã - quần thể - hệ sinh thái - sinh quyển. B. Tế bào - cơ thể - quần thể - quần xã - hệ sinh thái - sinh quyển. x C. Tế bào - bào quan - cơ thể - quần xã - hệ sinh thái - sinh quyển. D. Tế bào ... nguyên sinh: a. Đặc điểm: SV nhân thật, cơ thể đơn bào hoặc đa bào, có loài có diệp lục. Sống dị dưỡng(Hoại sinh) , Giáo viên: Nguyễn Thanh Vũ - Trường THPT Ngọc Hồi Trang 3 Giáo án Sinh học 10(Ban...
- 70
- 4,304
- 14
giao an sinh hoc 12 co ban
... khuẩn E.Coli. Ví dụ điển hình cho cơ chế điều hòa này là ô pêrônlac (lactôzơ) của E.Coli. + Vậy ô pêrôn lac là gì? - HS đọc mục II trang 18 trả lời câu hỏi. - GV yêu cầu HS quan sát hình 3.1 trang ... là anticôđon (bộ ba đối mã). + Liên kết giữa các aa gọi là liên kết peptit do enzim peptidin transferaza xúc tác. + Các côđon kết thúc: UAG, UGA, UAA - GV yêu câu HS quan sát hình 2.3 SGK trang ... động nhanh, hiệu quả và tiết kiệm của quá trình sinh học. - GV giải thích mối liên hệ tuân theo học thuyết trung tâm của sinh học đó là: + ADN chứa thông tin di truyền, truyền đạt cho tế bào con...
- 180
- 1,830
- 26
Giáo án Hình Học 11 cơ bản
... phép đối xứng tâm I biến hình thang AEIB thành hình thang CFID nên hai hình thang ấy bằng nhau + HS vẽ hình + Tìm ra được : Hình thang FOIC là ảnh của hình thang AEJK thơng qua phép dời hình ... về nhà ( 5 phút ) Học sinh về nhà xem §2 phép tònh tiến. Trang 3 Tiết 2 §2. PHÉP TỊNH TIẾN Líp: KiĨm diƯn: Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: I. Mục tiêu : * Kiến thức : - Giúp học sinh nắm được kháiniệm ... uuuuur ta được điểm M’ . Tìm mối quan hệ giữa d, M và M’. 2. Vào bài mới : Trang 7 Hoạt động 1 : I.ĐỊNH NGHĨA ( 10 phút ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV treo hình 1.10 và nêu vấn...
- 81
- 2,595
- 43
giao an hinh hoc 11 co ban
... tịnh tiến. b) Biểu thức tọa độ: ( SGK, trang 9). HĐTP 3: củng cố tri thức vừa học. Làm ∆ trang SGK, trang 7. Cho HS làm ∆ trong SGK, trang 7. c) ∆: ( SGK, trang 7) Hoạt động 5: Củng cố toàn bài Câu ... trang 6, phần Tính chất 1 Yêu cầu HS đọc SGK, trang 6, phần Tính chất 1 a) Tính chất 1: SGK, trang 6. Trình bày về điều nhận biết được. Yêu cầu HS phát biểu điều nhận biết được. Hướng dẫn học sinh ... tịnh tiến. - Vận dụng định nghĩa để làm ∆ trong sách giáo khoa trang 5 - Cho học sinh làm trong sách giáo khoa trang 5. c) ∆ : SGK, trang 5. 3. Hoạt động 3: Chiếm lĩnh kiến thức vế tính chất phép...
- 39
- 1,347
- 28
giao an sinh hoc 12 co ban toan tap
... J$+"D#D 2>S=9(U Học sinh: b+"&cZ*:ES S2>? Giáo viên: cho hs quan sát hình 1.1 • M%@ ... Q?+R"13$6SU Học sinh: VV Giáo viên: +3$"'OF ,G4I9,+U Học sinh: VVV `<M(78.41(CJ/)I+7)T+/<E/<M(78.4 ... I&,? Học sinh: T=G• Giáo viên:E,?G49,9. Y:(!2?*5r?R+U ‚ Học sinh: VVVV Giáo viên: !.+.!?...
- 84
- 1,367
- 20
Tài liệu Giáo án Sinh học 12 cơ bản (Mới) của Thầy Phan Xuân Hoàng pptx
... tính trạng đang xét nằm trên Yb) một số cở chế TB học xác đinh giới tính bằng NST* Kiểu XX, XY- Con cái XX, con đực XY: động vật có vú,,,,, ruồi giấm, người- con cái XY, con đực XX : chim, ... phát sinh các dạng bị đảo đóNgày soạn :BÀI 6 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂI.Mục tiêu- học sinh hiểu được các dạng đột biến số lượng NST , hậu quả của đột biến đối với con người và sinh ... bốn nhiễm kép2. cơ chế phát sinh * trong giảm phân: một hay vài cặp ST nào đó không phân li tạo giao tử thừa hoặcthiếu một vài NST . các giao tử này kết hợp với giao tử bình thường sẽ tạo các...
- 72
- 1,122
- 14
Từ khóa: giáo án sinh học 11 cơ bản bài 37giáo án sinh học 11 cơ bản 3 cộtgiáo án sinh học 11 cơ bảngiáo án sinh học 11 cơ bản trọn bộgiáo án sinh học 11 cơ bản bài 23giáo án sinh học 11 co ban phụ đạogiáo án sinh học 11 cơ bản bài 39giáo án sinh học 11 cơ bản bài 42giáo án sinh học 11 cơ bản bài 34giao an sinh hoc 11 co ban bai 16giáo án sinh học 11 cơ bản bài 2giáo án sinh học 11 cơ bản haygiáo án sinh học 11 cơ bản cả nămgiáo án sinh học 10 cơ bảngiáo án sinh học 10 cơ bản trọn bộNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP