... HỌC TẬP 1: CÁC DẠNG NITƠ TRONG ĐẤTGV: ĐINH THỊ HOÀNG PHƯƠNG19 Trường PTTH Ngô Mây GiáoánSinhhọc 11- Bancơ bản Dạng Nitơ Đặc điểm Khả năng hấp thụ của câyNitơ vô cơ trong các muối khoángNitơ ... PHƯƠNG20 Trường PTTH Ngô Mây GiáoánSinhhọc 11- Bancơ bản (?) So sánh sự sinh trưởng và phát triển của lúa trong 3 chậu thí nghiệm?(?) Thế nào là nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu?(?) Dựa ... PTTH Ngô Mây GiáoánSinhhọc 11- Bancơ bản 2/ Kỹ năng : Rèn cho họcsinh một số kỹ năng : - Quan sát tranh hình, sơ đồ để mô tả được chu trình C3, C4 - Phân tích tổng hợp để so sánh quang...
... điểm no ánhsáng ? điểm bù và điểm no sánh sángphụ thuộc vào những yếu tố nào ở cácloại ?2. Quang phổ ánh sáng Học sinh : Trình bày, giáo viên bổ sunghoàn chỉnh Giáo viên : Cho họcsinh quan ... phiếu số 1Phiếu học tập số 1nh sáng Cường độ quangI. ÁNH SÁNG1.Cường độ ánh sáng- Khi nồng độ CO2 tăng, cường độánh sáng tăng, thì cường độ quanghợp cũng tăng.-Điểm bù ánh sáng : Cường độ ... sáng dưới điểm bùCường độ ánh sáng đạt điểm noQuang phổ ánh sáng Tia đỏTia xanh tímTia lụcSau đó cho 1 em trình bày, các em khácnhận xét bổ sung. -Điểm no ánh sáng : Cường độ ánhsáng...
... SGK.III. TÍNH CHẤT HOÁ HỌCHOẠT ĐỘNG 3 GV Dựa vào đặc điềm cấu tạonguyên tử và của phân tử nitơ.Hãy dự đoán tính chất hoá học của nitơ ?+ Hãy cho biết nitơ có tính chấthoá họccơbản nào?. Giải ... 9/2008 11( Ch/tr chuẩn)I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC.1. Kiến thức: - Ôn tập lí thuyết hoá học về nguyên tử, liên kết hoá học, định luật tuần hoàn, phản ứng oxihoá – khử, tốc độ phản ứng và cân bằng hoá học. - ... hoá học như lập và giải phương trìnhđại số, áp dụng định luật bảo toàn khối lượng, tính trị số trung bình …II/ CHUẨN BỊ. - Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học. - HS ôn lại các kiến thức cơ bản...
... bảng trống sau TN HS điền:1Nước cất NaClkhanNaOH khanKhông sángKhông sángKhôngsáng2Dd HCl Dd NaOH Dd NaClSáng Sáng Sáng3Dd Đường C2H5OH glixerol (C3H5(OH)3Không sángKhông ... này; tính chất hoá họccơbản của photpho là tính oxi hoá ( tác dụng với kim loại Na, Ca…) và tính khử ( tác dụng với oxi, clo).2. Kó năng:- Biết dự đoán tính chất hoá họccơbản của photpho.- ... hướng dẫn HS làm bảng tường trình thí nghiệm theo mẫu).TÊN BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC……HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2007 – 2008Thực hành tiết…… sáng (chiều) ngày……thàng……năm 2007 Họ tên học sinh: ………………………………………………………LỚP...
... 49 GiáoánSinhhọc 10(Ban cơ bản) PHẦN III: SINHHỌC VI SINH VẬTCHƯƠNG I: CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬTTiết 23: DINH DƯỠNG, CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀNĂNG LƯỢNG Ở VI SINH ... nghiệm. Giáo viên: Nguyễn Thanh Vũ - Trường THPT Ngọc HồiTrang 4 GiáoánSinhhọc 10(Ban cơ bản) PHẦN II: SINHHỌC TẾ BÀOCHƯƠNG I: THÀNH PHẦN HOÁ HỌC CỦA TẾ BÀOTiết 3 - Bài3: CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC ... nghĩa sinh học: - Với sinh vật nhân thực đơn bào; nguyên phân là cơ chế sinh sản.- Với sinh vật nhân thực đa bào: làm tăng số lượng TBgiúp cơ thể sinh trưởng và phát triển- Giúp cơ thể tái sinh...
... dạy học: - Các tranh ảnh về phép lai 2 cặp tính trạng và cơ sở tế bào học của qui luật phân li độc lập.III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra :? Nội dung qui luật phân li ?? Cơ sở tế bào học ... Tiết 11. (Bài 11) : Liên kết gen và hoán vị gen.I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:- Trình bày đợc những TN của Moocgan trên ruồi giấm.- Phân tích và giải thích đợc những TN trong bài học. - Nêu đợc bản ... thích đợc cơ sở tế bào học của hoán vị gen tạo ra tái tổ hợp gen.- Nêu đợc ý nghĩa của di truyền liên kết.- Định nghĩa và biết xác định tần số hoán vị gen, từ đó biết nguyên tắc lập bản đồ gen....
... THẲNG TRONG KHÔNG GIANHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh cho hai đường thẳng a, b thì có bao nhiêu vị trí tương đối xãy ra?-Gọi họcsinh lên bảng vẻ hình.I.Vị trí tương đối của ... nhiều vấn đề có trong thực tế với bài học, có nhiều sáng tạo trong hình học, hứng thú , tích cực phát huy tính độc lập trong học tập.II. Phương pháp dạy học :*Diễn giảng, gợi mở vấn đáp và ... tạo hứng thuú trong học tập, phat 1huy tính tích cực của học sinh. II. Phương pháp dạy học :*Diễn giảng gợi mở – vấn đáp và hoạt động nhóm.III. Chuẩn bị của GV - HS :Bảng phụ , hình vẽ 1.39...
... DẠY HỌC- Về cơbản sử dụng phương pháp gợi mở vấn đáp.- Đan xen hoạt động nhóm.D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức cũHoạt động của họcsinh Hoạt động của giáo viên Ghi bảng ... của giáo viên nếu cần- Giáo viên vẽ sẵn tâm đối xứng I, J, K và đường thẳng a, tam giác ABC, đường tròn . - Yêu cầu 3 họcsinh lên bảng dựng ảnh của 3 hình.- Theo dõi hướng dẫn họcsinh ... Yêu cầu họcsinh lên bảng: Dựng điểm M’- Nhận xét cách dựng điểm M’ của bạn và bổ xung nếu cần.- Yêu cầu họcsinh khác nhận xét cách dựng của bạn và bổ xung ( nếu có)- Nhận xét, đánh giá...
... 1+*?:'(+H'+V Học sinh: Đọc SGK và trả lời…… Giáo viên: Gen cấu tạo từ các nu, prôtêin cấu tạo từ các a.a. Vậy làm thế nào gen quy định tổng hớp prôtêin được?<M(7\.41CJ/)I+QTJYS)(B+PT. Giáo ... &|?"?22&e%U5%E)JH)T<M(78.4'NK(/OPQE(BRn8)S+.4`<M(78.4B"#"'TE'++H,)('+(*9‰H+ Giáo viên: E'++H,:>Q?+R"13$6SU Học sinh: VV Giáo viên: +3$"'OF,G4I9,+U Học ... H*+]#2.?zj%_.SR(<.N"=9uã6BC6]u.N^"'{=94@u34 Tit 7. Ngy son: 11 /09 / 2008 $yt"uyw}y~ãll"wlt%&'()*+%,) (/0'Sau khi học xong bài này họcsinh cần phải:- hF*2*"?*R(...
... tiêu sau khi học xong bài này họcsinh cần- Khắc sâu các kiến thức đã học về phần di truyền, cơ chế di truyền và biến dị- biết cách giải một số bài tập cơbản về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ... vận dung kiến thức toán học trong việc giải quyết các vấn đề của sinh học II. Thiết bị dạy học - hình vẽ 8.2 sgk phóng to- phiếu học tập số 1 và số 2 cùng đáp án Phiếu học tập số 1Quy trình ... cởbản về quy luật di truyềnII. Tiến trình tổ chức bài học 1. Kiểm tra bài cũkiểm tra bài tường trinh về quy trình thực hành lai giống của học sinh 2. bài mớiHoạt động của giáo viên và học sinh...
... Người soạn: Cao Thị KhaMSSV: 3072258GIÁO ÁNSINHHỌC 12- CƠ BẢNBài 9: QUY LUẬT MENDEN: QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬPI.Mục tiêu Học xong bài này họcsinhcó thể:1. Kiến thức: - Nêu được nội ... 39 SGK sinh 12 cơ bản. - Làm được các bài tập liên quan đến quy luật phân li.3. Thái độ:- Tích cực học tập, yêu thích di truyền học. - Say mê làm các bài tập di truyền.II. Thiết bị dạy học - ... được cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lập.- Nêu được ý nghĩa của quy luật của Menden.- Giải thích được tại sao không thể tìm được 2 người giống hệt nhau trên Trái Đất trừ trường hợp sinh...
... 25 GiáoánSinhhọc lớp 12 cơbản (http://violet.vn/nguyenhoangdaklak) Ngày soạn:…/…./……BÀI 12 : DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNHVÀ DI TRUYỀN NGOÀI NHÂNI.Mục tiêu Học xong bài này họcsinh ... ì Kem 0 0 0 04 Bc ì Kem 0 23 11 12 Trang: 20 GiáoánSinhhọc lớp 12 cơbản (http://violet.vn/nguyenhoangdaklak) Ngày soạn:…/…./……BÀI 11 : LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GENI.Mục tiêu- Nêu được ... điểm xác định. Trang: 35 Tiết:17 GiáoánSinhhọc lớp 12 cơbản (http://violet.vn/nguyenhoangdaklak) Ngày soạn:…/…./……PHẦN V. DI TRUYỀN HỌCCHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN...
... ?Hoạt động của họcsinh Hoạt động của giáo viênViết và giải thích đợc M( - x; - y ) - Gọi một họcsinh lên bảng thực hiện bài tập.- Uốn nắn cách trình bày bài giải của học sinh ( hình thức, ... nhà:Bài tập 4, 5, 6 ( Trang 22 - SGK ) Giáo viên soạn: Trần Thanh Toàn Page 13 Trng THPT Ging Ring T Toỏn Tin Hc giáo án lớp 11bancơ bản môn toán hìnhCh ơng1 :Phép dời hình và phép đồng ... của họcsinh Hoạt động của giáo viên- Đọc, nghiên cứu phần chứng minh định lí 3 ( SGK )- Vẽ hình minh hoạ cho định lí 3Cho họcsinh đọc SGK phần chứng minh định lí 3Củng cố lí thuyết cơ bản. Định...