0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

sang kien kinh nghiem tap đoc lop 2

sang kien kinh nghiem tap đoc lop 2

sang kien kinh nghiem tap đoc lop 2

... học sinh yếu. Cụ thể như sau : Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung Bình 2 1 26 SL % SL % SL % 9 12 5 CHƯƠNG III: KẾT LUẬN Qua 2 năm liền dạy lớp 2 tơi nhận thấy mạch kiến thức của mơn Tiếng Việt có cấu trúc ... sgk- TV2, tập 1: *Cách 1: Lần lượt mở từng trang sách để tìm trang có tên bài tập đọc Chiếc bút mực. *Cách 2: Hỏi thầy cô giáo. *Cách 3: Mở trang mục lục ở cuối cuốn sách giáo khoa Tiếng Việt 2, ... trang 40, mở trang 40. + Câu 4: b. Khảo sát của học sinh: Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung Bình 2 1 26 SL % SL % SL % 7 26 ,9 10 38,5 9 34,6 * Học sinh đọc- đọc hiểu chưa đạt yêu cầu do các nguyên nhân sau:...
  • 26
  • 1,608
  • 30
Sáng kiến kinh nghiệm - Đạo đức lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm - Đạo đức lớp 2

... nhận xét tiết học. * Tiết 2: 1) Kiểm tra bài cũ (2 - 3') - Giáo viên nêu câu hỏi để kiểm tra kiến thức của tiết 1. 2) Bài mới (27 - 28 ') a) Giới thiệu bài (1 - 2& apos;): Tương tự như tiết ... TIẾT ĐẠO ĐỨC LỚP 2: 1. Quy trình một tiết dạy Đạo đức: * Tiết 1: 1) Kiểm tra bài cũ (2 - 3') - Giáo viên nêu câu hỏi để kiểm tra kiến thức của bài học trước. 2) Bài mới (27 - 28 '): a) ... chào mừng ngày 22 / 12, Hội diễn văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 /11. Giáo dục cho học sinh tinh thần: "Uống nước nhớ nguồn", "Tôn sư trọng đạo". 20 ...
  • 29
  • 8,733
  • 155
Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

... đĩa với 2 quả cân 1kg và 2kg. Làm thế nào sau 2 lần cân, lấy ra đợc 9kg gạo? Giáo viên hớng dẫn cho học sinh phải tiến hành cân 2 lần + Lần 1: Cân nh thế nào để lấy đợc 3kg gạo? + Lần 2: Cân nh ... dụ: 15lít + 5 lít = 20 lít 18lít 5 lít = 13lít - Đối với học sinh trung bình: Biết giải các bài toán với đơn vị đo là lít Ví dụ: Thùng thứ nhất chứa 12lít dầu, thùng thứ 2 chứa 20 lít dầu. Hỏi cả ... 12 hoặc chỉ vào số 6). Tập ớc lợng trong những trờng hợp đơn giản. 1. Hình thành biểu tợng về đại lợng a. Hình thành biểu tợng về khối lợng và dung tích Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn 2 Sáng kiến kinh...
  • 8
  • 4,068
  • 118
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

... Đếm đúng Đếm sai 2A 19 /21 em 2/ 21 em 10 /21 em 11 /21 em 8 /21 em 13 /21 em 2B 9/18 em 9/18 em 10/18 em 8/18 em 4/18 em 14/18 em 2C 5/11 em 6/11 em 4/11 em 7/11 em 4/11 em 7/11 em 2. Nhận xét: Qua ... Bài 1 Bài 2 Đếm đúng Đếm sai Đếm đúng Đếm sai 2A 19 /21 em 2/ 21 em 20 /21 em 1 /21 em 2B 17/18 em 1/18 em 17/18 em 1/18 em 2C 9/11 em 2/ 11 em 9/11 em 2/ 11 em 3. Nhận xét: Nhìn vào bảng kết quả thực ... lớp: 2A, 2B, 2C. Đề ra: Bài 1: Hình vẽ dới đây có mấy hình chữ nhật? Bài 2 : Hình vẽ bên có: a, Mấy hình tam giác ? b, Mấy hình tứ giác ? Kết quả khảo sát lần 2 ở lớp: 2a,2b,2c. Lớp Bài 1 Bài 2...
  • 10
  • 9,104
  • 254
Sáng kiến kinh nghiệm- Tập đọc 4-5

Sáng kiến kinh nghiệm- Tập đọc 4-5

... TĐ tập trung phản ánh một số vấn đề cơ HS Điểm kiểm tra 88 9-10 7-8 5-6 3-4 1 -2 17(19,3%) 31(35 ,2% ) 16(18 ,2% ) 9(10 ,2% ) 15(17,1%) bản về đạo đức, phẩm chất, sở thích, thú vui lành mạnh…của con ... giờ dạy học TV ở buổi học thứ 2, lớp 2 buổi / ngày. Tổ chức HS học phụ đaọ thường xuyên. - GV kiểm tra phong trào đọc sách ở thư viện của HS có tuyên dương rút kinh nghiệm hàng tuần trong giờ ... TĐ ở lớp 4,5. Do kinh nghiệm còn hạn chế, nội dung trao đổi còn thiếu sót, kính mong q đồng nghiệp góp ý thêm để chuyên đề được phong phú hơn. Tường Đa, ngày 27 tháng 5 năm 20 09 TM/ Tổ khối 4,5...
  • 8
  • 2,412
  • 35
Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

... dung Trang 1 Phần I: Phần mở đầu 2 Những vấn đề chung 2 Lý do chọn đề tài 2 Mục đích nghiên cứu 3 Đối tợng nghiên cứu 3 Nhiệm vụ nghiên cứu 3 Phơng pháp nghiên cứu 4 2 Phần II: Nội dung 5 Cơ sở lý ... Tổng số HS Điểm 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 2 3 3 4 4 2 1 II- Nghiên cứu nội dung chơng trình. Sau khi nhận lớp tôi đã nghiên cứu chơng trình và thấy rằng học hết lớp 2 các em phải nắm đợc. ... - Chuyên đề lấy học sinh làm trung tâm - Sách toán 2. - Sổ tay toán tiểu học. - Vở bài tập toán 2. - Sách giáo viên. - Mẹo vặt khi giải toán 2. c- Nghiên cứu hồ sơ học sinh. d- Giải pháp. e- Các...
  • 14
  • 2,503
  • 44
sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

... sinh 2: Con lấy 3 x 3 = 9 (cm) Cho học sinh so sánh các kết quả từ đó khẳng định là ai làm đúng. b. Tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác: Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 11 3cm 3 c m 2 m 2 m 2m 2m ... Liờu Tỳ A 11 3cm 3 c m 2 m 2 m 2m 2m 2m Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh yêu cầu học chu vi ở lớp 2 phù hợp với trình độ chuẩn của toán 2. Cụ thể là: ở lớp 2, cha yêu cầu học sinh nắm đợc khái ... hạn: 1, 2, 3, 4. - Hình tam giác nào chỉ gồm một hình có đánh số? (Có 4 hình là hình 1, hình 2, hình 3 và hình 4). Hình tam giác nào gồm 2 hìn có đánh số? (Có 2 hình là hình gồm hình 2, hình...
  • 14
  • 3,050
  • 47
Sáng kiến kinh nghiệm :Rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm :Rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1

... điểm các đợt thi đua như kỷ niệm các ngày lễ: 8/3, 26 /3, 15/5, 19/5 ,20 / 11, 22 / 12 để xây dựng bài cho học sinh đọc và nói . c.Phần học vần: Sang đến phần học vần, học sinh đã được học chữ hoa ... Tiếng Việt ở lớp 1. Trong thời gian 1 năm từ tháng 9 năm 20 09 đến tháng 4 năm 20 10, tại trường Tiểu học Trần Quốc Toản – Cam Lộ - Quảng Trị 2. Cơ sở nghiên cứu: Nghiên cứu các vấn đề có liên quan ... học . Điểm đọc : Giỏi : 12 chiếm 48% * Người viết: Hồ Trần Thị Loan7* Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1 Khá : 8 chiếm 32 % Trung bình: 5 chiếm 20 % Hết phần học âm ( chữ...
  • 9
  • 46,192
  • 1,444
sang kien kinh nghiem ngu van lop 9

sang kien kinh nghiem ngu van lop 9

... như sau:Lớp Sỉ số Giỏi Khá Trung bình Yếu9A 21 em 1- 4,76% 2- 9, 52 % 13- 61,90% 5- 23 , 82 %9B 35 em 2- 5,71 % 3- 8,57% 23 - 65,71% 7- 20 ,01%3 .2/ Mục tiêu đề ra Mục tiêu cần đạt của tôi là ... nhất tỉ lệ yếu.Lớp Sỉ số Giỏi Khá Trung bình Yếu9A 21 em 2- 9, 52 % 3- 14 ,28 % 14- 66,68% 2- 9, 52 %9B 35 em 3- 8,57% 5- 14 ,28 % 24 - 31, 42 % 3- 8,57%3.3/ Phương pháp tiến hành Kết quả chất ... cụ thể như sau: Lớp Sỉ số Giỏi Khá Trung bình Yếu9A 21 em 2- 9, 52 % 3- 14 ,28 % 14- 66,68% 2- 9, 52 %9B 35 em 3- 8,57% 6- 17,14 % 23 - 65, 72 % 3- 8,57%4/ Bài học rút ra từ thực tế * Đối với...
  • 14
  • 4,981
  • 110

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm tập viết lớp 2sáng kiến kinh nghiệm tập đọc lớp 1sang kien kinh nghiem ren doc lop 2sáng kiến kinh nghiệm tập đọc lớp 3sang kiên kinh nghiệm tâp đọc lơp 4đề tài sáng kiến kinh nghiệm tập viết lớp 2sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2 của giáo viên thực tậpsáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 2sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2sáng kiến kinh nghiệm tiếng việt lớp 2sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 2sáng kiến kinh nghiệm rèn đọc lớp 1đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2sáng kiến kinh nghiệm giải toán lớp 2sáng kiến kinh nghiệm mầm non lớp 2436 thángNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ