0

sáng kiến kinh nghiệm giải toán lớp 2

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Tư liệu khác

... can 2lít. Làm thế nào để đong đợc 3 lít nớcTác giả: Nguyễn Thị Nhàn 5 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2 2. ... tính toán trên các số đo; thực hành đo và tập ớc lợng. Xuất phát từ những thực tế về yêu cầu nội dung khi dạy dạng Toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2, tôi có một số kinh nghiệm khi dạy dạng toán ... Đơn vị áp dụng sáng kiến: Trờng Tiểu học B Xuân Ninh - Xuân Trờng - Nam Định6. Giải pháp:1. Điều kiện, hoàn cảnh tạo ra sáng kiến: Đối với phơng pháp dạy học nói chung và môn Toán ở tiểu học...
  • 8
  • 4,067
  • 118
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

Toán học

... Bài 2 Đếm đúng Đếm sai Đếm đúng Đếm sai2A 19 /21 em 2/ 21 em 20 /21 em 1 /21 em2B 17/18 em 1/18 em 17/18 em 1/18 em2C 9/11 em 2/ 11 em 9/11 em 2/ 11 em3. Nhận xét: Nhìn vào bảng kết quả thực nghiệm ... cá lớp: 2A, 2B, 2C.Đề ra:Bài 1: Hình vẽ dới đây có mấy hình chữ nhật? Bài 2 : Hình vẽ bên có: a, Mấy hình tam giác ? b, Mấy hình tứ giác ? Kết quả khảo sát lần 2 ở lớp: 2a,2b,2c. Lớp Bài ... saiKhoanhđúngKhoanhsaiĐếm đúng Đếm sai2A 19 /21 em 2/ 21 em 10 /21 em 11 /21 em 8 /21 em 13 /21 em2B 9/18 em 9/18 em 10/18 em 8/18 em 4/18 em 14/18 em2C 5/11 em 6/11 em 4/11 em 7/11 em 4/11 em 7/11 em 2. Nhận xét: Qua...
  • 10
  • 9,104
  • 254
Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

Ngữ văn

... học sinh làm trung tâm- Sách toán 2. - Sổ tay toán tiểu học.- Vở bài tập toán 2. - Sách giáo viên.- Mẹo vặt khi giải toán 2. c- Nghiên cứu hồ sơ học sinh.d- Giải pháp.e- Các biện pháp khắc ... số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong việc học tập môn toán cho học sinh lớp 2. 2- Mục đích nghiên cứu:Việc dạy toán nhằm cung cấp cho các em những kiến thức ban đầu về các dạng toán ... chia. 2- Đại lợng và đo đại lợng.3- Hình học.4- Giải toán. III- Lập kế hoạch thực hiện.Phần IV: t liệu tham khảoSTT Nội dung Tên tác giả1 Sách toán 02 2 Sổ tay toán tiểu học3 Vở bài tập toán 4...
  • 14
  • 2,503
  • 44
sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnhyêu cầu học chu vi ở lớp 2 phù hợp với trình độ chuẩn của toán 2. Cụ thể là: ở lớp 2, cha yêu cầu học sinh nắm đợc khái ... tay, kiên trì, sáng tạo.Ví dụ: Xếp 4 hình tam giác:Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A10 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn ThnhLời nói đầuTên đề tàiCác yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 Môn toán là một ... phơng phápdạy Toán lớp 2 ngày càng tốt hơn.Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn!Liờu tỳ, ngày 05 tháng 10 năm 20 10Ngời viếtNguyn Vn Thnh Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A14 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn...
  • 14
  • 3,050
  • 47
sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

Khoa học tự nhiên

... sốđúng, đủ 20 08 - 20 09 27 14 = 51,9% 15 = 55,6% 18 = 66,7% 20 = 74,1% 20 09 - 20 10 29 18 = 62, 1% 20 = 70% 23 = 79,3% 23 = 79,3% 20 10 - 20 11 26 20 = 77% 22 = 85% 24 = 92, 3% 24 = 92, 3%Phân tích ... Nữ 20 08 - 20 09 27 14 13 20 09 - 20 10 29 15 14 20 10 - 20 11 26 13 13 5. Nhi m v c a ti Đối với đề tài này nhiệm vụ nghiên cứu của bản thân tôi là:- Khảo sát thực tế, thực trạng giải toán ... - Về kỹ năng:6 HS lớp 1A trờng Tiểu học Nam Cờng thành phố Yên Bái năm học 20 08 - 20 09 , năm học 20 09 - 20 10 , năm học 20 10 - 20 114. Gi i h n c a tiHS lớp 1A Trờng Tiểu học Nam...
  • 32
  • 2,892
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm - Đạo đức lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm - Đạo đức lớp 2

Tư liệu khác

... đồng tâm từ lớp dưới đến lớp trên. ở các lớp trên thì mức độ yêu cầu chuẩnmực cần đạt được nâng cao hơn. Lớp 1: Bài "Gia đình em" Lớp 2: Bài "Chăm làm việc nhà" Lớp 3: Bài ... nhận xét tiết học.* Tiết 2: 1) Kiểm tra bài cũ (2 - 3')- Giáo viên nêu câu hỏi để kiểm tra kiến thức của tiết 1. 2) Bài mới (27 - 28 ')a) Giới thiệu bài (1 - 2& apos;): Tương tự như tiết ... dạy. Tôi mạnhdạn trình bày sang kiến kinh nghiệm "Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạođức ở lớp 2& quot;.II. CƠ SỞ LÝ LUẬN:Ở tiểu học nói chung và ở lớp 2 nói riêng, mỗi môn học đặc biệt...
  • 29
  • 8,731
  • 155
sang kien kinh nghiem tap đoc lop 2

sang kien kinh nghiem tap đoc lop 2

Tiểu học

... qua học sinh lớp tơi đạt kết quả cao và hạn chế học sinh yếu. Cụ thể nhưsau : Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung Bình 2 1 26 SL % SL % SL %9 12 5CHƯƠNG III: KẾT LUẬN Qua 2 năm liền dạy lớp 2 tơi nhận ... cho học sinh lớp 2 4/ Ra đề: 5/ Kết quả: Chương II:Đề xuất giải pháp dạy học phân môn Tập đọc lớp 2: I/ Mục tiêu: II/ Luyện đọc nhanh: III/ Luyện đọc diễn cảm: IV/ Đề xuất giải pháp dạy ... GIẢI PHÁP DẠY HỌC1. Giới thiệu từng giải pháp:Đứng trước tầm quan trọng, vị trí nhiệm vụ của phân môn Tập đọc và dạy tập đọc lớp 2, đứng trước tình hình thực tế giảng dạy phân môn tập đọc lớp...
  • 26
  • 1,608
  • 30
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

Tiểu học

... 84 32 2 6 4 5 3 4 76 1 62 2 12 225 25 2 128 [ TrangNgười thực hiện: Lưu Văn Thùy Giáo viên Trường Tiểu Học Mỹ Tú A. 21 xxxxxxxxxxx x x Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 20 09 - 20 10- ... thành phép nhân và ghi kết quả:a) 4 129 + 4 129 = 4 129 x 2 = 825 8b) 10 52 + 10 52 + 10 52 = 10 52 x 3 = 3156c) 20 07 + 20 07 + 20 07 + 20 07 = 20 07 x 4 = 8 028 Để giải quyết bài tốn, học sinh phải ... 30 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 20 09 - 20 10Ví dụ: Bài 4 trang 113 – Tốn 3Tính nhẩm:a. 20 00 x 2 = b. 20 x 5 = 4000 x 2 = 20 0 x 5 = 3000 x 2 = 20 00 x 5 =Giáo viên làm mẫu: 20 00 x 2 =...
  • 36
  • 1,992
  • 35
Sang kien kinh nghiem giai toan hoa hoc THPT

Sang kien kinh nghiem giai toan hoa hoc THPT

Toán học

... :A. 2, 22 B. 2, 62 C. 2, 52 D. 2, 32 Hớng dẫn giải: 3-mmO=3-m nO 2 = 32 Chất khử là Fe,nhờng e. Chất oxihoá là Oxi và HNO3Fe0 Fe3+ + 3em 3m56 56O 2 + 4e 2O -2 3-m 3-m 32 8N+5 ... :A .2, 22 B .2, 62 C .2, 52 D .2, 32 Bài 6: Cho m gam Al tan hoàn toàn trong dung dịch HNO3 thì thấy thoát ra 11 ,2 lít (đktc) hỗn hợp khí A gồm 3 khí N 2 , NO, N 2 O có tỉ lệ số mol tơng ứng là 2: ... B. 22 ,6 C. 26 ,6 D. 6 ,26 Hớng dẫn giải: nBaCl 2 = nBaCO3= 0 ,2 ( mol)áp dụng định luật bảo toàn khối lợng : m hh + m BaCl 2 = m kết tủa + mm = 24 ,4 + 0 ,2 .20 8-39,4 = 26 ,6 chọn CBài 2. ...
  • 9
  • 616
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9

Vật lý

... lệ9138 20 53% 2 5,3% 1 2, 6%9 2 37 16 43% 1 2, 7% 5 13,5%9339 15 38% 0 0% 4 10%9439 19 49% 2 5,1% 4 10%9539 19 49% 3 7,8% 3 7,7%9637 22 59% 4 11% 3 8%Kh ối 9 22 9 111 48% 12 5 ,2% 20 8,7% 2. ... thức toán .d) Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài toán quang hình học lớp 9.III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT: Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 20 07 Trang 2 ... sử dụng các tia sáng đặt biệt nào?-Xác định ảnh thật hay ảo?-So sánh ảnh và vật?* Một HS lên bảng ghi tóm tắt sau đó vẽ hình . (cả lớp cùng làm ) Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 20 07 Trang3Phòng...
  • 3
  • 3,789
  • 40
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9

Vật lý

... 18% 1 0 11 28 %9637 32 86% 10 27 % 0 0 10 27 %K9 22 9 1 82 79% 36 16% 6 2, 6% 71 31%Kết quả Khối 9: Điểm trên 5: Tăng 31% Điểm 1 -2 :giảm 6,1% ; Điểm 9 - 10 tăng: 10,8%V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM:-Để ... 9-10 Điểm 1 -2 Điểm trên 5 tăngSL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ9138 31 82% 7 18% 0 0 11 29 % 92 37 29 78% 3 8% 2 5,4% I3 35%9339 27 69% 3 7,5% 2 5,1% 12 31%9439 33 85% 6 15% 1 2, 6% 14 36%9539 ... hình học lớp 9 ) Lớp Sĩ sốđiểm trên 5 điểm 9 - 10 điểm 1 - 2 SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ9138 20 53% 2 5,3% 1 2, 6%9 2 37 16 43% 1 2, 7% 5 13,5%9339 15 38% 0 0% 4 10%9439 19 49% 2 5,1% 4...
  • 12
  • 1,626
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm an toàn giao thông lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm an toàn giao thông lớp 4

Tiểu học

... 4 - Lựa chọn đường đi an toàn. • TUẦN 22 : Bài 5 - Giao thông đường thuỷ và phương tiện giao thông đường thuỷ. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:HỌC SINH LỚP 4 ĐI XE ĐẠP AN TOÀNHỌ VÀ TÊN: LÊ THỊ ... ngã tư và cần đi thẳng hoặc rẽ trái, rẽ phải thì đi theo đường nào trên sơ đồ là đúng. 2. 2 .Giải pháp 2: 2. 2.1. Giáo dục các em thực hiện tốt những quy định đối với người đi xe đạp trên đường. ... vi đúng làm cơ bản. • Dạy từ đơn giản đến phức tạp, từ dễ đến khó. 2. NHỮNG GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN 2. 1 .Giải pháp 1: 2. 1.1. Đối với phụ huynh học sinh:Ngoài các phương tiện giao thông...
  • 12
  • 7,094
  • 22

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25