SKKN: Phương pháp giảng dạy tin học 10 kì 1-tự làm
SKKN: Phương pháp giảng dạy tin học 10 kì 1-tự làm
... trao đổi trong phơng pháp giảng dạy tin học 10 kì I". Phần I. Đặt vấn đề Tin học là một ngành khoa học mới ra đời và chỉ mới đa vào dạy học ở bậc học THPT chính thức từ năm học 2006-2007. So ... với các môn học khác tin học là một môn học còn rất mới mẻ. Cả giáo viên và học sinh đều là những đối tợng lần đầu dạy và học môn học mới này. Đứng trớc môn học mới cả giáo viên và học sinh đều ... a) 5 10 b)12 10 c) 15 10 d) 27 2 Học sinh sẽ vận dụng kiến thức giới thiệu trong bài trớc để làm bài tập này. sau khi gọi 2 học sinh lên bảng ta có kết quả a) 5 10 -> ;101 2 b) 12 10 -> 1100 ...
- 11
- 1,432
- 10
Phương pháp giảng dạy tin học 10
- 22
- 1,117
- 5
SKKN - Đổi mới phương pháp giảng dạy tin học
... Phơng pháp giảng dạy Th 10 1. Những vấn đề chung Thực hiện đổi mới phơng pháp theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, giáo viên cần thực hiện: a) Tăng cờng học tập thông ... tổ chức học theo nhóm + câu hỏi gợi mở. Tận dụng các phơng tiện dạy học để thực hiện phơng pháp trực quan và đánh giá theo nhóm học. Mục TIÊU - Học sinh nắm đợc khái niệm về hệ thống tin học. - ... cấp cho học sinh những hiểu biết cơ bản về kiến trúc của một máy tính. PHƯƠNG PHáP, PHƯƠNG TIệN - Sử dụng máy chiếu Projector, máy chiếu hắt (Overhead) làm phơng tiện dạy học. Kết hợp giảng, viết...
- 21
- 1,609
- 19
Lí luận và phương pháp giảng dạy tin học II
... cho biết ứng dụng của nó trong lĩnh vực dạy học - có ví dụ minh họa. Yêu cu: 1. Trình bày báo cáo dưới dạng tập tin Word (.doc) và PDF - với tên tập tin ví dụ như: Nhom01–Proj02.doc, Nhom01-Pro02.pdf ... ảnh để minh họa. Tham khảo: [1] Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học tích cực, VOB [2] http://www.ict4atl.org/ict4atl/ [3] Top 100 Tools for Learning 2011 ... GV Nguyễn Thị Ngọc Hoa 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM Handout - 02 Môn: Lý lung Dy Tin Hc II (Dành cho nhóm 2-3 sinh viên) Tìm hiểu...
- 1
- 794
- 1
Môn lỹ luận và phương pháp giảng dạy tin học II
... thăm chọn một trong số các chủ đề - chương dưới đây: Khi 10 Chương 1 Một số khái niệm cơ bản về tin học (2-3-4-6-8) Chương 2 Hệ điều hành (10- 12-13) Chương 3 Soạn thảo văn bản (1519) Chương 4 Mạng ... sử dụng và một số vấn đề về tri thức phương pháp cần cung cấp cho học sinh. iii. Có hướng dẫn giải chi tiết. c. Xây dựng hệ thống bài kiểm tra/đánh giá học sinh cho mỗi chương mục được phân ... Microsoft Access (4-5-7-8) Chương 3 Hệ cơ sở dữ liệu quan hệ (10- 11) 1) Yêu cu a. Xây dựng HSBD hoàn chỉnh ở mỗi chủ đề cụ thể. i. Bài giảng có sử dụng ít nhất một trong các y hc...
- 1
- 764
- 1
skkn Phương pháp giảng dạy tỷ lệ thức và dãy số bằng nhau toán học lớp 7
... kho III sau khi chuyn l 1 10 11 11c c c =theo bi ra ta cú 4 5 10 5 6 11a b c= =v a+b+c= 710 t 4 5 10 4 5 10 5 6 11 5.20 6.20 11.20a b c a bc= = = = 710 1025 24 22 25 24 22 71a b ... thực tế giảng dạy khi áp dụng phương pháp này tơi nhận thấy học sinh nắm vững kiến thức hơn, hiểu rõ các cách giải tốn ở dạng bài tập này. Kinh nghiệm này đã giúp học sinh trung bình, học sinh ... thêm một số phương pháp giải khác, các dạng tốn khác nâng cao hơn, nhằm phát huy tài năng tốn học, phát huy tính tự học, tìm tòi, sáng tạo của học sinh trong học tốn.II - BÀI HỌC KINH NGHIỆM...
- 25
- 1,040
- 2
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học
... hai phương pháp giảng dạy và học tập truyền thống và hiện đại. Chúng ta có thể tóm tắt những nhận định trên theo Bảng so sánh dướ i đây: Phương tiện giảng dạy, học tập Phương pháp giảng ... THÔNG TIN THÁNG 8/2006 34 3. Phương hướng thực hiện 3.1. Phương pháp dạy và học: Ðể thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy và học, giảng viên mỗi bộ môn lên lớp không diễn giảng ... người ta đã thay đổi lại lối học và cách dạy. Phương pháp dạy học là nêu vấn đề để đem ra nghiên cứu thảo luận. Cách dạ y này đưa đến phương pháp học tập là buộc người học phải tự đi sưu tầm tài...
- 4
- 1,395
- 7
lý luận và phương pháp giảng dạy hóa học
... về phương pháp dạy học tích cực 1.1.1. Những phương hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học Việc đổi mới phương pháp dạy học hoá học tập trung vào hai hướng sau : [ 24] Phương pháp dạy ... hợp phương pháp dạy học phức tạp. Có 5 phương pháp dạy học cơ bản trong dạy học hoá học là thuyết trình, đàm thoại, trực quan, nghiên cứu và bài tập hoá học. [5] - Phương pháp dạy học phức ... tiếp thu kiến thức. Do vậy phương pháp dạy học phức hợp cũng được coi là phương pháp dạy học tích cực trong dạy học hoá học. 1.1.4. Sử dụng các phương pháp dạy học hóa học cơ bản theo hướng tích...
- 200
- 1,680
- 4
NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẠI CƯƯƠNG CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HOÁ HỌC
... ơng pháp giảng dạy hoá học . Thời lượng: 3 đơn vị học trình. Lí thuyết 37 tiết Bài tập thực hành 8 tiết Chương 1. Nhiệm vụ môn học và phư ơng pháp nghiên cứu khoa học ở bộ môn phương pháp ... Đ1. Nhiệm vụ của môn hoá học và việc dạy học hoá học Nhiệm vụ trí dục Trang bị cơ sở khoa học của Hoá Học Hình thành phương pháp nghiên cứu khoa học Hoá Học Rèn kỹ năng thí nghiệm, ... khiếu Xây dựng năng lực tự học tự nghiên cứu Nhiệm vụ trí dục củaviệc dạy học hoá học Trang bị cơ sở khoa học của Hoá Học để học sinh tiếp tục học đại học hoặc đi làm. Các cơ sở lí thuyết,...
- 34
- 710
- 3
Từ khóa: tài liệu môn phương pháp giảng dạy tin họcphương pháp giảng dạy tin học tiểu họctài liệu phương pháp giảng dạy tin họcphương pháp giảng dạy tin họcphương pháp giảng dạy tin học thcsgiáo trình phương pháp giảng dạy tin họcphần ii phương pháp giảng dạy sinh học 10 ccgdphương pháp giảng dạy đại học theo tín chỉphương pháp giảng dạy theo học chế tín chỉphương pháp giảng dạy đại học theo học chế tín chỉcác phương pháp giảng dạy theo học chế tín chỉtài liệu giảng dạy tin học 10cẩm nang giảng dạy tin học 10phương pháp giảng dạy văn họcphương pháp giảng dạy y họcMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ