0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

de cuong toan to hop 11 Mr PHU

de cuong toan to hop 11 Mr PHU

de cuong toan to hop 11 Mr PHU

... n) 6. Nhò thức Newton : an n n n i n n n a n n n n n bCabC...baCaCbaC)ba( ++++==+ − = −−− ∑ 1 0 111 0111 Đặc biệt : nn nnnn n xC...xCxCC)x( ++++=+ 2210 1 II. PHƯƠNG PHÁP GIẢI TO N Vấn đề 1 : Vận ... 4 .C 1 3 + C 1 3 .C 0 2 Vấn đề 3: NHỊ THỨC NEWTON. Thí dụ 1: Chứng minh rằng: 1+ 4.C 1 n +4 2 .C 2 n +… +4 n .C 0 n =5 n Giải Xét khai triển Newton: (1+x) n = C 0 n + C 1 n .x + C 2 n .x 2 +… ... bao nhiêu số gồm 5 chữ số khác nhau. a. Trong đó phải có chữ số 5 ? b. Số đó phải là số chẵn. Bài 11 : Từ các chữ số 1, 2, 5, 7, 8 có thể lập được bao nhiêu số gồm 3 chữ số khác nhau sao cho : a....
  • 8
  • 464
  • 2
Chuyên đề giải đề thi đại học dạng toán

Chuyên đề giải đề thi đại học dạng toán "Tổ hợp và Số phức"

... = + = ữ ữ Ví dụ 11: (Đề thi đại học Môn To n khối D.a năm 2 011) : Tìm các số phức z, biết z (2 3i)z 1 9i. + = Giải Đánh giá và định hớng thực hiện: Với bài to n này các em học sinh ... dụ 8: (Đề thi đại học Môn To n khối B.b năm 2 011) : Tìm phần thực và phần ảo của số phức 3 1 i 3 z . 1 i + = ữ ữ + Giải Đánh giá và định hớng thực hiện: Với bài to n này các em học sinh ... ảo bằng 2. Ví dụ 9: (Đề thi đại học Môn To n khối A.a năm 2 011) : Tìm các số phức z, biết 2 2 z z z.= + Giải Đánh giá và định hớng thực hiện: Với bài to n này các em học sinh chỉ cần sử dụng...
  • 13
  • 748
  • 2
de cuong toan xac suat 11

de cuong toan xac suat 11

... biến cố A thuận lợi Bài 10 : Có 12 hành khách lên 4 toa tàu một cách ngẫu nhiên. Tìm xác suất “ Một toa tàucó 6 hành khách, 2 toa còn lại mỗi toa có 6 hành khách” Biến cố thuận lợi A . Dạng 4 ... mỗi khối có 25% học sinh trượt to n, 15% trượt lý và 10% trượt hóa. Từ mỗi khối chọn ngẫu nhiên một học sinh. Tính xác suất sao cho: a, A: “ Hai học sinh đó trượt to n” → Mỗi khối trượt 1 người ... to n hoặc lýhoặc hóa. ⇒ A 4 là biến cố hợp A 1 , A 2 , A 3 (các biến cố độc lập) ⇒ P (A4) = P ( A1 ∪ A2 ∪ A3) = P (A1) + P (A2) + P (A3) 1 3 1 1 = + + = 4 20 10 2  1 học sinh khối II trượt to n...
  • 15
  • 861
  • 6
Bài toán tổ hợp 11

Bài toán tổ hợp 11

... hs giỏi lớp 12, 3 hs giỏi lớp 11, 5 hs giỏi lớp 10.Cần chọn ra 5 hs giỏi để tham gia thi Đố Vui nhân ngày nhà giáo VN sao cho khối 12 có ít nhất 2 em và mỗi khối 11, 10 có ít nhất 1em.Hỏi có bao ... 8:Trong lớp có 5 em nam và 3 em nữ giỏi to n,4 em nam giỏi lý .GVCN muấn lập 1 đội tuyển gồm có 3 em sao cho trong đội phải có cả nam lẫn nữ và phải có em giỏiToán,em giỏi Lý.Hỏi có bao nhiêu cách ... GV Nguyễn Thị Thu Hằng -THPT Lạng Giang Số 1BÀI TO N ĐẾM _-_TỔ HỢPBài 1:Từ 1 lớp học gồm 40 học sinh cử ra 1ban đại diện lớp gồm 5 học sinh với...
  • 3
  • 4,004
  • 23
Bai toan to hop 11 hay

Bai toan to hop 11 hay

... như thế, nếu:1. Năm chữ số 1 được xếp kề nhau.2. Các chữ số được xếp tuỳ ý.Bài giải1. Gọi 111 11 là số a. Vậy ta cần sắp các số a, 2, 3, 4, 5. Do đó số có 9 chữ số trong đó có5 chữ số 1 đứng ... sao cho4 học sinh này thuộc không quá 2 trong 3 lớp trên. Hỏi có bao nhiêu cách chọn nhưvậy? 111 Bài giảiSố cách chọn 4 học sinh từ 12 học sinh đã cho là: 412C = 495Số cách chọn 4 học ... 2: có 35A = 60 cách xếp 3 trong 5 số còn lại vào 3 vị trí còn lại.Vậy có 20.60 = 1200 số. 110 Bài 64.(ĐH khối D 2006)Đội thanh niên xung kích của một trường phổ thông có 12 học sinh, gồm...
  • 115
  • 519
  • 0
de cuong toan phep bien hinh 11 Mr PHU

de cuong toan phep bien hinh 11 Mr PHU

... AMN vuông cân tại A. Hãy tìm tập hợp các điểm N.5. Có bao nhiêu phép quay biến lục giác đều ABCDEF thành chính nó. Mỗi phép quay đó có phải là phép đồng nhất hay không ? Bài 6 : KHÁI NIỆM ... DỜI HÌNH VÀ HAI HÌNH BẰNG NHAUĐịnh nghĩa phép dời hình : Phép dời hình là phép biến hình bảo to n khoảng cách giữa hai điểm bất kỳ.Nhận xét : Phép biến hình có được bằng cách thực hiện liên ... dạng. Tính chất : Phép đồng dạng tỉ số k : + Ba điểm thẳng hàng → Ba điểm thẳng hàng, bảo to n thứ tự giữa các điểm ấy. + Đường thẳng → Đường thẳng. Tia → Tia, Đoạn thẳng → Đoạn...
  • 10
  • 584
  • 2
de cuong toan 11 hoc ki 1 Mr PHU

de cuong toan 11 hoc ki 1 Mr PHU

... BT ĐẠI SỐ & GIẢI TÍCH 11 §1. HÀM SỐ LƯNG GIÁCA/ Tóm tắt lý thuyết:1/ Hàm số y = sinx. TXĐ: D = R . Là hàm số lẻ. Tập ... = cos(ab)sina cosb ± sinb cosa = sin(a ± b)III. Phương trình đẳng cấp bậc 2 (Phương trình to n phương):Có dạng: asin2x + bsinxcosx + ccos2x = d (a, b, c ≠ 0)Cách 1:Xét )(2Zkkx∈+=ππ...
  • 6
  • 535
  • 2
de cuong toan 11 Mr PHU

de cuong toan 11 Mr PHU

... BT ĐẠI SỐ & GIẢI TÍCH 11 §1. HÀM SỐ LƯNG GIÁCA/ Tóm tắt lý thuyết:1/ Hàm số y = sinx. TXĐ: D = R . Là hàm số lẻ. Tập ... = cos(ab)sina cosb ± sinb cosa = sin(a ± b)III. Phương trình đẳng cấp bậc 2 (Phương trình to n phương):Có dạng: asin2x + bsinxcosx + ccos2x = d (a, b, c ≠ 0)Cách 1:Xét )(2Zkkx∈+=ππ...
  • 6
  • 397
  • 2
de cuong toan hoc ki 2 lop 12 Mr PHU

de cuong toan hoc ki 2 lop 12 Mr PHU

... 10, sin xdx∫ 11, 3osxsinxcdxx∫ Bài 7 : Hãy tính các tích phân sau:Tæ: to n – Trêng: trung häc phæ th«ng Cæ loa – HuyÖn: §«ng anh – TP: Hµ néi.Néi dung «n tËp m«n to n líp 12 – häc ... xoay do tam giỏc OAB to thnh khi quay quanh Ox b)Tỡm k th tớch y nh nht Tổ: to n Trờng: trung học phổ thông Cổ loa Huyện: Đông anh TP: Hà nội.Néi dung «n tËp m«n to n líp 12 – häc kú hai ... to n ca s phc cú dng lng giỏc v ng dng ca nú.4. Xỏc nh c ta im v vect , tớnh to n cỏc biu thc ta ca cỏc phộp to n ca vect : cng , tr , nhõn mt vộc t vi s , bit tớnh tớch vụ hng ca hai vect...
  • 10
  • 687
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: toán tổ hợp 11 nâng caobài tập toán tổ hợp 11toán tổ hợp 11chuyên đề đại số tổ hợp 11chuyên đề về toán tổ hợpphương pháp giải toán tổ hợp xác suất 11luyện thi môn toán đề cương toán 11đề cương toán 11chuyên đề toán tổ hợp xác suấtchuyên đề đại số tổ hợp lớp 11ứng dụng số phức giải toán tổ hợpđề cương toán 11 hk2đề cương toán 11 học kì 2phương pháp giải toán tổ hợpphương pháp giải bài toán tổ hợpNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM