Phương pháp đóng vai trò trong giảng dạy GDCD
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... luận dạy học và phương pháp giảng dạy các mônchính trị.5.2. Phương pháp nghiên cứuĐề tài sử dụng các phương pháp chủ yếu như: phương pháp phân tích vàtổng hợp; phương pháp lịch sử và lôgíc; phương ... hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí Minh.- Khảo sát, đánh giá thực trạng kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong ... dụng phương pháp giảng dạy kết hợp đã mang lạimột kết quả hết sức khả quan trong quá trình giảng dạy. 1.3.3. Những vấn đề đặt ra trong việc kết hợp phương pháp thuyết trìnhvới phương pháp nêu...
- 112
- 1,162
- 5
Sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học nhằm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
... phơng pháp quan sát.11- Nhóm phơng pháp dạy học thực hành: Phơng pháp luyện tập, phơng pháp ôn tập, phơng pháp làm thí nghiệm. Phơng pháp trò chơi, phơng pháp đóng vai. - Nhóm các phơng pháp ... đóng vai là một trong các phơng pháp dạy học môn Khoa học.Tuy nhiên, đóng vai chỉ thực sự đợc coi là phơng pháp dạy học khi giáo viên biết tổ chức hoạt động đóng vai, HS đợc tham gia vai diễn ... Phơng pháp quan sát, Phơng pháp thí nghiệm, Phơng pháp thảo luận nhóm, trò chơi học tập, đóng vai, động não. Các phơng pháp này đợc sử dụng phổ biến trong quá trình dạy môn Khoa học. Nh vậy, đóng...
- 97
- 2,264
- 17
Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn đạo đức ở tiểu học
... Nguyễn Huy Minh4. Đóng vai và phơng pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 Đạo đức ở tiểuhọc . 4.1. Đóng vai là gì ? Theo từ điển Tiếng Việt thì đóng vai là sự thể hiện nhân vật trong kịchbản lên ... * Đóng vai là phơng pháp dạy học không phủ nhận các phơng pháp dạy học truyền thống mà là sự kế thừa, phát huy có chọn lọc các phơng pháp dạy học truyền thống. * Đóng vai là phơng pháp dạy ... gọi là đóng vai. 4.2.Phơng pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 Đạo đức ở tiểu học. Phơng pháp đóng vai là cách thức tổ chức, hớng dẫn học sinh thựchành (làm thử) một số cách ứng xử nào đó trong...
- 66
- 9,824
- 47
Sử dụng phương pháp tình huống kết hợp phương pháp đóng vai trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lê viết thuật, thành phố vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... thú trong từng tiết học. Trong hệ thống các phương pháp dạy học có thể vận dụng trong dạy học môn GDCD nói chung và môn GDCD lớp 12 nói riêng thì phương pháp tình huống và phương pháp đóng vai ... dụng kết hợp nhiều phương pháp trong đó sử dụng phương pháp tình huống kết hợp với phương pháp đóng vai trong dạy học bộ môn GDCD lớp 12 thì mục tiêu và hiệu quả giảng dạy sẽ được nâng cao. ... chiếu…III. Phương pháp dạy học: Chủ yếu sử dụng phương pháp tình huống kết hợp với phương pháp đóng vai; kết hợp các phương pháp: phương pháp vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình III. Tiến trình dạy...
- 116
- 3,038
- 21
Vận dụng phương pháp đóng vai vào dạy học môn giáo dục công dân phần công dân với pháp luật ở trường trung học phổ thông luận văn tốt nghiệp đại học
... và trò trong quá trình dạy học dưới sự chỉ đạo của thầy nhằm thực hiện tốt các nhiệm vụ dạy học.PPDH bao gồm phương pháp dạy và phương pháp học có sự tương tácvới nhau, trong đó phương pháp dạy ... dạy giữ vai trò chỉ đạo, còn phương pháp họcgiữ vai trò chủ động, có tính độc lập tương đối, chịu sự chi phối và tác độngtrở lại phương pháp dạy. 1.1.2. Quan niệm về phương pháp đóng vai W. ... tàigồm hai chương:Chưong 1: Lý luận chung về phương pháp đóng vai Chưong 2: Phương pháp đóng vai trong dạy học môn GDCD - phần“Công dân với pháp luật” ở trường THPT.* Nội dung: Bài này gồm...
- 60
- 1,680
- 11
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài Một vài phương pháp đã áp dụng trong việc dạy giải Toán có lời văn pptx
... môn toán còn giúp cho học sinh phương pháp suy luận, phương pháp lao động tốt, phương pháp tự học, phương pháp giải quyết các vấn đề, từ dó học sinh có phương pháp tự học và phát triển trí thông ... môn. Tôi xin hứa sẽ tiếp tục học hỏi để có các phương pháp giảng dạy phù hợp với học sinh. Phụ lục của đề tài: Thư mục tham khảo: 1- Phương pháp dạy môn toán ở tiểu học (Tác giả: Đỗ Trung Hiệu-Đỗ ... mê giải toán tôi đã lựa chọn được một số biện pháp giảng dạy phù hợp với học sinh đó là nội dung của đề tài mà tôi trình bày. III-Trình bày phương pháp nghiên cứu, các bước nghiên cứu-quá trình...
- 10
- 1,160
- 2
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dânvận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn gdcd khối 11vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn chính trị ở trường trung cấp thủy sản thanh hóamột số phương pháp và kỹ thuật trong giảng dạy tìm hiểu nghề kinh doanhphuong phap dong vai trong day hoc mon dao ducskkn sử dụng phương pháp đóng vai để giảng dạy môn gdcdsử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn đạo đức ở tiểu họcphuong phap dong vai trong day hoc van thptphát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh thông qua ppdh suy nghĩ từng cặp chia sẻ và phương pháp đóng vai trong dạy học bài 54 thành lập doanh nghiệp công nghệ 10phuong phap dong vai trong mon dao ducdac diem cua phuong phap dong vai trong giao duc cong danskkn phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học lớp 8phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học 8đề xuất hiệu quả của việc sử dụng hệ thống câu hỏi đối thoại trong phương pháp thảo luận nhóm khi giảng dạy nhất là với tác phẩm văn xuôi để mọi người cùng thực hiệnphương pháp nâng cao chất lượng giảng dạyNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)