0

skkn phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học lớp 8

skkn phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học lớp 8

skkn phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học lớp 8

Giáo dục học

... thú học tập Sinh học cho học sinh, phát huy tính tích cực tư duy, chủ động giúp học sinh tìm kiến thức Để nâng cao chất lượng giảng dạy thực hành chương trình Sinh học khó Bởi có thực hành thực ... “ Phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy thực hành chương trình Sinh học 8 Thông qua nghiên cứu đề tài nhằm nâng cao chất lượng hiệu giảng dạy thân đồng thời góp thêm phần nhỏ vào việc nâng ... dụng giảng dạy thực hành Sinh học số trường góp phần nâng cao chất lượng hiệu giảng dạy thực hành Sinh học Đề tài không áp dụng với lớp mà áp dụng với môn Sinh học cấp THCS góp phần đổi phương pháp...
  • 22
  • 1,468
  • 8
Xây dựng giáo án giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học 10 THPT theo hướng lấy học sinh làm trung tâm

Xây dựng giáo án giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học 10 THPT theo hướng lấy học sinh làm trung tâm

Sinh học

... án giảng dạy thực hành SH THPT nói chung thực hành chương trình SH lớp 10 ban nói riêng Đưa cấu trúc giáo án giảng dạy thực hành Xây dựng giáo án giảng dạy thực hành chương trình sinh học lớp ... trí thực hành Chương II Sinh trưởng sinh sản vi sinh vật Gồm có sau: Bài 25 Sinh trưởng vi sinh vật Bài 26 Sinh sản vi sinh vật Bài 27 Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản vi sinh vật Bài 28 Thực hành: ... 3.1.4.3 Các phương pháp thực hành thí nghiệm - Phương pháp THTN Thông báo tái - Phương pháp THTN Tìm tòi phận - Phương pháp TH giải toán sinh học 3.2 Kỹ thuật dạy học chương trình SGK sinh học...
  • 55
  • 1,301
  • 1
SKKN PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5

SKKN PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5

Xã hội học

... thú học tập học sinh, nhằm đạt kết cao họchọc sinh không nhàm chán * Trong trình thực kinh nghiệm: Nâng cao chất lương giảng dạy phân môn Luyện từ câu lớp 5” Tôi tham khảo tài liệu dạy học ... thực phát huy mặt đạt được, khắc phục mặt tồn đọng để nâng cao chất lượng dạy học BÀI HỌC KINH NGHIỆM: -Qua kết thu sau triển khai chuyên đề cho thấy chất lượng dạy học phổ biến Trong trình thực ... thức dạy học làm cho lớp học sôi nổi, gây hứng thú cho học sinh Phát huy tính tích cực học sinh -Đối với phương pháp dạy học phải phát huy tính tích cực học sinh, giáo viên cần ý, đối tượng học sinh...
  • 6
  • 1,126
  • 9
skkn giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương ở trường pt dtnt tây nguyên

skkn giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương ở trường pt dtnt tây nguyên

Giáo dục học

... thể loại - Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương trường PT DTNT Tây Nguyên cách giải thông qua giảng dạy để nâng cao chất lượng tiếp thu lịch sử địa phương học sinh người đồng ... phương pháp luận khoa học biện chứng vật, đề tài sử dụng phương pháp phân tích- tổng hợp, so sánh, thống kê phương pháp chuyên gia Đóng góp đề tài Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch ... cứu Chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương trường phổ thông dân tộc nội trú Phạm vi nghiên cứu Chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương Trường PT DTNT Tây Nguyên Phương pháp nghiên cứu Trên sở phương...
  • 27
  • 1,709
  • 3
nghiên cứu phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy và huấn luyện đội tuyển đá cầu ở trường thpt lê văn thịnh  tỉnh bắc ninh

nghiên cứu phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy và huấn luyện đội tuyển đá cầu ở trường thpt lê văn thịnh tỉnh bắc ninh

Thể dục

... công TT Đối tượng Nam học sinh đội Nữ học sinh đội Nam học sinh đội 2( Lớp 10) Nữ học sinh đội 2( Lớp 10) Số lần thực n 142 135 110 105 Tốt n 61 54 31 15 % 42.96 40 28. 18 14.29 Đạt n 63 62 42 ... Nhóm 3: Bài tập nâng cao khả kỹ chiến thuật công cầu lưới( 01 bài) Các tập nâng cao hiệu kỹ chiến thuật công cầu lưới môn đá cầu cho học sinh THPT lựa chọn qua thực nghiệm có tác dụng nâng cao hiệu ... để nâng cao chất lượng giảng dạy huấn luyện học sinh đạt thành tích cao thi đấu - Do điều kiện phạm vi thời gian nghiên cứu nên đề tài nghiên cứu hiệu kỹ chiến thuật công cầu lưới cho học sinh...
  • 29
  • 1,213
  • 2
Phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy, giảm tỉ lệ học sinh yếu kém môn hóa học

Phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy, giảm tỉ lệ học sinh yếu kém môn hóa học

Giáo dục học

... dạy cao Bên cạnh đó, có thuận lợi cho lớp chất lượng cao trường mà điển hình lớp 8A1 8A2 mà phụ trách Giáo viên dạy hoàn toàn giảng điện tử Đây thực phương pháp dạy học hứng thú hiệu dạy học ... pháp nâng cao chất lượng giảng dạy, giảm tỉ lệ h ọc sinh yếu môn Hóa học 3.6 Phân công học sinh giỏi kèm cặp học sinh yếu kém: Như đề cập trên, môn Hóa học môn dễ học khó Lẽ dó nhiên lớp họchọc ... viên tạo ý thức học tập tốt GV : Nguyễn Thò Hồng Duyên Phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy, giảm tỉ lệ h ọc sinh yếu môn Hóa học học sinh từ rèn luyện tính tự giác học sinh Các em có thói...
  • 11
  • 352
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  ĐỀ TÀI: NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... việc nâng cao chất lượng dạy học Đổi chương trình, nội dung, phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tăng cường sở vật chất nhà trường, phát huy khả sáng tạo độc lập suy nghĩ học ... 1 98/ 356 97,5 211/3 58 Tỉ lệ (%) 38, 5 36,12 30,2 35 ,84 39,4 52 ,82 55,6 58, 9 Tỉ lệ (%) 100 100 98, 03 100 100 100 100 100 Số lượng 124/124 125/125 100/102 87 /87 74/74 81 /81 86 /86 85 /85 Ngoài kết chất ... hình học sinh: Theo phân công nguồn tuyển sinh, năm học 2012-2013 nhà trường tuyển sinh vào lớp số học sinh cũ từ lớp đến lớp 327 học sinh, chia 14 lớp Cụ thể sau: Khối lớp Khối lớp Khối lớp Khối...
  • 22
  • 1,636
  • 37
SKKN nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức giải toán có lời văn ở lớp 2

SKKN nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức giải toán có lời văn ở lớp 2

Toán học

... đối tợng học sinh trình học Khả kiên trì học sinh lớp trình học nói chung học “Giải toán có lời văn” nói riêng cha cao III/ Quá trình nghiên cứu - Năm học 2010 – 2011 phân công dạy lớp Trong suốt ... Về đồ dùng dạy học : Tư học sinh lớp Hai tư cụ thể, để học sinh học tốt “Giải toán có lời văn” trình giảng dạy cần đồ dùng thiết bị dạy học để minh hoạ Trong năm qua, trường tiểu học Đốc Tín cung ... c) Trình bày giải Có thể coi việc trình bày giải trình bày sản phẩm tư Thực tế em học sinh lớp trình bày giải hạn chế, kể học sinh giỏi Cần rèn cho học sinh nề nếp thói quen trình bày giải cách...
  • 21
  • 1,977
  • 4
Những giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy của đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học

Những giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy của đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học

Lớp 5

... việc nâng cao chất lượng dạy học Đổi chương trình, nội dung, phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tăng cường sở vật chất nhà trường, phát huy khả sáng tạo độc lập suy nghĩ học ... học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học (tốt nghiệp lớp 5) đạt 98 – 100% Những giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Trần Bình Trọng Một là: Nâng cao trình ... đua dạy tốt, học tốt” 21 Trần Thị Chiên - Những giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy đội ngũ giáo viên trường Tiểu học tham gia bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nâng cao chất lượng giảng...
  • 25
  • 832
  • 1
SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức giải toán có lời văn ở lớp 2

SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức giải toán có lời văn ở lớp 2

Giáo dục học

... vận dụng toán học để tìm giải pháp giải tình Bởi vậy, việc dạy học giải toán cần xác định rõ ràng từ lớp đầu cấp mục đính yêu cầu, nội dung phương pháp dạy học Qua giảng dạy thực tế lớp vài năm ... biến định Học sinh biết giải toán có lời văn nâng cao Kết cụ thể đạt qua năm: Năm 2006-2007 áp dụng phương pháp vào lớp Cao Sơn trực tiếp giảng dạy, kết đạt đến cuối năm học là: Học sinh biết ... toán có lời văn học sinh lời văn thành thạo Năm học Lớp 2006-2007 Cao Sơn 10 9/10 8/ 10 2007-20 08 2A 22 20/22 18/ 22 20 08- 2009 2A,2B 45 41/45 39/45 2009-2010 2A 26 24/26 20/26 (Giữa học kì 2C 2) 20...
  • 14
  • 1,350
  • 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CÁC HỌC PHẦN CHUYÊN NGÀNH KẾ TOÁN

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CÁC HỌC PHẦN CHUYÊN NGÀNH KẾ TOÁN

Báo cáo khoa học

... điểm phương pháp giảng dạy khác giới ngành Kế toán, câu hỏi đặt lựa chọn phương pháp giảng dạy nâng cao chất lượng đào tạo chuyên ngành Kế toán phù hợp với tình hình thực tế nay? Giải pháp đổi phương ... pháp giảng dạy kế toán nghĩa bỏ hẳn phương pháp thay phương pháp khác nghĩa xây dựng phương pháp giảng dạy cố định cho môn học, học phần mà giảng viên phải vào đặc điểm học phần, chương, phần ... sinh viên kế toán giảng truyền thống Mohidin ủng hộ vai trò quan trọng việc thực giảng dạy trợ giúp sinh viên tốt phương pháp rèn luyện Những nhà đào tạo kế toán phải thực phương pháp giảng dạy...
  • 7
  • 1,648
  • 28
ỘT số GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy các học PHẦN CHUYÊN NGÀNH kế TOÁN

ỘT số GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy các học PHẦN CHUYÊN NGÀNH kế TOÁN

Kinh tế - Quản lý

... điểm phương pháp giảng dạy khác giới ngành Kế toán, câu hỏi đặt lựa chọn phương pháp giảng dạy nâng cao chất lượng đào tạo chuyên ngành Kế toán phù hợp với tình hình thực tế nay? Giải pháp đổi phương ... pháp giảng dạy kế toán nghĩa bỏ hẳn phương pháp thay phương pháp khác nghĩa xây dựng phương pháp giảng dạy cố định cho môn học, học phần mà giảng viên phải vào đặc điểm học phần, chương, phần ... sinh viên kế toán giảng truyền thống Mohidin ủng hộ vai trò quan trọng việc thực giảng dạy trợ giúp sinh viên tốt phương pháp rèn luyện Những nhà đào tạo kế toán phải thực phương pháp giảng dạy...
  • 7
  • 391
  • 1
Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức

Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức "Giải toán có lời văn" ở lớp 1

Tiểu học

... 54/90 = 60,0% 78/ 87 = 89 ,6% 82 /87 = 94,2% phù hợp 61/90 = 67,7% 75 /87 = 86 ,2% 83 /87 = 95,4% ghi danh số đúng, đủ 82 /90 = 91,1% 82 /90 = 91,1% 76 /87 = 87 ,3% 75 /87 = 86 ,2% 84 /87 = 96,5% 83 /87 = 95,4% ... c) Trình bày giải Có thể coi việc trình bày giải trình bày sản phẩm t Thực tế em học sinh lớp trình bày giải hạn chế, kể học sinh giỏi Cần rèn cho học sinh nề nếp thói quen trình bày giải cách ... trình học Khả kiên trì học sinh lớp trình học nói chung nh học Giải toán có lời văn nói riêng cha cao III/ Quá trình nghiên cứu - Năm học 2003 - 2004 đợc phân công dạy lớp Trong suốt năm học tìm...
  • 13
  • 1,476
  • 15
Tài liệu Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức

Tài liệu Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức "Giải toán cú lời văn" Ở lớp 1 pdf

Mầm non - Tiểu học

... 54/90 = 60,0% 04 - 29 05 78/ 87 = 89 ,6% 05 - 29 82 /87 danh số 61/90 = 67,7% 75 /87 = 86 ,2% 83 /87 đúng, ghi 82 /90 = 91,1% 76 /87 = 87 ,3% 84 /87 đủ 82 /90 = 91,1% 75 /87 = 86 ,2% 83 /87 06 = 94,2% = 95,4% ... c) Trình bày giải Có thể coi việc trình bày giải trình bày sản phẩm t Thực tế em học sinh lớp trình bày giải hạn chế, kể học sinh giỏi Cần rèn cho học sinh nề nếp thói quen trình bày giải cách ... trình học Khả kiên trì học sinh lớp trình học nói chung nh học “Giải toán có lời văn” nói riêng cha cao III/ Quá trình nghiên cứu - Năm học 2003 - 2004 đợc phân công dạy lớp Trong suốt năm học...
  • 28
  • 626
  • 0
Nâng cao chất lượng giảng dậy mạch kiến thức giải toán có lời văn ở lớp một

Nâng cao chất lượng giảng dậy mạch kiến thức giải toán có lời văn ở lớp một

Giáo dục học

... tượng học sinh trình học Khả kiên trì học sinh lớp trình học nói chung học “Giải toán có lời văn” nói riêng chưa cao III/ Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề : 1) Nắm bắt nội dung chương trình ... chủ động học sinh, phương pháp dạy học truyền thống ăn sâu vào tư vào lề lối dạy học hàng ngày Một số giáo viên dạy theo cách thông báo kiến thức sẵn có, dạy theo phương pháp thuyết trình có ... Về đồ dùng dạy học : Tư học sinh lớp Một tư cụ thể, để học sinh học tốt “Giải toán có lời văn” trình giảng dạy cần đồ dùng thiết bị dạy học để minh hoạ Trong năm qua, trường tiểu học cung cấp nhiều...
  • 12
  • 672
  • 0
skkn 1 số biên pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương cho học sinh lớp 5

skkn 1 số biên pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... u nm hc tụi ó tin hnh tỡm hiu v kho sỏt thc t 82 em hc sinh 4-5 trng Tiu hc Kim An Tụi nhn thy: Hc sinh trng tụi hu ht b m lm ngh nụng, chim ti 88 % Mt s ớt b m buụn bỏn v i lm n xa, chim 12% ... ln vo cỏc nm 1761, 184 2, 1901, 1927, nm 1 988 1 989 cỏc ph lóo lng Trng Cỏt li xõy dng tng bao quanh, cụng trỡnh cng ỡnh, sa li mỏi lp Ton b tũa i bỏi cú chiu di 21m, rng 9m, cao 6,4m Tũa Hu cung ... cao hn Khuyn khớch giỏo viờn nghiờn cu, su tm cỏc hỡnh nh nõng cao cht lng dy v hc lch s a phng nh trng - Nhng hỡnh nh, t liu minh thc t sinh ng chớnh l dựng dy hc vụ cựng quý giỏ Giỳp hc sinh...
  • 22
  • 976
  • 3
SKKN phuong phap nang cao chat luong hoc tap mon sinh lop 6

SKKN phuong phap nang cao chat luong hoc tap mon sinh lop 6

Sinh học

... cầu việc tìm phương pháp dạy học nhằm gây hứng thú học tập học sinh nâng cao chất lượng dạy học điều cần thiết Kết chưa áp dụng phương pháp cách triệt để thiếu phối hợp phương pháp: LỚP GIỎI SL ... đối tượng học sinh không giống Đặc biệt với đối tượng học sinh yếu lónh hội kiến thức hạn chế Do suốt trình dạy học cố gắng tích lũy tìm Phương pháp nâng cao chất lượng học tập môn Sinh học 6” ... Năm học : 2007 - 20 08 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đặt vấn đề: Môn Sinh học môn khoa học gần gũi với thực tế sống Trong chương trình Sinh học 6, học sinh bắt đầu làm quen với giới sinh vật, trước hết thực...
  • 16
  • 1,121
  • 38
phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh với việc nâng cao chất lượng giảng dạy các môn lý luận chính trị trong trường đại học ở hà nội hiện nay

phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh với việc nâng cao chất lượng giảng dạy các môn lý luận chính trị trong trường đại học ở hà nội hiện nay

Lý luận chính trị

... dục đại học Như vậy, chất lượng giảng dạy đại học đo cách tiêu chí: Chất lượng đội ngũ giảng viên (chủ thể giáo dục); Nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy; Chất lượng học tập sinh viên; ... giáo dục đại học gọi giảng viên Đổi phương pháp dạy học hiểu đổi nội dung, giáo trình, cách tiến hành phương pháp dạy phương pháp học, đổi phương tiện hình thức triển khai phương pháp sở khai ... gồm chương sau: - Chương I: Phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh yêu cầu việc đổi phương pháp giảng dạy đại học - Chương II: Vận dụng phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh vào việc nâng cao chất lượng giảng...
  • 84
  • 675
  • 0

Xem thêm