... là, đóngvai độc lập là hình thức đóngvaitrong đó việc xây dựng
kịch bản và thể hiện vai diễn chủ yếu được thể hiện bởi một cá nhân. Hình
thức này thường được áp dụng đối với những vai diễn ... sự được GV sử dụng phổ biến, thường xuyên trong các tiết
học. Đặc biệt, là trongmôn GDCD, GV còn e dè khi sử dụng PPĐV và chưa
thấy hết vai trò của nó trong việc chuyển tải kiến thức và hình thành ... (sinh viên sư phạm thực tập - đóngvai GV, sinh viên y
khoa thực tập - đóngvai bác sĩ, sinh viên luật thực tập - đóngvai luật sư, )
chính là việc sử dụng đóngvai một cách rõ nét. Thực tiễn thì...
... thông, Đại học và Cao đẳng trong cả nước,
đặc biệt các chương trình “Dạy học cho tương lai” của Intel [2] hay “Chia sẻ
đồng nghiệp” của Microsoft [3]… đóngvai trò không nhỏ trong việc bồi
dưỡng ... học.
Trong phươngphápdạyhọc dự án giảng viên giữ vai trò chủ đạo là
người hướng dẫn, người tổ chức, chỉ đạo; sinh viên là người tham gia các dự
án, kế hoạch dự án.
Dạy học theo dự án trong ... của phươngphápdạyhọc dự án trongdạyhọc Giáo dục học.
Chính vai trò định hướng, chủ đạo của giảng viên sẽ có tác dụng tích cực hoá
hoạt động của sinh viên trong quá trình dạyhọc Giáo dục...
... tích cực trong
quá trình dạyhọc đã được quan tâm, thể hiện qua các chủ trương: Biến quá
trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo, thầy đóngvai trò chủ đạo, trò đóng
vai trò chủ độngtrong hoạt ... trình trongdạyhọc nói chung và trong giảng dạy kinh tế chính trị Mác
- Lênin nói riêng. Trong quá trình đổi mới phươngphápdạyhọc hiện nay
đòi hỏi chúng ta phải khắc phục nhược điểm này.
Trong ... phải đuổi kịp các nước trong khu vực và trên thế giới,
đây là một trọng trách nặng nề, một thách thức lớn đối với Việt Nam. Hơn
nữa, nước ta tiến hành nhiệm vụ này trongtrong bối cảnh thế giới...
... phấn trong tư duy, trong nhận thức theo hướng phát huy tính tích cực,
chủ động, sáng tạo của người học.
1.2. Đặc điểm của phươngpháp tạo hứng thú tronghọc tập.
- Phươngpháp tạo hứng thú trong ... Kể những câu chuyện gần gũi trong cuộc sống.
- Phươngpháp xử lý tình huống kết hợp với tiểu phẩm.
3
1.4. Vị trí, vai trò của phươngpháp tạo hứng thú tronghọc tập trong
dạyhọc giáo dục công ... hứng thú trong
dạyhọcmôn giáo dục công dân lớp 12 ở trường THPT Đông Sơn 1”.
2
II. NỘI DUNG.
1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHƯƠNGPHÁP TẠO HỨNG THÚ TRONG
HỌC TẬP.
1.1. Phươngpháp tạo hứng thú trong học...
... sử dụng phương tiện trực quan trong
dạy học hiện nay chưa khai thác đúng mục đích và chưa phát huy hết vai trò
ý nghĩa của phươngpháp trực quan trongdạy học.
Trong xã hội hiện đại ngày nay ... lâu. Vì vậy trong quá trình giảng dạy,
giáo viên cần chú ý hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức qua các hình ảnh
trong SGK, để phục vụ cho nội dung bài học.
- Từ những mục đích và vai trò tranh ... học, một trong những hướng mới của
phương phápdạyhọc hiện nay là việc khai thác kiến thức từ phương tiện
trực quan trongdạy học. Nghĩa là làm thế nào để sử dụng có hiệu quả, phát
huy vai trò,...
... giáo dụctrong nhà trường, từ quan hệ
trong gia đình, từ quan hệ xã hội rộng rãi, điều kiện sống phong phú, đa dạng và
- 28 -
hàng ngày và kinh nghiệm trong lao động sản xuất, trong đấu ... ngừng diễn ra.
Từ thực trạng trên cho thấy vai trò to lớn của việc dạyhọc và giáo dục
TGQ, PPL cho học sinh trong nhà trường THPT, đặc biệt là vai trò của môn
GDCD. Vì đây là mônhọc có thể ... luật khách quan. Đặc biệt trong thời đại ngày nay - thời đại hội nhập và
phát triển, việc định hướng đúng đắn suy nghĩ, và do đó, định hướng đúng trong
hành động có vai trò hết sức quan trọng...
... sử dụng phương tiện trực quan trong
dạyhọc hiện nay chưa khai thác đúng mục đích và chưa phát huy hết vai trò
ý nghĩa của phươngpháp trực quan trongdạy học.
Trong xã hội hiện đại ngày nay ... học, một trong những hướng mới của
phương phápdạyhọc hiện nay là việc khai thác kiến thức từ phương tiện
trực quan trongdạy học. Nghĩa là làm thế nào để sử dụng có hiệu quả, phát
huy vai trò, ... kiện không cho phép nên trong đề tài nhỏ này, tôi chỉ nghiên
cứu một số phươngpháp nhằm nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực
quan trongdạyhọc địa lý ở một số bài trong chương trình sách...
... sử dụng phương tiện trực quan trong
dạy học hiện nay chưa khai thác đúng mục đích và chưa phát huy hết vai trò
ý nghĩa của phươngpháp trực quan trongdạy học.
Trong xã hội hiện đại ngày nay ... học, một trong những hướng mới của
phương phápdạyhọc hiện nay là việc khai thác kiến thức từ phương tiện
trực quan trongdạy học. Nghĩa là làm thế nào để sử dụng có hiệu quả, phát
huy vai trò, ... kiện không cho phép nên trong đề tài nhỏ này, tôi chỉ nghiên
cứu một số phươngpháp nhằm nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực
quan trongdạyhọc địa lý ở một số bài trong chương trình sách...