BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ. NHẬP MÔN MÔN HỌC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ

Thiết kế bài giảng điện tử powerpoint môn học giáo dục công dân lớp 7

... học Giáo án điện tử sản phẩm hoạt động thiết kế dạy thể vật chất trước dạy học tiến hành Giáo án điện tử thiết kế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế giảng điện tử hai cách gọi ... CAO ĐẲNG SƠN LA KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Lớp Giáo dục công dân K49 ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ POWERPOINT MÔN HỌC GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI: LÒ THỊ TUYẾN CỘNG ... có giảng điện tử 1.1.2 Quy trình thiết kế giảng powerpoint Bài giảng powerpoint giảng thiết kế thông qua slide (bản trình chiếu) thần mềm powerpoint Để thiết kế giáo án điện tử Microsoft PowerPoint, ...

28
1,950
0

Xây dựng bài giảng điện tử cho môn học cung cấp điện

... xây dựng giảng điện tử môn học Cung 53 cấp điện 2.3 Điều kiện để sử dụng hiệu giảng điện tử môn học Cung cấp điện 61 trường Đại học sư phạm kỹ thuật NĐ 2.4 Khả áp dụng giảng điện tử môn học Cung ... giảng điện tử, công nghệ dạy học đại giảng điện tử, tiếp cận phương pháp dạy học qua giảng điện tử thực trạng dạy học môn cung cấp điện trường từ làm sở để tác giả xây dựng lên giảng điện tử môn Cung ... CỦA VIỆC XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN HỌC CUNG CẤP ĐIỆN CHO HỆ CAO ĐẲNG NGHỀ CHUYÊN NGÀNH ĐIỆN CÔNG NGHIỆP 1.1 Tổng quan soạn giảng điện tử 15 1.2 Công nghệ dạy học đại giảng điện tử 18 1.2.1...

Nghiên cứu xây dựng bài giảng điện tử cho môn học “

... tieey học, môn học Đổi phương pháp giảng dạy dạy học “lấy học sinh làm trung tâm” giáo viên cần xác định rõ mục tiêu học, mục tiêu môn học phải tập trung vào người học Sau học xong học, học sinh ... hứng thú trình học, nâng cao hiệu học Vậy nên, luận văn “ Thiết kế giảng điện tử cho môn học thiết kế gia công khuôn” Với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn học trường kỹ thuật ... trưng giảng điện tử - BGĐT chương trình hỗ trợ cho hoạt động dạy học thầy trò 44 - Bài giảng điện tử chương trình dạy học số hóa cài đặt vào máy vi tính, thể tồn hoạt động dạy học giáo viên học...

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH hợp, LIÊN môn TRONG GIẢNG dạy các môn học lý LUẬN CHÍNH TRỊ tại các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG KHÔNG CHUYÊN từ THỰC TIỄN của TRƯỜNG đại học tài NGUYÊN và môi TRƯỜNG TP hồ CHÍ MINH

... Trường Đại học Tài nguyên Môi trường TP Hồ Chí Minh (Khoa Lý luận trị) 628 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Việc giảng dạy mơn học lý luận trị trường đại học cao đẳng không chuyên giữ vai ... bố trí dạy chương trình mơn khơng dạy lại môn khác5 Tại Trường Đại học Tài ngun Mơi trường thành phố Hồ Chí Minh, việc giảng dạy mơn lý luận trị theo phương pháp tích hợp, liên mơn áp dụng nhiều ... giảng dạy mơn học lý luận trị, phương pháp tích hợp, liên mơn Đây phương pháp mà Bộ Giáo dục Đào tạo thí điểm để triển khai áp dụng cho việc dạy học môn học chung trường phổ thông Giảng dạy tích...

9
1,025
2

Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn

... thiết bị đa phương tiện dạy học vật lý lựa chọn đề tài: Sử dụng đa phương tiện để thiết kế giảng điện tử chương Chất khí ” vật lý 10 chương trình chuẩn ” nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng ... Dung: Chương 1: Đa phương tiện dạy học Vật lý trường THPT Chương 2: Sử dụng đa phương tiện để thiết kế giảng điện tử dạy học chương Chất khí ” Vật lý 10 THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm + Kết ... dạy vật lý trường phổ thông Mục đích nghiên cứu Sử dụng thiết bị đa phương tiện để thiết kế BGĐT chương “ Chất khí ” -11 - vật lý lớp 10 THPT chương trình chuẩn, đồng thời đề xuất phương án sử dụng...

Quản lý thực hiện chương trình các môn học lý luận chính trị ở trường Cao đẳng Công nghiệp Việt đức

... cứu sở lý luận quản lý thực chương trình mơn học LLCT Trường Cao Đẳng 6.2 Tìm hiểu thực trạng quản lý thực chương trình môn học LLCT Trường CĐCN Việt Đức 6.3 Đề xuất số biện pháp quản lý thực chương ... CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH CÁC MÔN HỌC LLCT Ở TRƢỜNG CĐCN VIỆT ĐỨC 42 2.1 Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý thực chương trình mơn học lý luận trị Trường CĐCN Việt Đức ... hiểu khái niệm quản lý chương trình dạy học sau: Quản lý chương trình dạy học quản lý xây dựng chương trình dạy học, quản lý trình thực đánh giá kết thực chương trình dạy học nhằm thực mục tiêu...

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

... cứu: Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế giảng điện tử mơn hố học trường THCS - Lớp 9 Mục đích nghiên cứu Thiết kế số giảng điện tử thuộc chương trình Hố học lớp ... dạy học Hố học trường trung học sở lớp 4.2 Đối tượng nghiên cứu - Bài giảng điện tử có sử dụng phương pháp dạy học phức hợp phần mềm trình diễn PowerPoint Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp ... năng: phương pháp dạy phương pháp học 1.2.4.4 Ưu điểm phương pháp dạy học phức hợp Phương pháp dạy học phức hợp tạo hiệu tích hợp phương pháp, hiệu ứng cộng hưởng phương pháp: sức mạnh tổng hợp...

241
1,520
7

Phát huy tính tích cực và tăng sự hứng thú của học sinh qua kỹ năng kết hợp các ứng dụng để soạn bài giảng điện tử SKKN môn toán THPT

... vụ cho nhu cầu soạn giảng giảng điện tử giáo viên - Đa số giáo viên đào tạo tin học đáp ứng nhu cầu soạn giảng giảng điện tử Khó khăn - Tuy có phòng dùng để giảng dạy giảng điện tử điều kiện trường ... Vận dụng phần mềm nói vào chương trình Tốn THPT Cách thức soạn, sử dụng giáo án điện tử giáo viên tổ Toán trường THPT Long PhướcViệc học tập kết đạt học sinh lớp 12A1, 12A2,12A3 trường THPT ... tiêu học Trong dạy học hướng tập trung vào học sinh, mục tiêu phải rõ học xong bài, học sinh đạt Mục tiêu mục tiêu học tập, mục tiêu giảng dạy, tức sản phẩm mà học sinh có sau học 1.2 Lựa chọn...

38
2,447
3

Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THỊ HẰNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (PHẦN LỊCH SỬ THẾ ... văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc thiết kế sử dụng giảng điện tử môn Lịch sử theo hướng dạy học tích cực trường Trung học phổ thông Chương 2: Thiết kế, sử dụng giảng điện ... niệm dạy học tích cực 19 Một số yêu cầu thiết kế giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực mơn Lịch sử 28 Thực trạng thiết kế sử dụng giảng điện tử dạy học môn Lịch sử...

112
1,132
2

xây dựng thư viện hồ sơ bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học tích cực môn hóa học 10 (chương trình cơ bản)

... HỌC TÍCH CỰC MƠN HĨA HỌC 10 (CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN)” Mục đích nghiên cứu Xây dựng thư viện hồ sơ giảng điện tử (HSBGĐT) hỗ trợ dạy học tích cực mơn Hóa học 10 (chương trình bản) Nhiệm vụ đề tài ... nhiều vào giảng dạy, góp phần đổi PPDH theo hướng tích cực 37 Chương 2: XÂY DỰNG THƯ VIỆN HỒ SƠ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HỖ TRỢ DẠY HỌC TÍCH CỰC CHƯƠNG “OXI-LƯU HUỲNH” - HĨA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN ... cách dạy Việc có thư viện chứa tư liệu hỗ trợ cho GV HS việc UDCNTT hỗ trợ dạy học tích cực cần thiết Những lý thúc đẩy lựa chọn đề tài: “XÂY DỰNG THƯ VIỆN HỒ SƠ BGĐT HỖ TRỢ DẠY HỌC TÍCH CỰC MƠN...

Nghiên cứu thiết kế bài giảng điện tử theo hướng dạy học nêu vấn đề cho môn điện tử công suất tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật hải dương

... dụng giảng điện tử theo hƣớng dạy học nêu vấn đề trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Hải Dƣơng 5.3 Thiết kế giảng điện tử theo hƣớng dạy học nêu vấn đề cho môn điện tử công suất Phƣơng pháp nghiên ... văn tác giả chọn đề tài: "Nghiên cứu thiết kế giảng điện tử theo hướng dạy học nêu vấn đề cho môn điện tử công suất trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Hải Dương" b) Mục đích nghiên cứu luận văn, đối ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI ============ PHẠM THỊ HẠC NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THEO HƢỚNG DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ CHO MÔN ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT HẢI DƢƠNG...

Thiết kế bài giảng điện tử phân môn tập đọc ở lớp 3 bằng phần mềm powerpoint 2010

... POWERPOINT 2010 TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHÂN MÔN TẬP ĐỌC Ở LỚP 43 2.1 Quy trình thiết kế giảng điện tử phân môn Tập đọc lớp phần mềm PowerPoint 2010 43 2.1.1 Quy trình thiết kế phân môn ... BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHÂN MƠN TẬP ĐỌC Ở LỚP 2.1 Quy trình thiết kế giảng điện tử phân môn Tập đọc lớp phần mềm PowerPoint 2010 2.1.1 Quy tr nh thiết kế phân môn Tập đọc ớp Quy trình tiết Tập đọc lớp ... Thiết kế giảng điện tử phân môn Tập đọc lớp phần mềm PowerPoint 2010 ” Mục đích nghiên cứu đề tài Đặc điểm, ưu khả ứng dụng phần mềm PowerPoint 2010 vào thiết kế giảng điện tử phân môn Tập đọc...

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

... dạy học ………………… 37 Chƣơng XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THƠNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1 Các nguyên tắc xây dựng giảng điện tử theo ... DƯƠNG THANH TÚ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THƠNG ĐA PHƯƠNG TIỆN Chuyªn ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học M· sè: ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - DƯƠNG THANH TÚ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THƠNG ĐA PHNG...

119
1,486
5

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học

... tắc sư phạm đạo trình xây dựng giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung vận dụng vào việc xây dựng giảng điện tử phần STH 7.3 Xây dựng tư liệu kĩ thuật số giảng điện tử phần STH lớp 12 theo ... DƯƠNG THANH TÚ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THƠNG ĐA PHƯƠNG TIỆN Chuyªn ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học M· sè: ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - DƯƠNG THANH TÚ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP...

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf

119
1,454
2

Xem thêm