0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ XÂY DỰNG CÂU HỎI GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC CẤP THPT

Vận dụng tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học phần sinh thái học theo chuẩn kiến thức kỹ năng sinh học 12 THPT

Vận dụng tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học phần sinh thái học theo chuẩn kiến thức kỹ năng sinh học 12 THPT

... “VẬN DỤNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG SINH HỌC 12 THPT ” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nội dung vận dụng tích hợp giáo dục mơi trường ... khoa học vận dụng tích hợp GDMT sinh học Chương 2: Quy trình vận dụng tích hợp GDMT dạy học phần sinh thái học theo chuẩn kiến thức kỹ sinh học 12 THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 11 PHẦN ... THCS THPT TN NGHĨA Bảo vệ môi trường Đối chứng Giáo dục Giáo dục đào tạo Giáo dục môi trường Giáo viên Học sinh Kiến thức kỹ Môi trường Nhân tố sinh thái Phương pháp dạy học Quan điểm dạy học...
  • 106
  • 491
  • 1
skkn một ít kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học ở lớp 5

skkn một ít kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học ở lớp 5

... sở lý luận phương pháp "Bàn tay nặn bột" - Điều tra thực trạng sử dụng phương pháp dạy học môn Khoa học giáo viên số lớp IV Đối tượng nghiên cứu: - Quy trình sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" ... đề tài Một kinh nghiệm sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học môn Khoa học lớp 5 II Mục tiêu đề tài: - Nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Khoa học trường tiểu học III Nhiệm vụ ... nặn bột" dạy học mơn Khoa học - Khó khăn thuận lợi sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" - Những đề xuất thực quy trình sử dụng PPBTNB V Giới hạn phạm vi nghiên cứu: - Môn Khoa học lớp 5, thuộc...
  • 11
  • 804
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm một ít kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học ở lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm một ít kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học ở lớp 5

... sở lý luận phương pháp "Bàn tay nặn bột" - Điều tra thực trạng sử dụng phương pháp dạy học môn Khoa học giáo viên số lớp IV Đối tượng nghiên cứu: - Quy trình sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" ... đề tài Một kinh nghiệm sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học môn Khoa học lớp 5 II Mục tiêu đề tài: - Nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Khoa học trường tiểu học III Nhiệm vụ ... Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hoa Trân phương pháp "Bàn tay nặn bột" đưa vào dạy học môn Khoa học Tuy nhiên, việc thực mức độ, số Việc nghiên cứu áp dụng phương pháp vào dạy học cho...
  • 11
  • 958
  • 2
Tìm hiểu thực trạng giáo dục môi trường ở trường THPT, ý thức bảo vệ môi trường của học sinh THPT và định hướng xây dựng một số chủ đề tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học h

Tìm hiểu thực trạng giáo dục môi trườngtrường THPT, ý thức bảo vệ môi trường của học sinh THPT và định hướng xây dựng một số chủ đề tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học h

... ý thức bảo vệ môi trường h c sinh THPT định h ớng xây dựng số chủ đề tích h p giáo dục mơi trường dạy h c h a h c trường THPT Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu khảo sát thực trạng giáo dục ... dục môi trường trường THPT, ý thức bảo vệ môi trường h c sinh THPT định h ớng xây dựng số chủ đề tích h p giáo dục mơi trường dạy h c h h c trường phổ thơng Nhiệm vụ đề tài - Tổng quan giáo dục ... TRƯỜNG ĐẠI H C SƯ PHẠM H NỘI KHOA H A H C …… …… NGUYỄN THỊ H NG VÂN TÌM HIỂU THỰC TRẠNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRƯỜNG THPT, Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CỦA H C SINH THPT VÀ ĐỊNH H ỚNG XÂY DỰNG...
  • 69
  • 1,905
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng tích hợp giáo dục môi trường cho học sinh THPT vào việc giảng dạy phần sinh thái học – sinh học 12 nâng cao

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng tích hợp giáo dục môi trường cho học sinh THPT vào việc giảng dạy phần sinh thái họcsinh học 12 nâng cao

... tra tiết, học kì nội dung giáo dục mơi trường cột nội dung Sau số giáo án mà tơi vận dụng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào giảng dạy số phần sinh thái học Sinh học 12 nâng cao: Giáo án ... tiêu giáo dục bảo vệ mơi trường nói riêng mục tiêu giảng dạy cần đạt phần Sinh thái học Sinh học 12 nâng cao là: Kiến thức: - Nêu khái niệm môi trường, nhân tố sinh thái, thành phần môi trường, ... Trong giới hạn sáng kiến này, tơi xin trích phần kế hoạch tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường vào chương trình Sinh học 12 nâng cao phần Sinh thái học: Bài Địa tích Nội dung tích hợp hợp … … 58...
  • 25
  • 503
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng tích hợp giáo dục môi trường cho học sinh THPT vào việc giảng dạy phần sinh thái học – sinh học 12 nâng cao

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng tích hợp giáo dục môi trường cho học sinh THPT vào việc giảng dạy phần sinh thái họcsinh học 12 nâng cao

... tra tiết, học kì nội dung giáo dục mơi trường cột nội dung Sau số giáo án mà tơi vận dụng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trƣờng vào giảng dạy số phần sinh thái học Sinh học 12 nâng cao: Giáo án ... Trong giới hạn sáng kiến này, tơi xin trích phần kế hoạch tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường vào chương trình Sinh học 12 nâng cao phần Sinh thái học: Bài Địa tích Nội dung tích hợp hợp … … 58 ... tiêu giáo dục bảo vệ mơi trường nói riêng mục tiêu giảng dạy cần đạt phần Sinh thái học Sinh học 12 nâng cao là: Kiến thức: - Nêu khái niệm môi trường, nhân tố sinh thái, thành phần môi trường, ...
  • 25
  • 378
  • 0
skkn một số kinh nghiệm lồng ghép giáo dục môi trường  trong dạy học lịch sử  ở trường THPT

skkn một số kinh nghiệm lồng ghép giáo dục môi trường trong dạy học lịch sử trường THPT

... ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2016 – 2017 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT Họ tên tác giả: ... nghiệm lồng ghép giáo dục môi trường dạy học lịch sử trường THPT II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.Cơ sở lý luận Giúp học sinh hiểu biết môi trường, thơng qua mà giáo dục em ý thức bảo vệ môi trường, ... học Lịch sử + Năm học 2014 – 2015: BƯỚC ĐẦU TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THƠNG QUA NGOẠI KHỐ LỊCH SỬ” ĐỀ TÀI MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG...
  • 20
  • 413
  • 0
SKKN KINH NGHIỆM TÍCH HỢP  GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG  DẠY HỌC VẬT LÍ 9

SKKN KINH NGHIỆM TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 9

... pháp tích hợp hiệu giáo dục mơi trường nâng lên VII KẾT LUẬN Tích hợp giáo dục môi trường vấn đề quan trọng, cấp bách cần thiết Với môn Vật lý cần có kết hợp giáo dục môi trường tiết dạy Sự kết hợp ... chung đổi giáo dụcTHCS mơn vật (Nhà xuất giáo dục ) Phát huy tính tích cực hoạt động học sinh ( Nhà xuất giáo dục ) Phương pháp dạy học vật ( Nhà xuất giáo dục ) Sách giáo khoa vât 9THCS( ... trường Vì vậy, q trình dạy học giáo viên cần giáo dục học sinh biết cách bảo vệ môi trường, trước hết môi trường sống xung quanh em Trong trình dạy học Vật giáo viên đề cập đến biện pháp giáo...
  • 26
  • 1,863
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm –Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lý lớp 9 trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm –Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lý lớp 9 trường THCS

... nhận thức đợc Giáo dục môi trờng môn học Với lí chọn đề tài: " Tích hợp giáo dục môi trờng dạy học §Þa lÝ líp trêng THCS" B néi dung I Một số vấn đề chung môi trờng giáo dục môi trờng Môi trờng Hiểu ... trờng tích hợp giáo dục môi trờng dạy Địa lí trờng THCS đạt hiệu cao Với vấn đề giáo dục môi trờng, giáo viên cần bổ sung kiến thức cho học sinh hiểu biết hoạt động giáo dục môi trờng Trong thực ... dạy vấn đề tích hợp giáo dục môi trờng dạy học Địa lí, thân mạnh dạn áp dụng số giải pháp IV Các giải pháp Nâng cao nhận thức hiểu biết giáo dục môi trờng dạy học Địa Giáo dục môi trờng nhà...
  • 15
  • 940
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học bộ môn  giáo dục công dân lớp 10

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học bộ môn giáo dục công dân lớp 10

... với môi trường, tảng cho hệ thống giáo dục quốc dân II NGUYÊN TẮC CƠ BẢN CỦA VIỆC DẠY HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 1.Ngun tắc chung: Việc tích hợp giáo dục ... trường học thân thiện, học sinh tích cực Tập trung xây dựng nhà trường xanh – – đẹp Trên vài ý kinh nghiệm nhỏ tơi q trình dạy học tích hợp giáo dục môi trường vào môn giáo dục công dân lớp 10 ... vụ 100 % học sinh có kết môn đạt loại giỏi Học sinh hứng thú với môn học PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1.Kết luận: Việc dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường qua môn giáo dục công dân...
  • 13
  • 950
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí ở trường phổ thôngmột số kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thônghỗ trợ tham gia vào các cuộc họp chuyên đề hội thảo có liên quan để chia sẻ kinh nghiệm về áp dụng hệ thống quản lý môi trườngthiết kế và sử dụng các module giáo dục môi trường trong chương sinh sản của sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 ptthhệ thống câu hỏi giáo dục môi trường chương halgen và oxi lưu huỳnhtích hợp các nội dung giáo dục môi trường qua dạy học sinh học ở trường phổ thôngmột số tổ chức cần thiết cho hoạt động giáo dục môi trường trong nhà trường 1thuc trang va bai hoc kinh nghiem ve xay dung mo hinh co quan canh tranh chong ban pha gia va tu ve cua mot so nuoc va thuc tien o vnbài học kinh nghiệm về xây dựng chiến lược kinh doanh tại một số ngân hàng thương mạibài học kinh nghiệm về xây dựng và quản lý một nền báo chí của cách mạngkinh nghiệm về xây dựng trường học thân thiệnsach sang kien kinh nghiem ve xay dung tap the lop doan ket vung manhmot vai kinh nghiem ve giao duc y thuc tu quan cho hsmột vài kinh nghiệm về việc lồng ghép giáo dục tư tưởng đạo đức hồ chí minh trong dạy học lịch sửskkn một vài kinh nghiệm về chỉ đạo tổ chức hoạt động gd ngoài giờ lên lớp tại trường thpt số 1 bắc hàNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ