de kt chuong i dai so 11 91723
Đề KT chương I Đại Số 9
... A/ Trắc nghiệm: i m- Chọn câu 0,5 đ Câu Câu Câu Đề A B A C Đề B D D B B/ Tự luận: B i 1: a) 50 = 50.2 = 100 (0,5 đ) = 10 (0,5 đ) b) 18 98 50 = 2.7 2.5 (0,5 đ) = 210 (0,5 ... (0,5 đ) x x = a (vì x > 0, a > 0) (0,5 đ) B i 2: a) 27 + 75 − 12 = + − 10 (0,5 đ) b) + 175 − 2 = 8+ ( 8− ) ( 8) − ( ) 2 + − 2 (0,5 đ) = (0,5 đ) B i 3: Ta có : B = 11 + = ( 3+ = + (0, 25 đ) =...
- 2
- 693
- 2
đề kt chương 4 - đại số 11- cb
... 2 x Câu 5: Cho hàm số f ( x ) = x x Kết luận sau đúng? I Hàm số f ( x ) liên tục điểm x= -3 II Hàm số f ( x ) liên tục điểm x= III Hàm số f ( x ) liên tục điểm x= IV Hàm số f ( x ) liên tục ... +1 Câu 7: III -1 = I -6 II - Câu 8: xlim( x + x 3x + 1) I IV - IV + III II + III IV - Phần II: Tự luận Câu 9: Tính giới hạn sau: ( a) lim b) lim x n +2 n ) (1 điểm) x 4x x x +9 x lim ... Tổ Toán- Tin 1đ Trờng THPT Thờng Xuân x 4x x +1 = = x + 9x Ta có: xlim1 c) 1đ lim Ta có: x1 ( x + 2) = > lim ( x 1) = , x-1 < với x < x lim đó, x1 2 = x +2 =- x Câu 10: Hàm số f(x) =...
- 3
- 644
- 0
De KT Chuong I(Dai so 9)
...
- 2
- 390
- 0
Đề KT chương I Đại số 9
... 1) ( x + 1)( x 1) x Thực tiếp phép tính chia biến đ i đa đến kết là: (1 i m) x x c) Để P > (0,5 i m) > x > (do x > 0) x B i 3: (1 i m) 1 Biến đ i Q = = (0,5 i m) x x +3 x + Lập luận: Q ... biểu thức liên hợp mẫu (0,75 i m) Rút gọn tiếp đến kết 10 - (0,75 i m) B i 2: ( i m) a) Tìm đợc ĐKXĐ P: x > 0, x (0,5 i m) b) Thực đợc cộng trừ phân thức ngoặc đa đến kết là: x x +1 (1 i m) ... M i câu làm cho 0,5 i m Câu : B Câu 2: A Câu 3: D Câu 4: D Câu 5: B Câu 6: C B Phần tự luận: B i 1: (3 i m) a) Biến đ i đợc - = ( 1) (0,75 i m) Rút gọn đa đến kết -1 (0,75 i m) b)...
- 2
- 216
- 0
de kt chuong I DAI SO 8 co ma tran chuan
... B i : Phân tích đa thức thành nhân tử (2 i m) a) x(x + y) + 2(x+y) b) 4x2 – 100 B i : Tìm x (1,5 i m) x(x + 1) - 3x -3= B i : Chứng minh biểu thức P = x2 + 4xy + 4y2 + > v i mo i số thực ... thức P = x2 + 4xy + 4y2 + > v i mo i số thực x,y (1 i m) * Đáp án biểu i m: Câu A/ Lý thuyết B/ B i tập B i B i B i B i Đáp án 1, Viết đúng đẳng thức đáng nhớ 2, ( a + 3)2 = a2 + 6a + ... 1)(x - 3) = x + = x - = x = -1 x = P = x2 + 4xy +4y2 + = (x+2y)2 + (x+2y)2 ≥ v i mo i số thực x,y => (x+2y)2 + > i m 1,75 0,25 1 1 1,5 ...
- 2
- 343
- 1
DE KT CHUONG I DAI SO 8
... ………………………………………………… Lớp: 8/ … KIỂM TRA MỘT TIẾT MÔN: Đ i số (Chương I) Năm học: 2010 - 2011 i m: ĐỀ SỐ I TRẮC NGHIỆM (3đ): Chọn phương án câu sau : ( M i câu 0,5 i m ) Câu 1: i n vào chỗ trống (…) ... ………………………………………………… Lớp: 8/ … KIỂM TRA MỘT TIẾT MÔN: Đ i số (Chương I) Năm học: 2010 - 2011 i m: ĐỀ SỐ I TRẮC NGHIỆM (3đ): Chọn phương án câu sau : ( M i câu 0,5 i m ) Câu 1: i n vào chỗ trống (…) ... 3x2y2 ) : 3x2y b) ( x2 + 2x + ) : ( x + 1) B i 3: (1đ) Tìm x, biết: x2 – 25 = B i 4: (1đ) Chứng minh x2 + 2x + > v i số thực x c) x3 + 2x2 + x (1đ) B i Làm: …………………………………………………………………………………………………………...
- 4
- 254
- 0
de kt chuong 3 dai so 11
... Câu 14 Phương trình x − = có nghiệm khoảng ? A ( −2; −1) B ( −1;0 ) C ( 0; ) D ( 2 ;3) B PHẦN TỰ LUẬN (3 điểm ) Câu Tính giới hạn sau : x2 −1 a lim ; x →( −1) x + b lim n2 − n + − 2n x +1 ... liên tục x = a C Nếu lim x →a D Hàm số có giới hạn bên trái bên phải điểm liên tục x = a Câu 13 Khẳng định sau đúng? A Nếu phương trình f ( x ) = có nghiệm B Nếu hàm số f ( x ) liên tục ( a; ... = C Hàm số có giới hạn điểm D Hàm số có giới hạn bên trái điểm Câu 10 Cho hàm số f ( x) = Câu 11 Cho S = + + + + n A (n ∈ N * ) Tính B C lim n →+∞ S n +1 D Câu 12 Cho hàm số f ( x ) xác...
- 2
- 445
- 0
KT chương I Đại số 9
...
- 1
- 633
- 20
KT chuong I Dai so 9 (co ma tran)
... Tìm i u kiện a b để A xác định (*) i m b)Rút gọn A (***).( 1 i m ) B i 4( i m) Chứng minh : 12 − − 12 + = − ĐÁP ÁN I- Trắc nghiệm: ( M i câu 0,5 i m ) c;2 b;3c;4a;5c;6d II-Tự luận: i m B i ... −3 d −5 II-Tự luận: ( 7 i m ) B i i m Gi i phương trình sau: x − = (*) a b x − x + 16 x = (**) B i :2 i m Thực phép tính : a)3 2( 50 − 18 + 98 )(**) 2 b) − (**) −1 +1 B i 3: i m Cho biểu thức ... :……………………………… Lớp:……………………………………… L i phê: i ểm : KIỂM TRA CHƯỜNG I: CĂN BẬC HAI –CĂN BẬC BA Th i gian : 45 phút I- Trắc nghiệm: ( i m ) C âu1: (*) Câu câu sau: a.C ăn bậc hai số học 0,121 0,11 v –o,11...
- 4
- 491
- 3
Đề KT chương 4. đại số 9
... Lớp: 9A Họ & tên:………………………… Thứ …………………tháng …………năm 20 09 KIỂM TRA TIẾT (ĐS) Trường THCS Nguyễn Trãi Lớp: 9A Họ & tên:………………………… Thứ …………………tháng …………năm 20 09 KIỂM TRA TIẾT (ĐS) Điểm Lời phê ĐỀ ... THCS Nguyễn Trãi Lớp: 9A Họ & tên:………………………… Thứ …………………tháng …………năm 20 09 KIỂM TRA TIẾT (ĐS) Trường THCS Nguyễn Trãi Lớp: 9A Họ & tên:………………………… Thứ …………………tháng …………năm 20 09 KIỂM TRA TIẾT (ĐS) ... ; y = Câu 4: Đồ thò hàm số y = − 1 A M 1; ÷ 3 x2 qua điểm nào? 1 B N −1; − ÷ 3 1 C P −1; ÷ 3 B Tự luận: (8 điểm) Bài 1: (3 điểm) a) Xác đònh hàm số (P): y = ax2, biết (P)...
- 5
- 668
- 0
Đề KT chương IV,Đại số 9 (08-09)
...
- 1
- 426
- 1
chương I - đại số 11 cb(full)
... lợng giác thờng Gặp - Tiết 3) I) Mục tiêu: 1.Về kiến thức: - - Nắm đợc dạng PT bậc hai hàm số lợng giác biết cách gi i PT dạng Về kĩ năng: - Biết cách gi i PT bậc hai đ i HSLG - Rèn luyện kĩ gi i ... *HS2: Gi i PT b: Đa PT cho PTBH Hsố cosx Đáp số: x = k 2, x=arccos ữ+ k Đ i số & Gi i tích 11 Ban Đặng Trần Hiệu - Khắc sâu - PT đa dạng PTBH HSLG - Gi i thiệu cách gi i khác PT bậc hai sinx ... 11B1: Sĩ số: Vắng: 11B2: Sĩ số: Vắng: Kiểm tra cũ: - Không) B i m i: Đ i số & Gi i tích 11 Ban Đặng Trần Hiệu Hoạt động thầy B i 3: - SGK) Dựa vào đồ thị hàm số y=sinx, vẽ đồ thị hàm số y = sinx...
- 44
- 428
- 0
ĐỀ KT CH I ĐẠI SỐ 7- Đ HÙNG
... lợt tỷ lệ v i : ; Hãy tính số giấy vụn chi đ i thu đ c B i 4.( 1đ) Trong hai số 2300 3200 số lớn gi i th ch ? đ 3: I Trắc nghiệm:( i m) : Khoanh tròn vào ch đ ng trớc đ p án đ ng: Câu : ... tỉ lệ v i 9; 7; Hãy tính số giấy vụn chi đ i thu đ c B i 4: ( 1đ) Trong hai số: 4300 3400, số nhỏ gi i th ch? Đ p án - Biểu i m: Đ p án :Phần I : Trắc nghiệm CÂU CÂU CÂU CÂU CÂU CÂU Đ I D C ... B D Đ II A B D D C D Đ III B C B C C A M i câu trả l i cho 0,5 đ Phần II: Tự luận Câu (1, 5đ) y + = = 43 43 y = : = 35 35 43 y= 49 1 43 y = = 5 35 (Cho 0,5 đ) (cho 0,75 đ) (Cho 0,25 đ) Câu...
- 5
- 393
- 0
KT chuong I dai so 9
... ta có PT | 2x | =3 Có hai nghim: x = 2(0,5 im) ; x = - (0,5 im) Bi 2: (2im) 6+4 64 + A= (0,5 im) + (2 + 2) 2 (2 2) 3+ 2 2 + (0,5 im) +1 Kt qu A = 2 (1im) = Bi 3: (3 dim) a) KX: x ; x x b)A= ... Câu 7:Biu thc: ( + 1) + (1 3) bng : A ; B ; C ; Câu 8: Câu sau sai A A = A ; B A3 B = A B ; B T Lun: (6 im ) Bi 1(1 im) Gii phơng trình: Bi 2: (2 im)Tính A = 6+4 2 + 6+4 a) Tìm iu kin xác nh ... Tính giá tr ca A x = 10 đáp án D Mt kt qu khác C A B = A.B ; (2 x 1) Bi 3: (3 im) Cho biu thc: A = D 3 + =3 64 2 64 2 x x +2 x x D A = B 3 A B Câu Kết D C A D D C B A B Tự lun: Bi 1: (1im) ta...
- 3
- 274
- 0
Đề KT chương 1(Đại số 9)
... - - HẾT TRƯỜNG THCS XUÂN CANH ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN Đại số Mã đề I - TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM) Trang 2/5 - Mã đề thi 132 10 −5 Câu 1: Trục thức mẫu − 10 10 A kết khác B ... - HẾT TRƯỜNG THCS XUÂN CANH ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN Đại số Mã đề I -TRẮC NGHIỆM(3 ĐIỂM) Câu 1: Kết A 12,5 0,5 là: B 0,5 C 25 D 125 Trang 3/5 - Mã đề thi 132 3−x Câu 2: Điều kiện xác định ... MÔN Đại số Mã đề I - TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM) Câu 1: Căn bậc hai số học 144 là: A 144 B ± 12 Câu 2: Điều kiện xác định biểu thức A x ≤ B x > C -12 3−x D 12 là: C x < D x ≥ Trang 4/5 - Mã đề thi 132...
- 5
- 672
- 7
Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM